2022年蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)綜合評價(jià)錄取招生專業(yè)

(一)2022年綜合評價(jià)擬招生專業(yè)(最終以教育廳審核下發(fā)為準(zhǔn))

(二)2022年綜合評價(jià)現(xiàn)代學(xué)徒制擬招生專業(yè)(最終以教育廳審核下發(fā)為準(zhǔn))

為積極推行現(xiàn)代學(xué)徒制訂單招生及人才培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)招生即招工，入學(xué)即就業(yè)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與針對性。2022年我校在綜合評價(jià)錄取階段擬與13家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作推行現(xiàn)代學(xué)徒制訂單招生與人才培養(yǎng)(企業(yè)介紹詳見http://zsjy.lzpcc.com.cn/zsxxw/html/cid/30.html)。

(三)聯(lián)合辦學(xué)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)(中加合作)擬招生專業(yè)(最終以教育廳審核下發(fā)為準(zhǔn))

中加合作辦學(xué)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)是我校與加拿大荷蘭學(xué)院簽署聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。該項(xiàng)目經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)、國家教育部備案，是甘肅省高職高專院校首個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。由我校國際商務(wù)學(xué)院和加拿大荷蘭學(xué)院共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)置課程體系、教學(xué)大綱及考核方式。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)(中加合作辦學(xué))旨在培養(yǎng)具有跨國會(huì)計(jì)核算和結(jié)算服務(wù)能力的國際化人才。采用3+0的辦學(xué)模式，學(xué)生三年在中國學(xué)習(xí)，修完培養(yǎng)方案全部課程且成績合格，由蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)頒發(fā)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)?？飘厴I(yè)證，同時(shí)獲得加拿大荷蘭學(xué)院頒發(fā)的會(huì)計(jì)技術(shù)專業(yè)?？飘厴I(yè)文憑。學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)一年后或兩年后前往荷蘭學(xué)院繼續(xù)完成剩下的一年或兩年的學(xué)習(xí)。

備注：

1.2022年學(xué)校在部分專業(yè)中實(shí)行“專業(yè)大類”招生，即考生按“專業(yè)類”填報(bào)志愿，錄取、就讀一學(xué)期后，綜合考慮社會(huì)需求、階段性學(xué)業(yè)成績以及專業(yè)辦學(xué)條件，尊重學(xué)生意愿自由選擇專業(yè)類內(nèi)專業(yè)，按專業(yè)大類招生，一個(gè)專業(yè)大類包含多個(gè)專業(yè)，如化工技術(shù)類包含5個(gè)專業(yè)，相當(dāng)于增加了3個(gè)專業(yè)志愿，增加了專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了“先入學(xué)再選擇專業(yè)”。

2.2022年現(xiàn)代學(xué)徒制招生錄取、聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)招生錄取與普通高中生綜合評價(jià)錄取同步進(jìn)行。

3.現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生如未達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方事先約定的要求，將取消現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)資格，由此產(chǎn)生的后果自行承擔(dān)。

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