2022年內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院普高理科生高職單招化學考試大綱

一、考核目標與要求

化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導， 將在測試考生進一步學習所必需的知識、 技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。

化學科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學技術、 社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。

(一)對化學學習能力的要求

1. 接受、吸收、整合化學信息的能力

(1)對中學化學基礎知識能正確復述、再現(xiàn)、辨認，并能融會貫通。

(2) 通過對自然界、生產(chǎn)和生活中的化學現(xiàn)象的觀察，以及實驗現(xiàn)象、實物、模型的觀察，對圖形、圖表的閱讀，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲。

(3) 從提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識整合，重組為新知識塊。

2. 分析和解決化學問題的能力

(1) 將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。

(2) 將分析和解決問題的過程及成果，能正確地運用化學術語及文字、圖表、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。

3. 化學實驗與探究的能力

(1) 掌握化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐化學實驗的一般過程。

(2) 在解決化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究。

(二)對知識內(nèi)容的要求層次

單招化學命題對知識內(nèi)容的要求分為了解、理解 (掌握)、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。

理解 (掌握) ：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現(xiàn)象和問題。能“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應用：在理解所學各部分化學知識之間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體的化學問題。

二、考試范圍與要求

根據(jù)普通高等學校對學生科學素養(yǎng)的要求，按照既保證與全國普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致，又有利于實驗省 (自治區(qū)、直轄市) 實施普通高中化學課程標準的原則，參照《普通高中化學課程標準 (實驗)》，將單招化學科考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。

必考內(nèi)容：

必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學1 ”“化學 2 ”和選修模塊“化學反應原理” 。根據(jù)化學的學科體系和學科特點，必考部分的內(nèi)容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。

1. 化學學科特點和基本研究方法

(1) 了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。

(2) 了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

(3) 了解物質(zhì)的組成、結構和性質(zhì)的關系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

(4) 了解定量研究方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。

(5) 了解化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命、信息技術等的關系。了解“綠色化學”的重要性。

2. 化學基本概念和基本理論

(1) 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

① 了解分子、原子、離子和原子團等概念。

② 理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。

③ 理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

④ 理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

(2) 化學用語及常用物理量

① 熟記掌握并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。

② 熟悉掌握常見元素的化合價，能根據(jù)化合價正確書寫化學式 (分子式)，或根據(jù)化學式判斷元素的化合價。

③ 掌握原子結構示意圖、電子式、分子式、結構式和結構簡式等表示方法。

④ 了解掌握相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關計算。

⑤ 理解質(zhì)量守恒定律。

⑥ 能正確掌握化學方程式和離子方程式的書寫，并能進行有關計算。

⑦ 了解掌握物質(zhì)的量 (n) 及其單位摩爾 (mol) 、摩爾質(zhì)量 (M)、氣體摩爾體積 (Vm)、物質(zhì)的量濃度 (c) 、阿伏加德羅常數(shù) (NA) 的含義。

⑧ 能根據(jù)掌握微粒 ( 原子、分子、離子等 ) 物質(zhì)的量、數(shù)目、氣體體積( 標準狀況下 ) 之間的相互關系進行有關計算。

(3) 溶液

① 掌握溶液的含義。

② 了解溶解度、飽和溶液的概念。

③ 了解溶液濃度的表示方法。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的概念，并能進行有關計算。

④ 掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液和物質(zhì)的量濃度溶液的方法。

⑤ 了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。

(4) 物質(zhì)結構和元素周期律

① 了解元素、核素和同位素的含義。

② 了解原子的構成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關系。

③ 了解原子核外電子排布規(guī)律。

④ 了解元素周期表 ( 長式 ) 的結構 (周期、族)。

⑤ 了解金屬、非金屬元素在周期表中的位置。

⑥ 了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。

(5) 化學反應與能量

① 了解掌握氧化還原反應的本質(zhì)。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。

② 了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。

③ 了解原電池和電解池的構成、工作原理及應用，能書寫電極反應和總反應方程式。

(6) 化學反應速率和化學平衡

① 了解催化劑的重要作用。

② 了解化學反應的可逆性及化學平衡的建立。

③ 掌握化學平衡的特征。了解化學平衡常數(shù) (K) 的含義，能利用化學平衡常數(shù)進行相關計算。

④ 了解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響，能用相關理論解釋其一般規(guī)律。

⑤ 了解化學反應速率和化學平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學研究領域中的重要作用。

(7) 電解質(zhì)溶液

① 掌握電解質(zhì)的概念。掌握強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

② 了解電解質(zhì)在水中的電離以及電解質(zhì)溶液的導電性。

③ 了解水的電離、離子積常數(shù)。

④ 了解鹽類水解的原理。

⑤ 了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。掌握常見離子的檢驗方法。

⑥ 了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。理解溶度積 (Ksp) 的含義，能進行相關的計算。

(8) 以上各部分知識的綜合應用。

3. 常見無機物及其應用

(1) 常見金屬元素 ( 如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等)

① 了解常見金屬的活動順序。

② 了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握了解其主要性質(zhì)及其應用。

(2) 常見非金屬元素 ( 如 H、C、N、O、Si 、S、Cl等)

① 了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應用。

② 了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境的影響。

(3)以上各部分知識的綜合應用。

4. 常見有機物及其應用

(1) 了解有機化合物中碳的成鍵特征。

(2) 了解有機化合物的同分異構現(xiàn)象，能正確書寫簡單有機化合物的同分異構體。

(3) 掌握常見有機反應類型。

(4) 了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)及應用。

(5) 了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。

(6) 了解乙醇、乙酸的結構和主要性質(zhì)及重要應用。

(7) 了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應用。

(8) 了解常見高分子材料的合成及重要應用。

(9) 以上各部分知識的綜合應用。

5. 化學實驗

(1) 了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。

(2) 了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。

(3) 掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。

(4) 掌握常見氣體的實驗室制法 ( 包括所用試劑、 反應原理、儀器和收集方法 ) 。

(5) 掌握常見物質(zhì)檢驗、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。

(6) 根據(jù)化學實驗的目的和要求，能做到：

① 設計實驗方案。

② 正確選用實驗裝置。

③ 掌握控制實驗條件的方法。

④ 預測或描述實驗現(xiàn)象、分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結論。

⑤ 評價或改進實驗方案。

(7) 以上各部分知識與技能的綜合應用。

選考內(nèi)容：

選考內(nèi)容為選修模塊“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學基礎”，考生從中任意選一個模塊考試。

1.物質(zhì)結構與性質(zhì)

(1)原子結構與元素的性質(zhì)

① 能正確書寫1-25號元素原子核外電子、價電子的電子排布式。

② 了解電負性的概念，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。

(2)化學鍵與分子結構

①理解離子鍵的形成，能根據(jù)離子化合物的結構特征解釋其物理性質(zhì)。

②了解共價鍵的形成、極性、類型 (σ鍵和π鍵) 。了解配位鍵的含義。

③了解雜化軌道理論及簡單的雜化軌道類型(sp、sp2、sp3) 。

(3)分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

了解氫鍵的含義，能列舉存在氫鍵的物質(zhì)。

(4)晶體結構與性質(zhì)

①了解晶體的類型，了解不同類型晶體中結構微粒、微粒間作用力的區(qū)別。

②了解晶胞的概念，能根據(jù)晶胞確定晶體的組成并進行相關的計算。

2.有機化學基礎

(1)有機化合物的組成與結構

①能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。

②了解常見有機化合物的結構。了解有機化合物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。

③能正確書寫有機化合物的同分異構體 (不包括手性異構體)。

④能夠正確命名簡單的有機化合物。

⑤了解有機分子中官能團之間的相互影響。

(2)烴及其衍生物的性質(zhì)與應用

①掌握烷、烯、炔和芳香烴的結構與性質(zhì)。

②掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結構與性質(zhì)，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。

③了解烴類及衍生物的重要應用以及烴的衍生物合成方法。

④根據(jù)信息能設計有機化合物的合成路線。

(3)糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

①了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結構特點、主要化學性質(zhì)及應用。

②了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)在生命過程中的作用。

(4)合成高分子

①了解合成高分子的組成與結構特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。

②了解加聚反應和縮聚反應的含義。

③了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面中的貢獻。

三、考核題型與分值

我院單招化學考試，根據(jù)教育部《普通高中課程方案(試驗)》和《普通高中化學課程標準(試驗)》要求，結合我院對新生思想道德素質(zhì)與科學文化素質(zhì)的要求，單招物理考試卷面總分為40分，化學卷面總分為40分，兩科合計80分。題目考查難易程度按照5:3:2的原則進行命題，即基礎題占比50%;一般難度題目占比30%;較難題目占比20%。單招考試化學題型分別為：單項選擇題、判斷題、解答題，具體各題型分值情況如下表。

原文：http://www.njnhvc.edu.cn/danduzhaosheng/202202/761.html