2019年湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向中職生單獨(dú)招生考試文化綜合考試大綱

一、考試性質(zhì)

2019年湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試，文化綜合考試(含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試)，是面向中等職業(yè)學(xué)校(包括中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專(zhuān))相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生的選拔性考試。

二、考試依據(jù)

(一)教學(xué)大綱

教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。

(二)參考教材

語(yǔ)文：中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《語(yǔ)文》(基礎(chǔ)模塊)上、下冊(cè)。(上冊(cè)主編：倪文錦 余黔勛 2013年6月第2版)，(下冊(cè)主編：倪文錦 2013年7月第2版) 全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定 高等教育出版社

數(shù)學(xué)：湖北科學(xué)技術(shù)出版社出版發(fā)行的《數(shù)學(xué)》(中等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材，陳水林主編)、湖北科學(xué)技術(shù)出版社2012年6月出版發(fā)行的《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》(陳水林主編，中等職業(yè)教育各專(zhuān)業(yè)適用)。

三、考試方法

文化綜合考試采用筆試方式，試卷總分210分。其中語(yǔ)文部分110分，數(shù)學(xué)部分100分，考試時(shí)間為120分鐘。

四、考試內(nèi)容與評(píng)分辦法

以中職畢業(yè)生從業(yè)能力為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)技能考試內(nèi)容與中職畢業(yè)生從業(yè)技能的需要相互兼容，在識(shí)記、理解、運(yùn)用、綜合運(yùn)用各個(gè)層面，充分融合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能操作的職業(yè)技能要素，合理運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試、技能操作測(cè)量手段，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入技能操作考試內(nèi)容，將技能操作融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試內(nèi)容。

第一部分 語(yǔ)文部分

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

考核學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、文言文閱讀能力、現(xiàn)代文閱讀能力、書(shū)面寫(xiě)作能力。

(二)能力要求

1.注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。

2.重在測(cè)試考生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。內(nèi)容范圍包括語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)和寫(xiě)作等方面，以測(cè)試現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作能力為重點(diǎn)。

二、考試內(nèi)容

1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。掌握常用漢字的音形義;能正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ);能辨析常見(jiàn)語(yǔ)病、修辭手法;能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);掌握本大綱所列篇目的有關(guān)作家、作品及文體常識(shí);默寫(xiě)本大綱所列詩(shī)詞篇目中的名句;能用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

2.現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀。整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息;梳理結(jié)構(gòu)，概括要點(diǎn)，把握作者思想感情和選文主旨;理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用;辨析文體，賞析選文的寫(xiě)作特色和語(yǔ)言藝術(shù)。

3.文言文閱讀

了解文言實(shí)詞中的含義及特殊用法;了解常見(jiàn)的文言虛詞的含義和用法;能將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ);能夠背誦一些文言語(yǔ)句。

4.寫(xiě)作

掌握便條、單據(jù)、書(shū)信、啟事、通知、計(jì)劃等應(yīng)用文的寫(xiě)作;能根據(jù)文體要求獨(dú)立寫(xiě)出一般的記敘文、說(shuō)明文、議論文。

第二部分 數(shù)學(xué)部分

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

數(shù)學(xué)課程的考試旨在測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法，考查其基本運(yùn)算能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合能力、觀(guān)察邏輯思維能力、分析和解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題的能力。

(二)能力要求

基本運(yùn)算能力：根據(jù)法則和公式正確地進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)。

空間想象能力：依據(jù)文字、語(yǔ)言描述，或較簡(jiǎn)單的幾何體及其組合，想象相應(yīng)的空間圖形;能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系，或根據(jù)條件畫(huà)出圖形。

數(shù)形結(jié)合能力：能繪制常用函數(shù)圖形，會(huì)利用函數(shù)圖像討論或幫助理解函數(shù)的性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)用代數(shù)方法處理幾何問(wèn)題。

簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力：會(huì)解決帶有實(shí)際意義的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，會(huì)把相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)或生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并予以解決。

思維能力：具有初步的分析、比較、綜合、推理能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和方法辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的邏輯思維習(xí)慣。

二、考試范圍與內(nèi)容

本考試大綱以教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)，考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、三項(xiàng)技能和四項(xiàng)能力(計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能、數(shù)據(jù)處理技能和觀(guān)察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題的能力、數(shù)學(xué)思維能力)。對(duì)考試內(nèi)容的要求分為三個(gè)層次了解、理解和掌握。

考試范圍與內(nèi)容：

(一)集合與邏輯用語(yǔ)

1.了解條件的判斷(充分條件、必要條件、充要條件);

2.理解集合的概念;

3.掌握集合的表示法、集合間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行集合的運(yùn)算。

(二)不等式

1.了解不等式的基本性質(zhì);

2. 理解實(shí)數(shù)大小的比較方法;

3.掌握一元一次不等式，一元二次不等式和簡(jiǎn)單的不等式組的求解。

(三)函數(shù)

1.了解對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則，指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像、性質(zhì)及應(yīng)用;

2.理解函數(shù)的概念、表示法和函數(shù)的性質(zhì)(單調(diào)性、奇偶性);

3.掌握函數(shù)定義域的求法，實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則，運(yùn)用函數(shù)知識(shí)分析與解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

(四)三角函數(shù)

1.了解角的概念，誘導(dǎo)公式，已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的角;

2.理解任意角的正弦、余弦和正切函數(shù)的概念;

3.掌握弧度制與角度制的換算，同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系式，正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。

(五)直線(xiàn)

1.了解兩直線(xiàn)平行、垂直的條件;

2.理解直線(xiàn)的傾斜角、斜率，直線(xiàn)的一般式方程;

3.掌握兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式，直線(xiàn)的點(diǎn)斜式、斜截式方程，兩相交直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)。

(六)數(shù)列

1.了解數(shù)列的概念;

2.理解等差、等比數(shù)列的定義;

3.掌握等差等比數(shù)列公式的運(yùn)用。

(七)概率初步

1.了解概率的公式;

2.理解隨機(jī)事件、概率的概念;

3.掌握分類(lèi)、分步計(jì)數(shù)原理與隨機(jī)事件的概率。

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