2022年江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨招生考試大綱

為了落實江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)<江西省2022年高等職業(yè)教育單獨招生實施辦法>的通知》(贛教考字〔2021〕26號)和《江西省2022年高等職業(yè)教育單獨招生實施辦法》關(guān)于單獨招生的要求，按照《江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年單獨招生考試方案》的安排，為便于報考者充分了解江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨招生考試各科目的要求與范圍，特制定本考試大綱。

一、考試科目、方式、時間

1、考試科目

單獨招生考試科目由兩大部分組成，一是文化素質(zhì)考試，二是職業(yè)技能考試。文化素質(zhì)考試科目分語文和數(shù)學(xué)，每門100分，職業(yè)技能考試250分，共450分。

2、考試方式

考試采用閉卷筆試的形式。

3、考試時間

文化素質(zhì)考試(語文、數(shù)學(xué))和職業(yè)技能考試連堂進(jìn)行，共3小時，考試時間2022年3月20日9:00——12:00。

二、考試大綱

文化素質(zhì)(語文)考試大綱

(一)考核目標(biāo)與要求

文化素質(zhì)(語文)測試要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達(dá)應(yīng)用五種能力，表現(xiàn)為五個層級，具體要求如下：

A.識記:指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等。

B.理解:指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

C.分析綜合:指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

D.鑒賞評價:指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

E.表達(dá)應(yīng)用:指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

對A、B、C、D、E五個能力層級均可有不同難易程度的考查。

(二)考試范圍與要求

考試內(nèi)容分為表達(dá)和閱讀兩個部分。表達(dá)部分包括基礎(chǔ)知識和寫作，閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難易不同的考查。

1、基礎(chǔ)知識

(1)識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

(2)識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

(3)識記常見的作家、年代、作品

(4)識記名句名篇

(5)正確使用詞語(包括熟語)

(6)辨析并修改病句

(7)語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動

(8)正確使用標(biāo)點符號

2、現(xiàn)代文、古詩文閱讀

閱讀和鑒賞古今中外文學(xué)類文本。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界。

(1)理解文中重要詞語、句子的含義

(2)分析作品結(jié)構(gòu)、體裁特征和表現(xiàn)手法

(3)鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

(4)評價作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向

例題：閱讀下面文言文，并答題。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

——李密《陳情表》(節(jié)選)

1.下列解說有誤的一項是()。

A.李密的《陳情表》中的“情”可以作如下注解：情況(事實);衷情(孝情、忠情);情理(忠孝之道)。

B.李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。

C.晉武帝征召李密為太子洗馬，催逼甚緊，于是李密寫下了《陳情表》這篇表文，再次以祖母年高無人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。

D.《陳情表》本于宗法人倫之至常，措詞委婉，無一字虛言藻飾，情真意切，感人至深，一向為人所傳誦。

3、寫作

能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。作文考試的評價要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。

基礎(chǔ)等級

(1)符合題意

(2)符合文體要求

(3)感情真摯，思想健康

(4)內(nèi)容充實，中心明確

(5)語言通順，結(jié)構(gòu)完整

(6)標(biāo)點正確，不寫錯別字發(fā)展等級

(1)深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。

(2)豐富：材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

(3)有文采：用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

(4)有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

例題：請閱讀下列文字，并按要求作文。

生命中最重要的事情是什么?如果我們問一個正生活在饑餓邊緣的人，他的答案一定是“食物”。如果我們問一個快要凍死的人，答案一定是“溫暖”。如果我們拿同樣的問題問一個寂寞孤獨的人，那答案可能是“他人的陪伴”了。當(dāng)這些基本需求都獲得滿足后，是否還有些東西是每一個人都需要的呢?當(dāng)然，每一個人都需要食物，每一個人都需要愛與關(guān)懷。不過除了這些以外，還有一些東西是人人需要的。

請你以“生命中最重要的事”為話題，寫一篇作文，或敘述經(jīng)歷，或編寫故事，或闡述見解。

要求：

1.寫出自己的真情實感。

2.題目自擬，不少于400字。

3.除詩歌、戲劇外，文體不限。

文化素質(zhì)(數(shù)學(xué))考試大綱

文化素質(zhì)(數(shù)學(xué))測試考生對中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法的掌握，考查考生的空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及分析和解決簡單問題的能力。主要內(nèi)容如下：

1、集合

理解集合、元素、空集、常用數(shù)集、交集、并集的概念;掌握集合與元素的關(guān)系，集合與集合的關(guān)系，集合的列舉和描述這兩種表示法;

子集、真子集和集合相等這些集合間的關(guān)系;集合的交、并、補(bǔ)運算。

2、不等式

理解區(qū)間的概念;掌握一元一次不等式、二元一次不等式組、一元二次不等式和分式不等式的解法。

3、函數(shù)

理解函數(shù)以及反函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的解析表示法，會求簡單函數(shù)的定義域;了解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)這三種重要的函數(shù)模型;會從具體問題中抽象出適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型，并能運用函數(shù)知識與性質(zhì)分析和解決簡單的實際問題。

4、三角函數(shù)

理解任意角的三角函數(shù)(正弦、余弦和正切)的概念，掌握任意角弧度制與角度制的換算;熟練掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì);能夠根據(jù)已知三角函數(shù)值，求指定范圍內(nèi)的角。熟練掌握同角三角函數(shù)間的基本關(guān)

系式、誘導(dǎo)公式(正弦、余弦和正切)，二倍角公式。

5、解三角形

掌握勾股定理、正弦定理和余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題;能夠正確運用勾股定理、正弦、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和面積相關(guān)的實際問題。

例題【判斷題】：一個面積為16的直角三角形，其中一直角邊長為2，則另一直角邊長為8。

6、數(shù)列

了解數(shù)列的概念及表示方法;理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念;掌

握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式和前n項求和公式;

7、直線與直線方程

理解直線的傾斜角、斜率的概念，掌握斜率的計算公式;能根據(jù)直線的斜率判斷兩條直線的平行與垂直關(guān)系;掌握兩點間的距離公式、中點公式、點到直線的距離公式，并能用直線解決一些簡單的問題。

8、平面向量

理解向量的概念與表示方法;掌握關(guān)于向量的加法、減法、數(shù)乘的計算。

9、解析幾何

掌握空間兩條直線的位置關(guān)系(如平行、垂直、相交、異面)、直線與平面的位置關(guān)系(如直線在平面上、直線與平面相交、直線與平面平行);掌握圓的方程、圓與圓的位置關(guān)系(如相交、內(nèi)切、外切、內(nèi)含、外離)。

10、排列組合和概率

掌握排列與組合及其簡單應(yīng)用;了解概率的概念，掌握兩個互斥事件的概率加法公式。

例題【判斷題】：5名同學(xué)站成一排，其中甲同學(xué)不站排頭，則有96種排法。

職業(yè)技能考試大綱

職業(yè)技能考試重點考查考生的思想道德素質(zhì)、基本常識、空間知覺能力，邏輯推理能力、信息技術(shù)方面的內(nèi)容，測試內(nèi)容貼近考生日常學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)我國歷史文化，反映時代變化，體現(xiàn)時代精神。主要內(nèi)容如下：

1、思想道德素質(zhì)

考核考生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和法紀(jì)素質(zhì)。其中思想素質(zhì)是指有正確的世界觀、人生觀和價值觀;道德素質(zhì)是指遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，遵守“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德;法紀(jì)素質(zhì)是指有較強(qiáng)的知法、懂法、守法、用法和自我保護(hù)的意識，掌握必要的法律常識。

例題：我國依法治國的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.憲法和法律B.社會道德C.社會習(xí)慣D.風(fēng)俗和禮儀

2、基本常識

考核考生常識及對事物的觀察、理解能力和認(rèn)識程度?；境ＷR包括生活常識、人文常識、時事政治、科技常識和建筑常識。其中生活常識包括健康、安全、交通等方面;人文常識主要內(nèi)容包括基本歷史知識，文學(xué)藝術(shù)常識、作品代表人物、典故等;時事政治是指2021年7月以來，國內(nèi)和國際發(fā)生的重大事件;科技常識包括物理、化學(xué)、生物、建筑等方面的基礎(chǔ)知識。

例題：下列數(shù)據(jù)，最接近生活實際的是()。

A.一個成年男子的體重為65kgB.常見書本中一張紙的厚度為2mmC.中學(xué)生課桌的高度為900mmD.人體感覺舒適的環(huán)境溫度是37℃

3、空間知覺

考核考生對物體、形體在二維、三維空間中的圖形構(gòu)成，形體的感知和空間想象識別能力。它主要是由二維、三維圖形的空間位置關(guān)系，形體變換識別等組成。

4、邏輯推理

考核考生對事物進(jìn)行比較、分析、判斷、歸納總結(jié)、探尋規(guī)律的綜合應(yīng)用能力，其中包括對數(shù)字、詞語、圖形、概念、事例等材料的理解分析，邏輯判斷，演繹推理，歸納綜合等。它的過程一般是，先對相關(guān)的事物進(jìn)行比較，逐個分析，判斷出內(nèi)在聯(lián)系，將內(nèi)在聯(lián)系歸納起來找出其中的規(guī)律。

例題：甲、乙、丙三人中只有一人會開汽車，甲說：“我會開?！币艺f：“我不會開?！北f：“甲不會開”。三個人的話只有一句是真話。請判斷誰會開車并寫出推理過程。

5、信息技術(shù)

考核考生的計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)基本知識、計算機(jī)基礎(chǔ)操作、office應(yīng)用基本知識及互聯(lián)網(wǎng)基本知識等。

例題：計算機(jī)系統(tǒng)由()兩大部分組成。

A.操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件B.主機(jī)、外設(shè)

C.CPU、外設(shè)D.硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)

6、參考教材

本次測試不指定參考教材。

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

原文鏈接：http://zsw.jxjsxy.edu.cn/news-show-230.html