2018年一級人力資源管理師基礎(chǔ)知識點(diǎn)：職業(yè)生涯管理的原則

2018年一級人力資源管理師基礎(chǔ)知識點(diǎn)：職業(yè)生涯管理的原則

（1）利益整合原則

利益整合，即不同方面、不同主體利益的有機(jī)結(jié)合。在職業(yè)生涯管理方面，利益整合是指員工利益與組織利益的整合，也包括與社會(huì)利益的結(jié)合。顯然，這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。

（2）機(jī)會(huì)均等原則

在職業(yè)生涯管理方面，機(jī)會(huì)均等原則要求企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、提供教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、提供任職機(jī)會(huì)時(shí)，秉持公開、公正、公平原則，保持較高的透明度。這是組織成員平等和人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)員工整體積極性的保證。

（3）協(xié)作進(jìn)行原則

在職業(yè)生涯開發(fā)中，如果組織與員工缺乏溝通，互不理解，難以配合，則可能給雙方帶來風(fēng)險(xiǎn)。因此，職業(yè)生涯開發(fā)的各項(xiàng)活動(dòng)都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成，使上下級相互信任，這樣才有利于組織與員工雙方的發(fā)展。

一般來說，若組織職業(yè)生涯管理活動(dòng)存在主觀、脫離實(shí)際、脫離員工意愿的情況，就會(huì)出現(xiàn)違背協(xié)作原則的現(xiàn)象，這可能導(dǎo)致出現(xiàn)以下問題：

①組織職業(yè)生涯管理誤導(dǎo)了員工，使員工成為組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理戰(zhàn)略的受害者；

②員工作為跟隨者，被動(dòng)地接受組織安排，不利于個(gè)人的發(fā)展；

③員工成為“躲避者”，因?yàn)樗麄儞?dān)心該規(guī)劃和戰(zhàn)略會(huì)限制本人的發(fā)展；

④員工受益不大，即在職業(yè)生涯發(fā)展中受尊重和自我實(shí)現(xiàn)的程度不夠。

總之，無論是上述哪種情況，都不能使員工按照自己的愿望在職業(yè)生涯開發(fā)中得以發(fā)展，這將挫傷個(gè)人積極性，組織也因沒能培養(yǎng)出自己所期望的員工而蒙受損失。

（4）時(shí)間梯度原則

由于人的職業(yè)生涯發(fā)展具有周期性，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。時(shí)間梯度原則是由不同的時(shí)間階段構(gòu)成，每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開始執(zhí)行”和“達(dá)成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。沒有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。在職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)上，應(yīng)對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。

（5）發(fā)展創(chuàng)新原則

職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展創(chuàng)新原則，是指在人的職業(yè)生涯發(fā)展及組織的職業(yè)生涯管理中，提倡發(fā)現(xiàn)和解決新的問題或用新的方法處理常規(guī)問題。發(fā)揮員工的創(chuàng)造性這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造組織效益的目的。同時(shí)，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造．性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

（6）全面評價(jià)原則

為了做到對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織職業(yè)生涯管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價(jià)。在評價(jià)中，要特別注意下級對上級的評價(jià)。

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