2018年11月二級(jí)人力資源管理師考前模擬試題（16）

2018年11月二級(jí)人力資源管理師考前模擬試題（16）

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多項(xiàng)選擇題

1、企業(yè)員工測(cè)評(píng)實(shí)施的設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)包括（  ）。

A、戰(zhàn)略管理能力，團(tuán)隊(duì)管理能力 B、自我意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)技能

c、分析式思考，自我管理能力 D、成就需求，市場(chǎng)意識(shí) E關(guān)注細(xì)節(jié)與秩序

ABCDE

2、某化工集團(tuán)準(zhǔn)備在2008年擬定招聘部分部門(mén)經(jīng)理，按照企業(yè)員工測(cè)評(píng)實(shí)施方式進(jìn)行招聘的過(guò)程是（  ）、作出最終決策、發(fā)放錄用通知。

A、組織招聘團(tuán)隊(duì) B、員工初步篩選 c、設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) D、選擇測(cè)評(píng)工具 E分析測(cè)評(píng)結(jié)果

ABCDE

3、員工面試的初選和中選階段的特點(diǎn)有（  ）。

A、以談話(huà)和觀察為主要工具 B：面試是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程

c、面試具有明確的目的性 D、面試是按照預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行的

E、面試考官與應(yīng)聘者在面試過(guò)程中的地位是不平等的

ABCDE

4、面試的類(lèi)型包括（  ）。

A、結(jié)構(gòu)化面試 B、單獨(dú)面試與小組面試

c、一次性面試與分階段面試 D、情景性面試 E、經(jīng)驗(yàn)性面試

ABCDE

5、面試的發(fā)展趨勢(shì)包括（  ）。

A、面試形式豐富多樣，提問(wèn)的彈性化 B、結(jié)構(gòu)化面試成為面試主流

c、面試測(cè)評(píng)的內(nèi)容不斷擴(kuò)展 ， D、面試的理論和方法不斷發(fā)展 E、面試考官的專(zhuān)業(yè)化

ABCDE

6、面試的結(jié)果受很多因素的影晌，例如有（  ）。

A、面試環(huán)境 B、面試的科學(xué)性 c、面試的可靠性 D、面試考官 E、應(yīng)聘者

ADE

7、企業(yè)一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)面試程序包含有（  ）。

A、面試的準(zhǔn)備階段 B、面試的實(shí)施階段

c、面試的總結(jié)階段 D、面試的評(píng)估階段 E、面試的評(píng)價(jià)階段

ABCE

8、如果你發(fā)現(xiàn)你要好的朋友背著你在上司面前說(shuō)你的壞話(huà)，你該怎么辦?（  ）

A、不與這個(gè)朋友計(jì)較 B、利用各種機(jī)會(huì)同他交流 c、利用各種機(jī)會(huì)與上級(jí)溝通

D、使有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)朋友的錯(cuò)誤有所認(rèn)識(shí) E、使上級(jí)對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

ACE

9、要想面試能順利進(jìn)行，一般面試指南包括（  ）。

A、面試團(tuán)隊(duì)的組建 B、面試準(zhǔn)備 c、面試提問(wèn)分工和順序D、面試提問(wèn)技巧E、面試評(píng)分辦法

ABCDE

10、面試考官培訓(xùn)內(nèi)容包含（  ）。

A、培訓(xùn)內(nèi)容提要 B、提問(wèn)提綱 佇提問(wèn)的技巧 D、追問(wèn)的技巧 E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握

CDE
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11、面試中常見(jiàn)的問(wèn)題有（  ）。

A、面試目的不明確 B、面試標(biāo)準(zhǔn)不具體

c、面試缺乏系統(tǒng)性 D、面試問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理 E、面試沒(méi)有提問(wèn)提綱

ABCD

12、面試的實(shí)施技巧有（  ）。

A、充分準(zhǔn)備，靈活提問(wèn) B、多聽(tīng)少說(shuō)，善于提取要點(diǎn) c、進(jìn)行階段性總結(jié)，排除各種干擾

D、不要帶有個(gè)人偏見(jiàn) E、傾聽(tīng)時(shí)注意思考，注意肢體語(yǔ)言溝通

ABCDE

13、員工招聘時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括（  ）。

A、簡(jiǎn)歷并不能代表本人 B、工作經(jīng)歷比學(xué)歷更重要 c、給應(yīng)聘者更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)

D、慎重作決定 E、面試考官要注意自身的形象

ABCDE

14、面試問(wèn)題通常會(huì)涉及教育、培訓(xùn)、（  ）等方面。

A、工作經(jīng)歷 B、職業(yè)發(fā)展 c、自我評(píng)價(jià) D、家庭背景 E、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能

ABCDE

15、在進(jìn)行行為描述面試時(shí)，面試考官應(yīng)把握住（  ）關(guān)鍵要素。

A、應(yīng)聘者經(jīng)歷過(guò)的特定工作情境或任務(wù) B、應(yīng)聘者在這情境當(dāng)中所要達(dá)到的目標(biāo)

c、應(yīng)聘者為達(dá)到該目標(biāo)所采取的行動(dòng) D、應(yīng)聘者識(shí)別關(guān)鍵性的工作要求

E、該行動(dòng)的結(jié)果

ABCE

16、構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型包括（  ）。

A、組建測(cè)評(píng)小組 B、從招聘崗位的優(yōu)秀任職人員中選出一定的人員組成測(cè)驗(yàn)樣本

c、對(duì)測(cè)驗(yàn)樣本進(jìn)行人格測(cè)驗(yàn)，總結(jié)各個(gè)被測(cè)人員的素質(zhì)特征

D、將測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合，列出招聘崗位選拔性素質(zhì)表

E、將崗位選拔性素質(zhì)表中的各個(gè)素質(zhì)進(jìn)行分級(jí)，繪制選拔性素質(zhì)線(xiàn)，構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型

ABCDE

17、群體決策法的特點(diǎn)包括（  ）。

A、決策人員的來(lái)源廣泛 B、決策人員不 c、決策人員的戰(zhàn)略技巧

D、決策人員的客觀性 E、運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)群體決策法的原理提高招聘決策的科學(xué)性與有效性

ABE

18、評(píng)價(jià)中心的主要作用是（  ）。

A、用于選拔員工 B、用于員工素質(zhì)培訓(xùn)c、用于培訓(xùn)診斷

D、用于員工的品德培訓(xùn) E、用于員工技能發(fā)展

ACE

19、評(píng)價(jià)者通過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考核被評(píng)人在討論中的語(yǔ)言及行為的觀察評(píng)價(jià)被評(píng)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、（  ）等能力。

A、人際溝通技巧 B、主動(dòng)性 c、口頭表達(dá)能力 D、說(shuō)服力 E、自信心

ABCDE

20、人力資源招聘中采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)缺點(diǎn)包括（  ）。

A、具有生動(dòng)的人際互動(dòng)效應(yīng) B、能在被評(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng)

c、被評(píng)價(jià)者難以掩飾自己的特點(diǎn) D、題目的質(zhì)量影響測(cè)評(píng)的質(zhì)量

E、應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響

ABCDE
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21、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論設(shè)計(jì)評(píng)分表時(shí)確定測(cè)評(píng)能力指標(biāo)是重點(diǎn)，應(yīng)該做到（  ）。

A、應(yīng)從崗位分析中提取特定的評(píng)價(jià)指標(biāo)

B、評(píng)價(jià)指標(biāo)不能太多、太復(fù)雜 c、評(píng)價(jià)指標(biāo)要求控制在10個(gè)以?xún)?nèi)

D、確定各能力指標(biāo)在整個(gè)能力指標(biāo)中的權(quán)重以及其所占分?jǐn)?shù)

E、根據(jù)優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí)分配分值

ABCDE

22、在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)價(jià)與總結(jié)時(shí)考官應(yīng)該著重評(píng)估被評(píng)者的表現(xiàn)包括（  ）。

A、參與程度 B、影響力 c、決策程序 D、任務(wù)完成情況 E、團(tuán)隊(duì)氛圍和成員共鳴感

ABCDE

23、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論選擇題目的類(lèi)型有（  ）。

A、開(kāi)放式問(wèn)題 B、兩難式問(wèn)題 c、排序選擇型問(wèn)題D、資源爭(zhēng)奪型題目 E、實(shí)際操作型題目

ABCDE

24、設(shè)計(jì)題目的原則有（  ）。

A、結(jié)合招聘崗位B、聯(lián)系工作內(nèi)容c、難度適中D、具有一定的科學(xué)性 E、具有一定的沖突性

BCE

25、試測(cè)結(jié)束后，工作人員要收集試測(cè)結(jié)果及反饋信息，并對(duì)其進(jìn)行分橋，要收集的意見(jiàn)有（  ）。

A、參與者的意見(jiàn) B、考官的實(shí)用意見(jiàn) c、評(píng)分者的意見(jiàn)

D、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可意見(jiàn) E、統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果

ACE

26、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式有（  ）。

A、無(wú)情境性討論 B、情境性討論C、不定角色討論D、定角色討論 E、定主題討論

ABCD

27、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)點(diǎn)有哪些（  ）。

A、具有生動(dòng)的人際互動(dòng)效應(yīng) B、能在被評(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng)

c、比較容易進(jìn)行客觀評(píng)價(jià) D、被評(píng)價(jià)者的表現(xiàn)幾乎無(wú)法掩蓋， E、測(cè)評(píng)選擇的效率高

ABCE

28、下列哪些職位適宜采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測(cè)評(píng)形式（  ）。

A、人力資源部經(jīng)理 B、技術(shù)研發(fā)中心主任 c、銷(xiāo)售部經(jīng)理D、財(cái)務(wù)總監(jiān) E、培訓(xùn)主管

ABC

29、下列哪些要素屬于測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的橫向結(jié)構(gòu)的內(nèi)容（  ）。

A、結(jié)構(gòu)性要素 B、系統(tǒng)性要素 c、工作性要素 D、工作績(jī)效要素 E、行為環(huán)境性要素

ADE

30、為了了解被測(cè)評(píng)者的實(shí)際水平，激發(fā)被測(cè)評(píng)者的進(jìn)取精神，下列哪些方法比較合適?

A、心理測(cè)評(píng) B、面試 c、評(píng)價(jià)中心 D、觀察評(píng)定 E、個(gè)性測(cè)試

BCD

附：人力資源管理師二級(jí)考試歷年真題練習(xí)

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