河北地質職工大學

河北地質職工大學，位于河北省會石家莊，作為經(jīng)河北省人民政府批準、國家教育部備案的獨立建制公辦高校，是長江以北唯一一所具有地學特色、專業(yè)門類齊全的高職院校。其前身為河北省地質局七二一大學，1982年經(jīng)河北省政府批準，國家教育部備案，成為獨立建制的成人高等?？茖W校，隸屬于河北省地質礦產(chǎn)勘查開發(fā)局。2003年，經(jīng)河北省教育廳批準，納入普通高等教育招生系列。學校本校區(qū)位于石家莊市中山西路901號，地理位置優(yōu)越，交通便利，人文環(huán)境優(yōu)雅，蟠龍湖校區(qū)位于石家莊西南，毗鄰元氏蟠龍湖風景區(qū)，占地300余畝，學校現(xiàn)有在校生3千余人，現(xiàn)有教職工182人，專業(yè)技術人員154人，其中正高職稱2人，副高職稱59人，博士2人，研究生66人。學校主要以培養(yǎng)全日制高職高專人才為主，以成人高等?？平逃⒅械嚷殬I(yè)教育為補充，兼為系統(tǒng)內(nèi)地質干部、工人提供學歷教育、技能培訓，為系統(tǒng)外相關行業(yè)提供專業(yè)技能培訓、技術咨詢和服務工作。學校設有地質系、測繪與建筑設計系、財經(jīng)與電子信息系、現(xiàn)代服務系、中職教育部等26個處室、系部，開設涵蓋地質工勘類、建筑設計類、財會類、市場及計算機類四大類專業(yè)群的24個專業(yè)，并逐步向災害地質、環(huán)境地質、農(nóng)業(yè)地質、礦山恢復與治理、土地整治、不動產(chǎn)登記等專業(yè)方向拓展。辦學四十年來，學校遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合發(fā)展道路”的辦學方針，以“讓學生滿意、讓用人單位滿意、讓社會和家長滿意”為宗旨，逐步發(fā)展成為一所特色鮮明、人才培養(yǎng)質量有較高享譽度的高職院校，為社會和地礦行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)輸送了大批高素質技術技能型人才。學校社會知名度和社會聲譽逐年提升，連續(xù)十六年被省委省政府授予“省級文明單位”稱號，并多次榮獲省直思想政治工作先進集體、3A級勞動關系和諧企事業(yè)單位、政法綜治穩(wěn)定工作十佳學校等稱號。學校依托地學專業(yè)優(yōu)勢，注重實踐能力的培養(yǎng)，緊跟國土資源行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，推進人才培養(yǎng)模式改革，切實加強校企合作結合度，在秦皇島柳江盆地、北京周口店等地建有50余個實習實訓基地，使學生實踐技能水平得到有效提升。在2009、2010年全國高職高?！百Y源勘查類專業(yè)技能大賽”中我校學生組成的代表隊囊括全部團體一等獎及30余項個人一、二、三等獎;2011、2012年在第五、第六屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽中，我校代表隊分別榮獲團體特等獎、團體一等獎及10余項個人一、二等獎;在“中海達杯”2012年河北省大學生測繪地理信息技能競賽中榮獲全省團體第四名;在2015年全國BIM識圖建模網(wǎng)絡大賽榮獲團體一、二等獎的佳績;2016年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽高職組礦產(chǎn)地質勘查技術賽項團體一等獎，第四屆全國大學生地質技能競賽團體三等獎，河北省測繪地理信息系統(tǒng)技能比賽團體三等獎;2017年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎，第三屆全國高校BIM畢業(yè)設計作品大賽團體二等獎，首屆京津冀高等學校大學生測繪技能大賽團體二等獎，第三屆全國高等院校學生BIM應用技能網(wǎng)絡大賽團隊三等獎，第五屆全國高等院校建筑軟件技能認證大賽團體二等獎;2018年，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽高職組“珠寶玉石鑒定”賽項團體二等獎;全國職業(yè)院校技能大賽巖礦鑒定與綜合地質編錄技術比賽團體二等獎; 第五屆全國大學生地質技能競賽高職組團體一等獎。同時，學校積極發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，與國土資源、地礦、冶金、有色、水利、財經(jīng)系統(tǒng)進行聯(lián)系，建立了穩(wěn)定的就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)多年就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)工作受到了省教育廳的高度好評，在河北省享有較高口碑。在地礦事業(yè)新的發(fā)展形勢下，在落實找礦突破戰(zhàn)略行動的進程中，我校畢業(yè)生的就業(yè)前景將會更加廣闊。在今后的發(fā)展道路上，學校將繼續(xù)按照“學生好，學校才好”的辦學思路，積極踐行合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的高職辦學新理念，建立主動適應國土資源行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設要求的運行機制，以鮮明的專業(yè)特色，濃郁的“三光榮”校園文化和發(fā)展品牌專業(yè)的戰(zhàn)略，向著特色鮮明的高水平高職院校奮力邁進。(這句我覺得也不錯，但是不知道加哪比較好?——我們將繼續(xù)不斷探索具有高職特色的工匠精神培養(yǎng)路徑，為社會輸送更多復合型創(chuàng)新型卓越職業(yè)人才。)..