考研英語(yǔ)：基礎(chǔ)閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、翻閱歷年考研閱讀試題

精翻歷年的閱讀理解考研試題的文章是快速提升英語(yǔ)基本功和閱讀能力的最有效途徑之一。在這個(gè)過程中，同學(xué)們能夠鞏固詞匯，熟練語(yǔ)法，提高語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，讓自己變得更加的嚴(yán)謹(jǐn)，更能深入理解文章的內(nèi)容，把握篇章整體結(jié)構(gòu)，為解題做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。

具體翻譯文章的步驟如下：

首先：設(shè)定時(shí)間，比如20分鐘將題目解決。

第二：處理錯(cuò)誤題目，了解錯(cuò)誤的原因。這雖然并不是我們基礎(chǔ)階段英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但也還是需要同學(xué)們搞清楚自己做錯(cuò)題目的原因。

第三：解決篇章，這是本階段基礎(chǔ)閱讀復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。

第一遍，不需要查字典，如果有生詞，根據(jù)上下文和語(yǔ)境進(jìn)行推理從而猜測(cè)單詞的意思，將譯文寫出來(lái)。重點(diǎn)是不要參閱譯文。

第二遍，查閱不認(rèn)識(shí)的單詞，檢驗(yàn)是否在第一遍猜出正確意思，調(diào)整第一遍的譯文。

第三遍，對(duì)照參考譯文，包括長(zhǎng)難句解析，解決沒有正確理解的句子，搞清楚自己譯文與參考譯文的不同的原因（如果僅僅只是表述方式不同，或者由于直譯和意譯的原因造成了差異，句子結(jié)構(gòu)理解并沒有問題，那么同學(xué)們可以不用糾結(jié)但如果因?yàn)榫涫浇Y(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤，就需要修正自己的錯(cuò)誤，找出學(xué)習(xí)中的漏洞，解決問題）

最后還需要同學(xué)們記錄短語(yǔ)搭配，最終解決文章。

翻譯閱讀文章是提升大家基本功重要的途徑，希望大家不要求速不求質(zhì)，一定要戒躁靜心，不要浪費(fèi)了寶貴的文章。

二、適量的外刊文章學(xué)習(xí)

考研閱讀文章，通常選自英美權(quán)威期刊雜志，例如The Economist《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》， Newsweek《新聞周刊》，U.S. News and World Report《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》，Now York Times《紐約時(shí)報(bào)》等。在基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)階段，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，閱讀適量的外刊，熟悉地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，了解文化知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，其中報(bào)道、評(píng)論、議論、分析等文章是考生應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)，借此打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，記憶單詞和完善語(yǔ)法學(xué)習(xí)，過自己對(duì)長(zhǎng)難句的翻譯來(lái)提升對(duì)長(zhǎng)難句的分析理解能力，并學(xué)習(xí)作者行文的邏輯思路。嘗試進(jìn)行梳理

三：在閱讀中擴(kuò)充詞匯

除了掌握大綱規(guī)定的詞和詞組外，過對(duì)題源書刊文章的閱讀，同學(xué)們需要自主的、有意識(shí)的擴(kuò)充和積累一些詞匯。比如：要依據(jù)上下文才能明確詞匯含義的詞匯在文章中的意思被轉(zhuǎn)義或被引申的已學(xué)過的單詞或者詞組在不同知識(shí)面的文章中出現(xiàn)的新詞或術(shù)語(yǔ)。

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