《新標日》中級上第14課：恩師（語法）

本文為JLPT日語能力考專用教材《新版標準日本語》中級上冊第14課：恩師的語法部分。會話、單詞及課文見文末鏈接。《新版中日交流標準日本語》由人民教育出版社、光村圖書出版株式會編著，人民教育出版社出版，請支持正版書籍，本文僅作學習參考使用，如有侵權請聯(lián)系刪除。

【文法】

1.よく～てくれる

“よく～てくれる”是由表示別人為自己做了某事的“～てくれる”(初級第28課)與副詞“よく”搭配構成的表達方式。只用“～てくれる”也可以表示對對方行為的感謝，但是加上了“よく”后能更加清楚表明感謝的心情。如果動作主體時自己的下級或晚輩等，就說“よく～てくれた”;如果是尊長或者關系不夠密切的人，則用“よく～てくださいました”。

△王さん、よく來てくれたね。

(小王，歡迎歡迎!)

△[賽后教練說]選手たちは本當によく頑張ってくれたと思います。

(我認為隊員們都很努力了。)

另外，實現(xiàn)起來不簡單或者很少能夠實現(xiàn)的事情成為了現(xiàn)實時，可以使用“よく～”的形式對實現(xiàn)這一事情的人或者對結果的幸運表示感嘆的心情。

△[對約會的朋友說]すごい渋滯だったのに、よく約束の時間に間に合ったね。

(堵車堵得非常厲害，你居然這么準時啊!)

2.せっかくの～

“せっかく”(初級第39課)是副詞，修飾動詞時表示“特意”“好不容易”的意思。也可以像名詞一樣，使用“せっかく+の+[表示物的名詞]”“せっかくだから”“せっかくだけど”等形式。

△せっかくのお休みの日に、申し訳ございません。

(在您難得的休息日來打擾，真是過意不去。)

△せっかくだから萬里の長城へ案內しましょう。

(難得來一次，就帶你去長城吧。)

3.後にして

表示將必須要做的事情往后推遲，現(xiàn)在不用做。此外還表示離開某地的意思。

△まあ、まあ、そんなあいさつは後にして、とにかく上がって。[推遲]

△心配する両親を後にして、留學のためにアメリカへ向かった。[離開]

(離開為我擔心的父母，到美國留學去了。)

△ふるさとを後にして北京へ向かう。

(離開故鄉(xiāng)前往北京。)

△マイホーム購入の夢を後にして、まずは子育てだ。

(把買房的夢放一放，先育兒吧。)

4.とにかく

關于某事物，表示“不管怎樣、無論如何”“反正、總之”等意思。用于表示強調或陳述重要事物。

△まあ、まあ、そんなあいさつは後にして、とにかく上がって。

△大変かもしれないけれど、とにかくやってみよう。

(也許很困難，但不管怎樣，總之先做做看吧。)

5.これ、つまらないものですが…

這是在向對方贈送禮物時表示自謙的表達方式。在拿出要送的禮物并交給對方的時候說這句話，這時“これは”中的“は”通常會省略(中級第6課會話)。

用“つまらないものですが……”的形式把話只說一半，而不把話明確說完，目的是為了表示謙遜。完整的說法是“つまらないものですが、よかったら受け取ってください(不是什么值錢的東西，若不嫌棄，就請您收下。)”

△これ、つまらないものですが…。

(這個嘛，是一點點心意。)

△これ、お口に合うかどうか分かりませんが…。

(這個，也不知道合不合您的口味。)

6.遠慮なく

“遠慮なく+動詞”的意思與“遠慮しないで+動詞”相同。二者都用于口語，但是“遠慮なく”比“遠慮しないで”要正式一些。表示在對方面前不客氣地做某事。

△せっかくだから、遠慮なくいただくよ。

(既然你特意帶來了，那我就不客氣收下了。)

△わたしには、遠慮なく何でも言ってほしい。

(希望對我不要有顧慮，什么都可以說。)

7.やりがい

實施某種行為時感受到的滿足感或者有值得那樣做的價值。“[動詞‘ます形’去掉‘ます’的形式]+がい”的表達方式還有“働きがい”“生きがい”等。

△お金よりはやりがいがもっと大切だと思います。

(比起錢來，值不值得做更重要。)

△苦労のかいがあって子供3人とも立派な人間に育った。

(辛苦沒有白費，3個小孩都養(yǎng)育成人了。)

△努力のかいがあって2級試験に合格できた。

(努力沒有白費，2級考過了。)

8.も

助詞“も”可以表示“并列”(初級第3課)“除此之外還有”(中級第5課會話)等用法。本課中“夜も遅い”的“も”是在陳述“夜が遅くなった”這件事的同時，表達打擾了對方很長時間，對方已經到了就寢的時間等其他理由，有緩和語氣的效果。

△もう夜も遅いですから。

(因為已經很晚了。)

△じゃあ、無理も言えないな。

(那也就不好強留你了。)

《新標日》中級上第14課匯總：恩師、日本の就職活動