證券投資基金知識點:資本結(jié)構(gòu)

基金從業(yè)資格 責任編輯:鄧海珍 2020-12-18

摘要:基金從業(yè)資格單科考試時間為120分鐘,考生可根據(jù)自身情況選擇參考科目。為了讓大家更好的掌握基金從業(yè)考試重點,希賽網(wǎng)基金從業(yè)考試頻道給大家整理了證券投資基金知識點:資本結(jié)構(gòu)。

資本結(jié)構(gòu)

1、資本結(jié)構(gòu):企業(yè)資本總額中各種資本的構(gòu)成比例

(1)債權(quán)資本和權(quán)益資本的比例

(2)通常用債務股權(quán)比率或資產(chǎn)負債率表示

例如,一個公司的總資本是100萬元,其中有30萬元的債權(quán)資本和70萬元的權(quán)益資本,那么該公司的資本結(jié)構(gòu)即包含30%的債務和70%的權(quán)益,該公司的資產(chǎn)負債率是30%。

(3)杠桿公司為有負債公司,無杠桿公司為無負債公司。一個擁有100%權(quán)益資本的公司被稱為無杠桿公司,因為它沒有債權(quán)資本。

2、資本的類型

(1)債權(quán)資本:借債方式籌集的資本

①定期支付利息,到期償還本金

②利息的高低與公司經(jīng)營的風險相關(guān)

③公司貸款利率一般高于國債利息

(2)權(quán)益資本:通過發(fā)行股票/置換所有權(quán)籌集的資本,正常情況下不償還給投資人,分為普通股和優(yōu)先股

普通股是股份有限公司發(fā)行的一種基本股票,代表公司股份中的所有權(quán)份額,其持有者享有股東的基本權(quán)利和義務。

優(yōu)先股和普通股一樣代表對公司的所有權(quán),同屬權(quán)益證券。

但優(yōu)先股是一種特殊股票,它的優(yōu)先權(quán)主要指:持有人分得公司利潤的順序先于普通股,在公司解散或破產(chǎn)清償時先于普通股獲得剩余財產(chǎn)。

優(yōu)先股的股息率往往是事先規(guī)定好的、固定的,它不因公司經(jīng)營業(yè)績的好壞而有所變動。

3、各類資本的比較

(1)現(xiàn)金流量權(quán)與投票權(quán)

①公司債權(quán)方:沒有表決權(quán),有要求按時還本付息的權(quán)利

②普通股股東

可以選出董事,組成董事會監(jiān)督公司的日常運行,董事會選聘經(jīng)理,負責日常的經(jīng)營管理,擁有對公司大部分業(yè)務的決策權(quán),無需經(jīng)過董事會的同意。

重大事務如公司合并、分立、解散,需要股東投票表決通過,普通股股東有分配盈余及剩余財產(chǎn)的權(quán)利,但分配多少取決于公司的經(jīng)營成果、在投資需求和管理者對支付股利的看法。

③優(yōu)先股股東

每年固定股息,相當于一直年金的債券,但比一般債券利息要高

優(yōu)先股股東不享有表決權(quán)。實際上,是以不享有表決權(quán)為代價而換取的對公司盈利和剩余財產(chǎn)的優(yōu)先分配權(quán)

(2)清償順序

①債券持有者(較高索取權(quán))>優(yōu)先股>普通股

②公司作為法人,應當以其全部資產(chǎn)承擔清償責任

③權(quán)益證券投資者受到有限責任的保護

債權(quán)人不得要求股東承擔超過其出資義務的責任或?qū)⑵鋫鶆辙D(zhuǎn)換到其他股東身上

股東的有限責任使股東的損失以其投資金額為限

(3)風險和收益特征

①債權(quán)人均有權(quán)獲得固定利息且到期收回本金

②股權(quán)投資者只有在盈利時才可獲得股息

清算時股東有可能只收回一部分投資,嚴重時可能損失所有投資

③股權(quán)投資風險更大,要求更高的風險溢價,收益應該高于債權(quán)投資

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!

基金從業(yè)資格備考資料免費領(lǐng)取

去領(lǐng)取

距離2025 基金從業(yè)資格考試

還有
  • 0
  • 7
  • 4
考試報名

考前一個月

備考經(jīng)驗

QQ群:781591750

準考證

考前一周內(nèi)

考試成績

考后7個工作日內(nèi)

證書申領(lǐng)

證書需要機構(gòu)申請

專注在線職業(yè)教育24年

項目管理

信息系統(tǒng)項目管理師

廠商認證

信息系統(tǒng)項目管理師

信息系統(tǒng)項目管理師

!
咨詢在線老師!