考研311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)在線題庫每日一練（五十七）

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1、15世紀末，意大利人文主義教育實踐形式主義化的標志是（）。

A、西塞羅主義

B、昆體良主義

C、新托馬斯主義

D、新柏拉圖主義

2、不是教育了一切人，才可以改造社會，而是改造了社會，才可以有好教育。這一主張出自“五四”新文化運動時期（）。

A、倡導(dǎo)工學(xué)主義的知識分子

B、倡導(dǎo)國家主義的知識分子

C、具有共產(chǎn)主義思想的知識分子

D、具有平民主義思想的知識分子

3、"教育即生活是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點之一，其主要含義是（）。

A、教育是未來生活的預(yù)備，而不是兒童生活的過程

B、教育不是未來生活的預(yù)備，而是兒童生活的過程

C、教育是學(xué)校的生活，而不是兒童的生活

D、教育不是學(xué)校的生活，而是兒童的生活

4、在教育定性研究中，歸納法可分為（）。

A、現(xiàn)象歸納法、實質(zhì)歸納法和科學(xué)歸納法

B、事實歸納法、理論歸納法和實質(zhì)歸納法

C、完全歸納法、簡單枚舉法和科學(xué)歸納法

D、完全歸納法、實質(zhì)歸納法和簡單枚舉法

5、明朝各地設(shè)立數(shù)扯最多、范圍最廣的學(xué)校是（）。

A、武學(xué)

B、醫(yī)學(xué)

C、陰陽學(xué)

D、社學(xué)