2022年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招文化成績控制分?jǐn)?shù)線

按四川省教育考試院安排，我院2022年繼續(xù)單獨招生。雖受疫情防控影響，但報考我院志愿的考生依然踴躍，到4月1日，共計4640名考生參加我院單獨招生考試?，F(xiàn)考試考核工作已結(jié)束。

我院嚴(yán)格執(zhí)行《2022年單獨招生章程》和《單獨招生組考方案》規(guī)定，遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”。

一、文化成績控制分?jǐn)?shù)線

經(jīng)學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，按我院《2022年單獨招生章程》規(guī)定：我院根據(jù)所有考生的文化成績總體情況，分別劃定普高類、中職類、藝術(shù)特長類文化成績控制分?jǐn)?shù)線(特長生還應(yīng)同時達(dá)到特長技能測試的最低分?jǐn)?shù)要求)。達(dá)到文化成績控制分?jǐn)?shù)線上(且技能綜合測試成績不為“零分”)的考生，按類別、專業(yè)及招生計劃，以考生總成績從高到低依次錄取。

現(xiàn)就所劃定高職單招各類別文化成績控制分?jǐn)?shù)線(語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績)公告如下：

中職類(對口高職) ： 70分;

普高類(文、理科)： 96分;

藝術(shù)特長生：

普高類文化：80分;

中職類文化：75分;

特長技能綜合測試：160分。

二、錄取原則

1. 按教育部、省教育廳、省招考委有關(guān)文件精神，遵循“合法性、合理性和公開性”的原則;實行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招考辦監(jiān)督”的錄取體制和“根據(jù)志愿從高分到低分，按比例投檔”的方法，對考生實行德智體美全面考核，擇優(yōu)錄取。

2. 根據(jù)我院《2022年單獨招生章程》規(guī)定：在所有符合條件并在最低文化成績錄取控制線上的考生中，按照專業(yè)志愿順序(即志愿優(yōu)先原則)，根據(jù)考生成績總分從高分到低分進(jìn)行錄取，各專業(yè)預(yù)錄取考生將在我院單招網(wǎng)站公布，請考生及家長注意查詢公布。我院高職單招網(wǎng)站網(wǎng)址： https://zjc.yazjy.com。

3. 因各專業(yè)報考人數(shù)及招生計劃數(shù)不同，故各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線會有所不同。分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線將于錄取工作結(jié)束后，在學(xué)院官網(wǎng)上適時公布。我院高職單招網(wǎng)站網(wǎng)址： https://zjc.yazjy.com。

三、錄取時間安排。

1. 2022年4月6日---10日，我院公布預(yù)錄取考生名單。

2. 預(yù)錄取考生若要放棄錄取，可書面申請放棄錄取資格。

申請放棄錄取資格辦理流程：考生本人親筆書寫放棄錄取申請書，連同身份證正面一并拍照，發(fā)送到郵箱：1294957793@QQ.COM(由于疫情防控，請勿到學(xué)院招生就業(yè)處現(xiàn)場提交)。

申請時間：即日起至2022年4月9日下午18:00，逾期不再受理。

3. 普高類專業(yè)計劃如未完成，我院將對未完成的計劃專業(yè)以及缺額人數(shù)征集志愿錄取。考生可填報三個志愿，即兩個專業(yè)志愿，一個調(diào)劑志愿。中職類各專業(yè)因考試考核內(nèi)容不同，不再進(jìn)行征集錄取。(請考生慎重考慮所填報專業(yè))

征集志愿時間預(yù)計為：2022年4月12日下午14:30--17:00，屆時將公布招生計劃未完成的專業(yè)及分專業(yè)擬征集計劃數(shù)，請考生以學(xué)院官方網(wǎng)站公告為準(zhǔn)(網(wǎng)址：http://zjc.yazjy.com)。

4. 公布期滿后，我院將預(yù)錄取考生名單報四川省教育考試院核準(zhǔn)備案，辦理正式錄取手續(xù)。錄取結(jié)束后將公布各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線。

請考生及考生家長關(guān)注我院招生就業(yè)網(wǎng)站的通知或者公告。

網(wǎng)址：https://zjc.yazjy.com。

招生咨詢電話：0835-2241840 2229044(傳真)

教務(wù)考務(wù)電話：0835-2222737

紀(jì)檢監(jiān)督電話：0835-2361679

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2022年4月6日

原文：https://zjc.yazjy.com/gzdt/qsjyxxgk/2022-04-06-445.aspx