2019四級人力資源管理師知識點：課堂培訓的準備布置

傳統(tǒng)布置法

無論從空間利用的角度，還是從講授的角度看來看，都是最好的

臂章形布置法

具備傳統(tǒng)布置的優(yōu)點，又便于學生交流。

環(huán)形布置法

便于學生之間、學生與教師之間的交流。適用于應用研討法或案例分析法教學。不適合講授法。

圓桌會議和圓桌分組布置法

優(yōu)勢：比較適合大型的團隊培訓;有利于培養(yǎng)團隊意識，可以在桌與桌之間進行溝通，不離開位置就能組成新的小組;培訓師可以在各桌之間巡視，并加入任何一組。

不足：學員不容易看到培訓師，看投影時得都轉動一個角度;鼓勵了私下談話，削弱了演講效果。

U形布置法

適合模擬練習法，U字里面的空間可以作為模擬者的演練區(qū)域。

V形布置法

優(yōu)勢：所有學員都可以比較容易地看到黑板、投影，培訓師可以從過道走向任何一個學生進行交流。

缺陷：不便于學員相互看見對方，溝通不如U形布置。