哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生《語文》考試大綱

一、考試性質(zhì)與目的

哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生考試是以普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)、往屆畢業(yè)生或具有高中同等學(xué)歷人員等為對象的選拔性考試。我校將根據(jù)考試成績，按已確定的招生計(jì)劃，擇優(yōu)錄取。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)答卷方式：閉卷、筆試。

(二) 試題難易結(jié)構(gòu)

1.容易題約50%

2.中等難度題約40%

3.較難題約10%

(三) 題型及分值比例

三、考試內(nèi)容

考試注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。重在測試考生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，內(nèi)容范圍包括語文知識及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四個(gè)方面，以測試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點(diǎn)。

(一)語文知識及運(yùn)用

1.識記現(xiàn)代漢語普通話音、形、義?？疾榱?xí)慣上的誤讀字，分辨形聲字的讀音，認(rèn)識多音字的詞性、詞義和語體變化。

2.辨析同義詞、同音異義詞，考察句子的詞匯搭配，實(shí)詞和虛詞的使用，考察成語和熟語的掌握情況。

3.能辨析語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂和表意不明、不合邏輯等常見語病。

4.能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

5.辨析并運(yùn)用常見修辭手法，理解其表達(dá)作用。

(二)現(xiàn)代文閱讀

1.理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。

2. 整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。

3. 梳理結(jié)構(gòu)，概括要點(diǎn)，把握文章思路，概括作者思想感情和選文主旨。

4. 辨析文體，分析選文的寫作方法，了解選文的語言特色。

(三)古詩文閱讀

1.能默寫常見名篇中的名句。

2. 理解文言實(shí)詞中的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等用法。

3. 理解常見的文言虛詞的含義和用法。

4.理解常見文言文句式的用法并能將文言句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(四)寫作

作文主要是對考生書面表達(dá)能力的考核，同時(shí)也是對考生思想認(rèn)識、知識積累、理論素養(yǎng)、思維能力、語文水平的全面、綜合測試。

寫兩篇不同文體的短幅作文。

作文考題形式可以是命題作文或給材料作文。

寫作等級標(biāo)準(zhǔn)分為“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”

(1)基礎(chǔ)等級

符合文體要求、符合題意

感情真摯、思想健康

內(nèi)容充實(shí)、中心明確

語言通順、結(jié)構(gòu)完整

書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確

(2)發(fā)展等級

深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

貼切：觀點(diǎn)能同材料完美有機(jī)地結(jié)合。

生動(dòng)：詞語鮮活，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。

新穎：見解獨(dú)到，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

3.評分方法

基礎(chǔ)等級占15分，發(fā)展等級占15分。