考研教育綜合在線題庫(kù)每日一練（二十一）

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1、布魯納認(rèn)為無(wú)論我們選擇何種學(xué)科都務(wù)必合學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，其課程理論被稱為（）

A、百科全書(shū)式課程理論

B、綜合課程理論

C、實(shí)用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

2、《理想國(guó)》的作者是（）。

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

3、教學(xué)的進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的（）

A、基本方法

B、基本內(nèi)容

C、基本制度

D、基本途徑

4、我國(guó)教育目的制定的主要理論基礎(chǔ)是（）。

A、馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

B、實(shí)用主義

C、建構(gòu)主義

D、教育心理學(xué)

5、某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒(méi)有想到的是，學(xué)生之間相互猜忌、陷瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明、教育（）

A、既有正向顯性功能，又有正向的隱性功能

B、既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能

C、既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能

D、既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能