浙江金融職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生綜合素質(zhì)測試實施方案

根據(jù)《浙江省高職提前招生試點(diǎn)管理暫行辦法》(浙教試院〔2016〕13號)、《浙江省教育考試院關(guān)于加強(qiáng)三位一體招生和高職提前招生工作管理的通知》(浙教試院〔2016〕25號)、《浙江金融職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生章程》的要求，為平穩(wěn)有序組織好我校2019年高職提前招生綜合素質(zhì)測試工作，制訂本實施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立各專業(yè)高職提前招生綜合素質(zhì)測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專業(yè)所在的教學(xué)二級學(xué)院和相關(guān)職能部門的人員組成。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試的實施方案;制定評分標(biāo)準(zhǔn)和測試規(guī)程;負(fù)責(zé)成立測試專家組并指導(dǎo)其工作;負(fù)責(zé)處理測試過程中的問題等。

根據(jù)測試工作的需要組建若干個綜合素質(zhì)測試考評組，設(shè)組長一名，成員6名，考評組抽簽產(chǎn)生和測試實施過程有紀(jì)檢部門人員現(xiàn)場監(jiān)督，并實行全程錄像。考評成員由高職提前招生綜合素質(zhì)測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組提名、學(xué)校高職提前招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后產(chǎn)生，凡與當(dāng)次考生之間有親屬關(guān)系、指導(dǎo)關(guān)系及其他利害關(guān)系的不得擔(dān)任考評組成員?？荚u組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)測試題型的確定、測試題目的擬訂;負(fù)責(zé)遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序進(jìn)行綜合素質(zhì)測試工作。

二、測試內(nèi)容

綜合素質(zhì)測試的主要內(nèi)容是：

1、已掌握的知識程度和學(xué)習(xí)能力。

2、語言表達(dá)能力。

3、人文與心理素質(zhì)。

4、與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的學(xué)生學(xué)科性向、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)潛質(zhì)。

5、其他與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的能力要求。

根據(jù)相關(guān)項目的測試內(nèi)容，由各專業(yè)高職提前招生綜合素質(zhì)測試考評組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備試題庫。

三、測試形式

設(shè)置候考區(qū)和測試區(qū)，測試開始前，所有參加測試的考生需到候考區(qū)集中，由工作人員以抽簽的方式對考生進(jìn)行分組和確定測試順序。測試開始后，專家考評組對測試區(qū)考生逐一面試。未輪到測評的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進(jìn)入候考區(qū)。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)與方式

各專業(yè)綜合素質(zhì)測試總分滿分300分，原則上按照已掌握的知識程度和學(xué)習(xí)能力60分，語言表達(dá)能力40分，人文與心理素質(zhì)60分，與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的學(xué)生學(xué)科性向、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)潛質(zhì)100分，其他與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的能力要求40分的評分標(biāo)準(zhǔn)掌握。

對考生的評分，考評組成員按照綜合素質(zhì)測試規(guī)則對考生的答題情況獨(dú)立評分。有效考評分的算術(shù)平均分為該考生的最終得分，其中考評最高分、最低分不計入有效考評分(如最高和最低有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分)。評分結(jié)果不解釋。

考評組成員必須嚴(yán)格遵守《浙江金融職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生綜合素質(zhì)測試評分專家承諾書》的規(guī)定。

五、測試監(jiān)督

學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門實施全程監(jiān)督。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)考評組成員在考評過程中有違反《浙江金融職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生綜合素質(zhì)測試評分專家承諾書》和其他違紀(jì)違規(guī)行為的，應(yīng)當(dāng)場制止，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)終止考評資格并視情節(jié)輕重提交高職提前招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理。監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作。