2022湖南鐵路科技職業(yè)技術學院單招文化素質測試大綱

一、測試內容

《中等職業(yè)學校公共基礎課課程標準》規(guī)定的教學內容及高中教育階段語文、數(shù)學、英語等基礎科目知識等有關內容。

二、試卷

語文、數(shù)學、英語三科合為一套試卷。

三、各科試卷分值及考試時間

四、適用范圍

中職類考生、往屆普通高中畢業(yè)和同等學力考生(D類和G類專業(yè)組考生免文化素質測試)。

《語文》考試基本要求和考試大綱

一、《語文》科目考試內容與要求

(一)語文基礎知識和語言表達

正確、熟練、有效地運用語言文字。

1.識記。

(1)識記常用漢字的字音。

(2)識記常用漢字的字形。

2.表達應用。

(1)正確使用標點符號。

(2)正確使用詞語。

(3)辨析并修改病句(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等)。

(4)擴展語句，壓縮語段。

(5)選用、仿用、變換句式。

(6)正確運用常見的修辭手法(比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問等)。

(7)掌握并運用朗讀的一般技巧。

(8)掌握口語交際(介紹、交談、復述、演講、即席發(fā)言、接待、講解、應聘等)的基本方法。

(二)文學常識

識記。

(1)識記基本篇目中中國重要作家及其時代和代表作。

(2)識記基本篇目中外國重要作家及其國別和代表作。

(3)識記常見文學體裁(散文、詩歌、小說、戲劇)常識及常用文體(記敘文、說明文、議論文、應用文)常識。

(三)閱讀

現(xiàn)代文閱讀：能閱讀文學作品、科技作品和簡單的議論文。

1.理解。

(1)理解文中重要詞語的含義。

(2)理解文中重要句子的含義。

2.分析綜合。

(1)篩選并整合文中的信息。

(2)分析文章結構，把握文章思路。

(3)歸納內容要點，概括中心意思。

(4)分析提煉作者在文中的觀點。

(5)說明文章的寫作特點。

(6)發(fā)現(xiàn)、修改文章中的錯誤信息。

3.欣賞評價。

(1)欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧。

(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態(tài)度。

古代詩文閱讀：能閱讀淺易的古代詩文(以基本篇目中的古代詩文為主)。

1.識記。

默寫基本篇目中要求背誦的詩文。

2.理解。

(1)理解常見文言實詞在文中的含義。

常見文言實詞：安、被、倍、本、兵、察、長、朝、乘、除、傳、辭、從、殆、怠、當、道、得、度、短、方、復、負、蓋、故、顧、固、歸、過、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、間、見、解、進、盡、就、舉、絕、堪、克、類、憐、臨、名、莫、內、判、期、奇、遷、請、窮、求、去、勸、卻、如、若、勝、識、使、是、適、書、孰、數(shù)、遂、說、私、素、通、徒、圖、退、亡、王、望、微、相、謝、信、興、行、幸、徐、許、要、宜、遺、貽、易、陰、引、逾、再、造、知、致、質、治、諸、卒、左，共110個。

(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。

常見文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之，共12個。

(3)理解詞類的活用。

詞類活用：名詞活用為動詞，名詞作狀語，動詞、形容詞使動用法，動詞、形容詞意動用法等。

(4)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。

與現(xiàn)代漢語不同的句式：判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。

(5)理解并翻譯文中的句子。

3.分析綜合。

(1)篩選文中的信息。

(2)歸納內容要點，概括中心意思。

(3)分析提煉作者在文中的觀點。

4.欣賞評價。

(1)欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧。

(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態(tài)度。

(四)綜合實踐活動

能根據(jù)與學習、生活、就業(yè)相關的情境，設計語文綜合實踐活動，并在設計中運用有關語文知識，展示語文綜合應用能力。

二、其他說明

閉卷筆試，總分為100分。

《數(shù)學》考試基本要求和考試大綱

一、《數(shù)學》科目考試內容與要求

(一)集合。

1.理解集合、元素及其關系，掌握集合的表示法。

2.掌握集合之間的關系(子集、真子集、相等)。

3.理解集合的運算(交、并、補)。

4.了解充要條件。

(二)不等式。

1.理解不等式的基本性質。

2.掌握區(qū)間的概念。

3.掌握一元二次不等式的解法。

4.了解含絕對值的不等式[|ax+b|c)]的解法。

5.掌握從實際問題中抽象出一元二次不等式模型解決簡單實際問題的方法。

(三)函數(shù)。

1.理解函數(shù)的概念和函數(shù)的三種表示法。

2.理解函數(shù)的單調性與奇偶性。

3.能運用函數(shù)的知識解決有關實際問題。

(四)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)。

1.理解有理指數(shù)冪，掌握實數(shù)指數(shù)冪及其運算法則，掌握利用計算器進行冪的計算方法。

2.了解冪函數(shù)的概念及其簡單性質。

3.理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質。

4.理解對數(shù)的概念(含常用對數(shù)和自然對數(shù))及積、商、冪的對數(shù)。

5.理解對數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質。

6.能運用指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的知識解決有關實際問題。

(五)三角函數(shù)。

1.了解任意角的概念，理解弧度制的意義，掌握弧度與角度的換算方法。

2.理解任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念，掌握利用計算器求三角函數(shù)值的方法。

3.理解同角三角函數(shù)基本關系式

4.理解誘導公式的正弦、余弦及正切公式。

5.理解正弦函數(shù)的圖像和性質。

6.了解余弦函數(shù)的圖像和性質。

7.了解已知三角函數(shù)值求指定范圍內的角的方法，掌握利用計算器求角的方法。

(六)數(shù)列。

1.了解數(shù)列的概念。

2.理解等差數(shù)列的定義、通項公式及前n項和公式。

3.理解等比數(shù)列的定義、通項公式及前n項和公式。

4.能運用等差數(shù)列和等比數(shù)列的知識解決有關實際問題。

(七)平面向量。

1.了解平面向量的概念。

2.理解平面向量的加、減、數(shù)乘運算。

3.理解平面向量的坐標表示。

4.理解平面向量的內積及兩向量垂直、共線的充要條件。

5.能運用平面向量的知識解決有關實際問題。

(八)直線和圓的方程。

1.掌握兩點間的距離公式及線段的中點坐標公式。

2.理解直線的傾斜角和斜率，掌握直線的點斜式、斜截式及一般式方程。

3.理解兩條直線平行與垂直的條件，掌握求兩條相交直線的交點的方法。

4.理解點到直線的距離公式。

5.掌握圓的標準方程和一般方程。

6.理解直線與圓的位置關系。

7.能運用直線和圓的知識解決有關實際問題。

(九)立體幾何。

1.了解平面的基本性質。

2.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關系。3.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質。4.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角。5.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質。

6.理解柱、錐、球及其簡單組合體的結構特征及面積、體積的計算方法。

(十)概率與統(tǒng)計初步。

1.掌握分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理。

2.理解隨機事件和概率的概念，掌握概率的簡單性質。3.了解直方圖與頻率分布，理解總體與樣本的概念及抽樣方法。

4.理解總體均值、標準差的概念，掌握用樣本均值、標準差估計總體均值、標準差的方法。

5.能運用概率與統(tǒng)計初步的知識解決簡單的實際問題。

二、其他說明

閉卷筆試，總分為100分。不允許考生使用電子計算器。

《英語》考試基本要求和考試大綱

一、《英語》科目考試內容與要求

(一)語言知識

1.詞匯。

掌握2500個左右單詞及400個左右習慣用語和固定搭配(含九年義務教育階段的詞匯);能根據(jù)基本的構詞法自主擴展詞匯量。

2.語法。

掌握“語法項目表”中各語法項目的基本用法。

3.交際用語。

掌握“日常交際用語簡表”中16個功能項目和12個“話題”的常用表達法。

(二)語言技能

1.說的能力。

能運用“日常交際用語簡表”中的表達法進行基本交際;能圍繞“話題”中的內容進行初步交流，具備跨文化理解與交際的能力;能用較為豐富的語言介紹中華優(yōu)秀文化。

2.讀的能力。

能讀懂生詞率不超過3%的英文材料，閱讀速度為每分鐘70個詞左右。能看懂公共場所常見標識和告示;能根據(jù)上下文和構詞法猜測詞義;能掌握文章的大意和主旨，理解上下文的邏輯關系;能識別語篇中的事實性信息，理解語篇中的隱含信息;能根據(jù)語篇作出合理的邏輯推斷。

3.寫的能力。

能根據(jù)所給信息，填寫簡單的申請表、購物發(fā)票、電話記錄、個人履歷表、客房預訂表、出貨單等英文表格;能根據(jù)所給信息，寫出信函、備忘錄、通知、留言、請柬、電子郵件、個人簡介等常見應用文。要求格式正確，行文規(guī)范。

4.譯的能力。

能對常見的職場用語進行英漢互譯。要求理解正確，譯文通順達意。

二、其他說明

閉卷筆試，總分為100分。不允許考生使用詞典。

三、附錄

附錄1語法項目表

一、詞類

名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、形容詞、副詞、動詞、感嘆詞

二、構詞法

合成法、派生法、轉化法

三、句法

1.時態(tài)

一般現(xiàn)在時、—般過去時、—般將來時、過去將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時

2.被動語態(tài)

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)、—般過去時的被動語態(tài)、—般將來時的被動語態(tài)

3.非謂語動詞

動詞不定式、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式

4.句子種類

陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句

5.簡單句句子成分與基本句型

主語+謂語(+狀語)、主語+系動詞+表語、主語+謂語+賓語(+狀語)、主語+謂語+間接賓語+直接賓語、主語+謂語+賓語+賓語補足語

6.therebe句型

7.直接引語與間接引語

8.并列復合句

主從復合句、賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句

9.主謂一致

10.強調

11.倒裝

12.省略

13.虛擬語氣

附錄2日常交際用語簡表

1.問候與道別(Greetingandsayinggoodbye)

2.引薦與介紹(Introducingoneselfandothers)

3.感謝與道歉(Expressingthanksandmakingapologies)

4.預約與邀請(Makingappointmentsandinvitations)

5.祝愿與祝賀(Expressingwishesandcongratulations)

6.求助與提供幫助(Askingforandofferinghelp)

7.贊同與反對(Expressingagreementanddisagreement)

8.接受與拒絕(Acceptingandrejecting)

9.勸告與建議(Givingadviceandmakingsuggestions)

10.投訴與責備(Complainingandblaming)

11.表揚與鼓勵(Praisingandencouraging)

12.指令與要求(Givinginstructionsandmakingrequests)

13.禁止與警告(Prohibitingandwarning)

14.詢問與提供信息(Seekingandofferinginformation)

15.情感表達(Expressingfeelingsandemotions)

16.價格商議(Bargaining)

附錄3話題

1.個人與家庭(Personalinformationandfamily)

個人信息、親友、友誼、家庭活動

2.學校生活(Schoollife)

校園設施、校園活動、老師與學生、課程、實習實訓

3.日常生活(Dailylife)

文明禮儀、飲食、購物、天氣、穿著服飾、廣告

4.休閑娛樂(Leisureandentertainment)

運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好

5.健康(Health)

疾病、就醫(yī)、健身

6.居住環(huán)境(Livingenvironment)

社區(qū)、安全、家居、公共設施

7.出行(Travel)

旅游、交通、問路、預訂

8.科學技術(Scienceandtechnology)

網絡、通訊、傳播

9.工作(Work)

職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃

10.節(jié)日與習俗(Festivalsandcustoms)

中外節(jié)日、風俗習慣

11.時代精神(thespiritofthetimes)

時代楷模、大國工匠

12.人與自然(Manandnature)

自然環(huán)境、災害防護、環(huán)境保護

原文鏈接：http://zsw.hntky.com/c/2022-03-03/585916.shtml