2022年四川托普信息技術職業(yè)學院中職生高職單招計算機系專業(yè)考試大綱

大數(shù)據(jù)應用技術

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院大數(shù)據(jù)應用技術專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② Office 2010辦公軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

文檔編輯的操作(錄入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換等);

文檔格式化的操作(字體、段落、邊框底紋、項目符號與編號、對齊等);

word圖文混排的操作(表格、藝術字、圖片、圖形的操作等);excel數(shù)據(jù)錄入(數(shù)值、文本、日期時間、貨幣、自定義等)。

③ 計算機網絡技術基礎

雙絞線端接;主機互連;配置IP參數(shù);測試網絡連通性。

④中英文錄入

輸入法的使用，中英文錄入速度。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生對office系列軟件的操作技能。

④考查學生對計算機基本網絡配置操作技能。

⑤考查學生利用電腦進行中英文錄入的操作技能。

計算機網絡技術專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院計算機網絡技術專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② Office 2010辦公軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

文檔編輯的操作(錄入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換等);

文檔格式化的操作(字體、段落、邊框底紋、項目符號與編號、對齊等);

word圖文混排的操作(表格、藝術字、圖片、圖形的操作等);excel數(shù)據(jù)錄入(數(shù)值、文本、日期時間、貨幣、自定義等)。

③ 計算機網絡技術基礎

雙絞線端接;主機互連;配置IP參數(shù);測試網絡連通性。

④中英文錄入

輸入法的使用，中英文錄入速度。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生對office系列軟件的操作技能。

④考查學生對計算機基本網絡配置操作技能。

⑤考查學生利用電腦進行中英文錄入的操作技能。

移動應用開發(fā)專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院移動應用開發(fā)專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② Office 2010辦公軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

文檔編輯的操作(錄入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換等);

文檔格式化的操作(字體、段落、邊框底紋、項目符號與編號、對齊等);

word圖文混排的操作(表格、藝術字、圖片、圖形的操作等);excel數(shù)據(jù)錄入(數(shù)值、文本、日期時間、貨幣、自定義等)。

③ 計算機網絡技術基礎

雙絞線端接;主機互連;配置IP參數(shù);測試網絡連通性。

④中英文錄入

輸入法的使用，中英文錄入速度。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生對office系列軟件的操作技能。

④考查學生對計算機基本網絡配置操作技能。

⑤考查學生利用電腦進行中英文錄入的操作技能。

計算機應用技術專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院計算機應用技術的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② Office 2010辦公軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

文檔編輯的操作(錄入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換等);

文檔格式化的操作(字體、段落、邊框底紋、項目符號與編號、對齊等);

word圖文混排的操作(表格、藝術字、圖片、圖形的操作等);excel數(shù)據(jù)錄入(數(shù)值、文本、日期時間、貨幣、自定義等)。

③網絡信息查詢

中英文錄入

④輸入法的使用，中英文錄入速度。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生對office系列軟件的操作技能。

④考查學生利用計算機和網絡對信息的搜索與查詢。

⑤考查學生利用電腦進行中英文錄入的操作技能。

軟件技術專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院軟件技術專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② Office 2010辦公軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

文檔編輯的操作(錄入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換等);

文檔格式化的操作(字體、段落、邊框底紋、項目符號與編號、對齊等);

word圖文混排的操作(表格、藝術字、圖片、圖形的操作等);

excel數(shù)據(jù)錄入(數(shù)值、文本、日期時間、貨幣、自定義等);

powerpoint幻燈片的基本編輯等。

3中英文錄入

輸入法的使用，中英文錄入速度。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生對office系列軟件的操作技能。

④考查學生對計算機基本網絡配置操作技能。

⑤考查學生利用電腦進行中英文錄入的操作技能。

數(shù)字媒體應用技術專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院數(shù)字媒體應用技術專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② photoshop圖像軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

選區(qū)的操作(根據(jù)要求進行不同選區(qū)的操作并進行變幻等);

繪制內容的操作(新建圖層、改名圖層、繪制指定內容等);

修復工具的操作(為指定內容進行指定修復操作等);

摳圖工作的操作(為指定內容進行指定摳圖操作等);

形狀、路徑工具的操作(根據(jù)內容使用對應的工具做出相應的效果等)。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生photoshop的基本掌握技能。

信息安全技術應用專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院信息安全技術應用專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：計算機硬件的識別;計算機操作的熟練程度和使用規(guī)范情況;

(2)基本操作技能：

① Windows 7操作系統(tǒng)

計算機啟動與關閉;

窗口的操作(窗口的打開、最小化、排列、移動、關閉等);

文件資源管理器的操作(使用我的電腦或資源管理進行文件的新建、復制、剪切、刪除、重命名等);

應用程序的操作(記事本、畫圖、寫字板、IE瀏覽器等系統(tǒng)應用程序的應用等);

操作系統(tǒng)賬戶管理(賬戶創(chuàng)建、口令設置等)。

② Office 2010辦公軟件

文檔的操作(新建、打開、保存、另存為、關閉、退出等);

文檔編輯的操作(錄入、選擇、移動、復制、刪除、查找、替換等);

文檔格式化的操作(字體、段落、邊框底紋、項目符號與編號、對齊等);

word圖文混排的操作(表格、藝術字、圖片、圖形的操作等);excel數(shù)據(jù)錄入(數(shù)值、文本、日期時間、貨幣、自定義等)。

③ 計算機網絡技術基礎

雙絞線端接;主機互連;配置IP參數(shù);測試網絡連通性。

④中英文錄入

輸入法的使用，中英文錄入速度。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組。考生在候考區(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生計算機基本操作技能。

②考查學生windows 7操作系統(tǒng)的操作技能。

③考查學生對office系列軟件的操作技能。

④考查學生對計算機基本網絡配置操作技能。

⑤考查學生利用電腦進行中英文錄入的操作技能。

原文：http://www.scetop.com/Html/ZSC/list/detail?ID=86524&FID=4967