2019二級人力資源管理師重要知識點(diǎn):企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

二級人力資源管理師重要知識點(diǎn):企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

1.人力資源部門的培訓(xùn)管理職責(zé)：

(1)培訓(xùn)的組織管理：中心任務(wù)是組織協(xié)調(diào)組成培訓(xùn)體系的其他部門或崗位，共同完成企業(yè)在崗培訓(xùn)工作，滿足人力資源配置需要。

(2)培訓(xùn)的需求管理：培訓(xùn)需求的分析，培訓(xùn)需求的確認(rèn)

(3)培訓(xùn)的行政管理：場所的確定和布置，培訓(xùn)設(shè)備和器材的準(zhǔn)備，培訓(xùn)資料的購買、印刷和裝訂，交通保障，食宿安排，休息場所的保障。

(4)培訓(xùn)的資源管理：培訓(xùn)師，培訓(xùn)教材的選用、編寫

2.培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施與管理控制：明確實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本思路，確立培訓(xùn)計(jì)劃的監(jiān)督檢查指標(biāo)，計(jì)劃實(shí)施全過程的評估與管控。

3.實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃管理的配套措施：企業(yè)全員培訓(xùn)文化的培育，企業(yè)全員培訓(xùn)環(huán)境的營造，企業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，企業(yè)培訓(xùn)課程的開發(fā)與管理，企業(yè)員工培訓(xùn)成果的跟進(jìn)，全員員工培訓(xùn)檔案的管理，員工培訓(xùn)激勵機(jī)制的確立。

(1)營造企業(yè)文化促進(jìn)培訓(xùn)活動的措施：培訓(xùn)工作要與組織目標(biāo)和組織戰(zhàn)略相結(jié)合，培訓(xùn)被視為組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的有效途徑，參培者在選擇培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)方面有很高的自由度，培訓(xùn)資源社會化，通過培訓(xùn)使組織文化得以更好的發(fā)展。

(2)企業(yè)培訓(xùn)外部環(huán)境：政治、文化、教育環(huán)境、制度設(shè)計(jì)、組織環(huán)境等

企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)部環(huán)境：培訓(xùn)場所、設(shè)備、培訓(xùn)者、學(xué)員的觀念等，內(nèi)部環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境硬環(huán)境：培訓(xùn)場所、設(shè)施、視聽設(shè)備等方面的條件和狀況

軟環(huán)境：培訓(xùn)者的培訓(xùn)觀念、行為方式、對學(xué)員的態(tài)度、培訓(xùn)方法、教學(xué)氣氛等

(3)選擇培訓(xùn)教師的原則與標(biāo)準(zhǔn)：具備培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)知識，對培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的方面應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有培訓(xùn)授課技巧，能夠熟練運(yùn)營培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具，具有良好的交流和溝通能力，具有引導(dǎo)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的能力，能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，積累與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)的案例與資料，掌握培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的一些相關(guān)前沿問題，擁有培訓(xùn)熱情與教學(xué)愿望。

(4)培訓(xùn)課程特征：服務(wù)性、經(jīng)營性、實(shí)踐性、針對性、經(jīng)驗(yàn)性、功利性、時(shí)效性

(5)培訓(xùn)本質(zhì)屬性：既是教育活動，又是生產(chǎn)行為

(6)培訓(xùn)課程的設(shè)置原則：符合現(xiàn)代社會、企業(yè)和員工的需求;符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律;體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)。

(7)培訓(xùn)激勵機(jī)制三不準(zhǔn)：不經(jīng)培訓(xùn)不準(zhǔn)就業(yè)，不經(jīng)培訓(xùn)不準(zhǔn)上崗轉(zhuǎn)崗，不經(jīng)培訓(xùn)不準(zhǔn)評聘。