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1、先提一個(gè)小要求,再提一個(gè)較大的要求。這種增加順從的技巧屬于( )。
A、腳在門檻內(nèi)技巧
B、門前技巧
C、折扣技巧
D、滾雪球
2、謝里夫利用“游動(dòng)錯(cuò)覺”研究的社會(huì)心理現(xiàn)象是( )。
A、依從
B、順從
C、從眾
D、服從
3、在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中,用于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者內(nèi)部注意、記憶和思維過(guò)程的能力稱為( )。
A、言語(yǔ)信息
B、認(rèn)知策略
C、智力技能
D、運(yùn)動(dòng)技能
4、分別從大學(xué)五個(gè)本科專業(yè)中隨機(jī)抽取50名學(xué)生,測(cè)試并比較他們抗認(rèn)知閉合性的專業(yè)差異。數(shù)據(jù)分析可采用( )。
A、配對(duì)樣本t檢驗(yàn)
B、組間設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)
C、單因素重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的方差分析
D、單因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
5、若方差分析F檢驗(yàn)的結(jié)果顯示p值小于a,則結(jié)論為( )。
A、各組均值相等
B、各組均值均不相等
C、至少兩個(gè)組均值不等
D、至少兩個(gè)組均值相等
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