摘要:2022年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招什么時(shí)候開始錄取?錄取查詢?nèi)肟谑窃谀睦??是如何錄取的?022年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招的錄取查詢?nèi)肟谏形撮_通!本文為大家提供2022年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟冢瑓⒓恿?2年高職單招考生可以提前收藏此頁面,待山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟陂_通后進(jìn)入查詢!
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2022年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招錄取信息
1、學(xué)院根據(jù)考生綜合總成績、招生計(jì)劃分類劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線,確定預(yù)錄取考生名單。
2、專業(yè)確定按照“志愿優(yōu)先”的原則,統(tǒng)籌安排。服從專業(yè)調(diào)劑的考生,在所報(bào)專業(yè)不能錄取,其他專業(yè)未滿情況下,擇優(yōu)調(diào)劑錄取。
3、學(xué)院在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將預(yù)錄考生名單報(bào)山西省招生考試管理中心審核批準(zhǔn)、備案。
4、學(xué)院根據(jù)山西省招生考試管理中心的審批結(jié)果,寄發(fā)錄取通知書。
5、錄取數(shù)據(jù)由山西省招生考試管理中心上報(bào)教育部,進(jìn)入高校學(xué)生學(xué)籍庫。
6、已被我院單獨(dú)招生錄取的考生,不得再參加山西省2022年普通高考,也不能被其他高校錄取。
山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年5月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部正式備案的高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院位于三晉腹地、晉商之鄉(xiāng)、三賢故里、清明寒食之鄉(xiāng)——介休市。學(xué)院東臨平遙古城,西接汾河之畔,南眺綿山風(fēng)景區(qū)、大運(yùn)高速公路和大西高鐵線,北連108國道,交通便捷,經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá),氣候環(huán)境宜人。 學(xué)院占地190748平方米、校舍建筑面積8萬平方米,教學(xué)科研設(shè)備總值1900萬元,圖書館藏書33萬余冊。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓2座,圖書館1個(gè),標(biāo)準(zhǔn)化體育場1個(gè),文體活動(dòng)中心1座,多媒體教室27個(gè),語音教室2個(gè),教學(xué)計(jì)算機(jī)房4個(gè),學(xué)院設(shè)有醫(yī)學(xué)護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、藥學(xué)、鐵道運(yùn)輸六個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所48個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地86個(gè),并建有條件優(yōu)越、設(shè)施齊備的學(xué)生公寓樓5幢,雙層學(xué)生餐廳一座,教師公寓1幢。學(xué)院綠化面積達(dá)55%。學(xué)院現(xiàn)有專職教師292名,其中具有副高級以上職稱的53名,具有研究生學(xué)歷的45名,雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍初具規(guī)模。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有醫(yī)學(xué)護(hù)理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、工程技術(shù)系、鐵道運(yùn)輸系、藥學(xué)系,公共基礎(chǔ)部、思政部,圖文信息中心、繼續(xù)教育中心“六系兩部兩中心”十個(gè)教學(xué)系部。開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、會計(jì)、酒店管理、電信服務(wù)與管理、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向)、軟件技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道供電技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理等專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有在校生7000余人。辦學(xué)規(guī)模居省內(nèi)民辦高職院校之前列。 學(xué)院自成立以來,緊跟國家高職教育的改革步伐,貫徹以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)思想;秉承“立足介休,面向晉中,服務(wù)山西,輻射全國,著力培養(yǎng)社會急需的高技能人才”的辦學(xué)定位;弘揚(yáng)“育人為本,厚德重技,知行合一,服務(wù)社會”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色興校,依法治校”的辦學(xué)思路。“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)是一代又一代同文人艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神源泉;是一批又一批風(fēng)華正茂的同文學(xué)子志存高遠(yuǎn)、砥礪前行的心靈指引。“敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的八字教風(fēng),詮釋著為人師表的態(tài)度、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任;“明理、誠信、自律、勤奮”的八字學(xué)風(fēng),激勵(lì)著莘莘學(xué)子遨游書海、銳意創(chuàng)新。 如今,同文學(xué)院整體辦學(xué)水平不斷提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的能力不斷增強(qiáng),辦學(xué)聲譽(yù)和社會影響不斷擴(kuò)大。學(xué)院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評選為“全國民辦高等教育優(yōu)秀單位”;被山西省民辦教育協(xié)會評為“山西省民辦高等教育先進(jìn)單位”;護(hù)理專業(yè)被山西省教育廳評選為“山西省高等學(xué)校特色專業(yè)”,并被山西省教育廳、省財(cái)政廳確定為“山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”;護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地被山西省教育廳評為“山西省高等教育示范實(shí)訓(xùn)基地”;被山西省民政廳評選為“山西省先進(jìn)社會組織”。 2017年1月,學(xué)院承擔(dān)了山西省教育扶貧項(xiàng)目---護(hù)工培訓(xùn)項(xiàng)目,《中國教育報(bào)》、《山西科技報(bào)》、《山西晚報(bào)》、《晉中日報(bào)》、《介休報(bào)》、晉中電視臺、介休電視臺先后對同文學(xué)院的辦學(xué)成果進(jìn)行了報(bào)道。2011年至2016年學(xué)院連續(xù)被晉中市人民政府評為“國防教育先進(jìn)單位”、“國防教育示范學(xué)?!?2015年被山西省評選為“愛國擁軍模范單位”;2017年5月被評為“2016年度山西省高校綜合治理考評先進(jìn)單位”;2018年2月被教育部評選為“國家級國防教育特色學(xué)?!?2018年6月被評為2017年山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位。2019年被省委組織部評為“雙強(qiáng)六好”省級示范黨組織。 辦學(xué)多年來,學(xué)院注重校企合作,達(dá)到合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的目標(biāo)。先后與解放軍總醫(yī)院第四、第五、第六醫(yī)學(xué)中心,北京大學(xué)國際醫(yī)院,北京首鋼醫(yī)院,天津市第一中心醫(yī)院,天津中醫(yī)藥大學(xué)第一、第二附屬醫(yī)院,天津市南開醫(yī)院,山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,山西白求恩醫(yī)院,山西省人民醫(yī)院,山西省腫瘤醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院,北京同仁堂山西藥業(yè)有限公司,漢廣中醫(yī)藥科技有限公司,北京汽車有限公司,北京數(shù)醫(yī)科技有限公司、太原龍翔精靈科技有限公司、佰澤教育集團(tuán)、東方軟峰集團(tuán)、中國鐵路蘭州局集團(tuán)有限公司,中鐵十五局集團(tuán)有限公司朔黃鐵路運(yùn)輸處等著名企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、合作共建,為學(xué)院長足發(fā)展和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)搭建了良好平臺。 截止目前,已為社會各界培養(yǎng)輸送各類人才達(dá)一萬余名,他們在各自崗位上揮灑著汗水、實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值,并涌現(xiàn)出醫(yī)者仁心、助人為樂,用所學(xué)專業(yè)知識技能救死扶傷的同文驕子,他們當(dāng)中有獲得“感動(dòng)山西十大人物”之一的王慧、獲得“第二屆介休好人”稱號的廉京、有返鄉(xiāng)列車上緊急救治患者的楊鑫、有在北大國際醫(yī)院危急關(guān)頭挺身而出的實(shí)習(xí)生韓強(qiáng)…… 理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,校企合作所特有的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)并重的培養(yǎng)模式,使得學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在同類院校中位居前列。此外,學(xué)院注重學(xué)生學(xué)歷的提升,通過專升本、考研、中外合作辦學(xué)、繼續(xù)教育等方式,使有志提升學(xué)歷的學(xué)生獲得本科和研究生的學(xué)歷。與此同時(shí),學(xué)生們積極參加各級各類競技比賽、公益活動(dòng)等,應(yīng)急救護(hù)比賽、護(hù)理技能大賽等比賽全面提升專業(yè)技能。學(xué)生的高就業(yè)率、高成才率、高社會滿意率,使得同文學(xué)院人才培養(yǎng)特色日益彰顯,受到社會各界的廣泛關(guān)注和一致認(rèn)可。
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