新改革下的統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度是如何選擇法律人才的？

[中央廣播電視總臺記者（央廣）]:統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度是一個(gè)基礎(chǔ)性制度，我們采取哪些措施能夠選出德才兼?zhèn)?、德法兼修的法律人才？謝謝！

[趙大程回復(fù)]:法律職業(yè)資格考試，我們把它定義為是建設(shè)高素質(zhì)的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍的基礎(chǔ)性、源頭性工作，也就是說萬丈高樓平地起的根基，是前提，是首要的工作。我們在建設(shè)高素質(zhì)的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍當(dāng)中，法律職業(yè)資格考試應(yīng)該就是這樣一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)兩辦《意見》的部署，我們主要推進(jìn)這樣一些制度安排。

一是擴(kuò)大應(yīng)當(dāng)參加法律職業(yè)資格考試的從業(yè)人員范圍，將初次擔(dān)任法律類仲裁員以及行政機(jī)關(guān)中初次從事行政處罰決定審核、行政復(fù)議、行政裁決、法律顧問的公務(wù)員納入到應(yīng)當(dāng)取得法律職業(yè)資格的范圍，主要考慮到這些人員要么涉及到公民、法人權(quán)利義務(wù)的保護(hù)和克減，要么具有準(zhǔn)司法性質(zhì)，其政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)倫理水平直接影響到公民法人合法權(quán)益的保護(hù)。所以很多人都呼吁，要通過我們這樣的制度，為建設(shè)這支隊(duì)伍起到選拔的作用。 

二是提高法律職業(yè)人員的專業(yè)學(xué)歷條件。一般而言嚴(yán)格的大學(xué)準(zhǔn)入考試、系統(tǒng)的法學(xué)專業(yè)教育，有利于法治思維和法治能力的訓(xùn)練養(yǎng)成，有利于從源頭上保障法律職業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。為了更好地落實(shí)法律職業(yè)資格考試的專業(yè)性要求，綜合考慮我國法治人才選拔培養(yǎng)和法律教育供給情況，適當(dāng)提高了對一般地區(qū)報(bào)名人員的學(xué)歷要求。三是改革完善法律職業(yè)資格考試的內(nèi)容。法律職業(yè)資格考試將進(jìn)一步強(qiáng)化對政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)倫理的考查力度，增加中國特色社會(huì)主義法治理論，著重考查憲法法律知識、法治思維和法治能力，加大法律職業(yè)倫理考查力度，大幅度提高案例題的分值比重。四是建立統(tǒng)一培訓(xùn)制度。按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分系統(tǒng)實(shí)施”的原則，建立法律職業(yè)人員任職前培訓(xùn)制度，實(shí)行先選后訓(xùn)、誰選誰訓(xùn)的培訓(xùn)模式，切實(shí)提高法律職業(yè)人員的能力素養(yǎng)。五是加強(qiáng)對取得法律職業(yè)資格人員的管理。對取得法律職業(yè)資格人員違背職業(yè)倫理行為，由司法行政機(jī)關(guān)視后果進(jìn)行相應(yīng)處理，實(shí)行資格暫停、告誡和吊銷制度。