2022年山西金融職業(yè)學(xué)院錄取查詢?nèi)肟?/h1>

高職單招 責(zé)任編輯：陸志鵬 2022-03-30

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摘要：2022年山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招什么時(shí)候開(kāi)始錄??？錄取查詢?nèi)肟谑窃谀睦?？是如何錄取的?022年山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招的錄取查詢?nèi)肟谏形撮_(kāi)通！本文為大家提供2022年山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟?，參加?2年高職單招考生可以提前收藏此頁(yè)面，待山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟陂_(kāi)通后進(jìn)入查詢！

本文為大家提供2022年山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟?，參加?2年高職單招考生可以提前收藏此頁(yè)面，待山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟陂_(kāi)通后進(jìn)入查詢！并提供2022年山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招錄取信息。

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2022年山西金融職業(yè)學(xué)院高職單招錄取信息

1、學(xué)院根據(jù)考生錄取總成績(jī)、招生計(jì)劃分類劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(職業(yè)技能綜合考核不合格的考生不予錄取)，確定預(yù)錄取考生名單。

2、普通專業(yè)確定按照“志愿優(yōu)先”的原則，以專業(yè)志愿、分?jǐn)?shù)順序擇優(yōu)錄取，在第一專業(yè)志愿錄取不滿的情況下，接收非第一專業(yè)志愿的考生;若考生所有專業(yè)志愿均不能錄取，如服從專業(yè)調(diào)劑，則隨機(jī)調(diào)錄到計(jì)劃未滿的專業(yè)，如不服從專業(yè)調(diào)劑，則不予錄取。

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)院將預(yù)錄取名單報(bào)省招生考試管理中心審批備案。

4、根據(jù)省招生考試管理中心審批結(jié)果，向考生寄發(fā)放錄取通知書(shū)。錄取數(shù)據(jù)由山西省招生考試管理中心上報(bào)教育部，進(jìn)入高校學(xué)生學(xué)籍庫(kù)。

5、若專業(yè)招收對(duì)象參加考試人數(shù)低于計(jì)劃數(shù)時(shí)，調(diào)劑仍不足的則調(diào)整到高招計(jì)劃，在相應(yīng)批次錄取。

6、已被我院?jiǎn)为?dú)招生錄取的考生，不得參加山西省2022年普通高校招生統(tǒng)一考試，也不能再參加普通高校招生系列其他形式的考試和錄取。

山西金融職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山西金融職業(yè)學(xué)院始建于1978年，前身是“山西銀行學(xué)?！保?003年成立“山西金融職業(yè)學(xué)院”，隸屬山西省教育廳管理，位于太原市尖草坪區(qū)迎新街。學(xué)校是一所以金融為主的財(cái)經(jīng)類全日制?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校，是金融類高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，是我國(guó)獨(dú)立設(shè)置的四所金融類高等職業(yè)學(xué)院之一。學(xué)校是中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)商科職業(yè)教育學(xué)會(huì)、山西互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)理事單位。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng)，堅(jiān)持“傳承晉商文化，培育金融人才”的辦學(xué)理念，面向金融行業(yè)，服務(wù)山西地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，金融職業(yè)教育的品牌獨(dú)特，資質(zhì)優(yōu)良。 學(xué)院現(xiàn)有校本部和南校區(qū)（租賃）兩個(gè)校區(qū)，全日制高職在校生6602名。學(xué)校建立了“學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)”、“實(shí)習(xí)帶動(dòng)就業(yè)”、“訂單確定就業(yè)”、“學(xué)生自主就業(yè)”、“學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)制，基本形成以山西為主，延伸到北、上、廣、深等十幾個(gè)省市的就業(yè)市場(chǎng)格局。根據(jù)第三方社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的反饋， 2017年學(xué)生就業(yè)率為95.96%，2018年為95.92%，2019為81.1%。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度每年都在95%以上。 學(xué)院黨委堅(jiān)持“抓好黨建就是最大的政績(jī)”，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，維護(hù)核心見(jiàn)諸行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。2018年以來(lái)扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育和“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論、開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，加強(qiáng)“三基”建設(shè)，實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，創(chuàng)新開(kāi)展“三聯(lián)三幫”活動(dòng)，全過(guò)程全方位全員育人工作水平全面提升。學(xué)校是“山西省文明校園”、“山西省精神文明單位”和“山西省高校文明單位標(biāo)兵”，是教育部關(guān)工委確定的“全國(guó)職業(yè)院校工作聯(lián)系點(diǎn)”，是教育部確定的全國(guó)職業(yè)院?！胺沁z教育傳承示范基地”。是省委宣傳部、山西省教育廳確定的“大學(xué)生思政教育工作A級(jí)院?！?，是省委宣傳部命名的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)示范點(diǎn)”建設(shè)單位。 學(xué)院實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，深入打造金院文化，努力建設(shè)文化金院，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和晉商文化一體化推進(jìn)，構(gòu)建了蘊(yùn)含濃郁晉商精神的金院文化，晉商特色校園文化蓬勃發(fā)展，覆蓋了學(xué)校文化育人的全過(guò)程，學(xué)校成為省內(nèi)傳承晉商文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。學(xué)校打造了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園文化科技節(jié)”和歌舞劇《晉商魂》為代表的“兩節(jié)一劇”校園文化品牌；大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立校訓(xùn)墻、晉商金融展覽室、晉商文化長(zhǎng)廊、墻文化、樹(shù)文化等了金融職業(yè)院校文化平臺(tái)，開(kāi)展“相約星期二”讀書(shū)大講壇、圖書(shū)進(jìn)宿舍等圖書(shū)文化活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香校園。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)慶日、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、主題團(tuán)日等文化活動(dòng)，覆蓋了金融職業(yè)院校文化育人的全過(guò)程。師生自編自創(chuàng)自導(dǎo)自演的歌舞劇《晉商魂》，被省教育廳確定為“高雅藝術(shù)進(jìn)校園優(yōu)秀劇目”?！稌x商魂》劇社特別團(tuán)支部獲團(tuán)中央“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)、“活力團(tuán)支部”稱號(hào)。 學(xué)院積極推行素質(zhì)教育，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生素質(zhì)教育全過(guò)程，系統(tǒng)構(gòu)建起以立德樹(shù)人為根本，思想政治理論課為主體，素質(zhì)教育特色課程為支撐，藝術(shù)與修養(yǎng)課程群和綜合技能課程為補(bǔ)充的素質(zhì)教育課程體系。構(gòu)建了“三計(jì)劃一特色”的學(xué)生全過(guò)程自主管理機(jī)制和輔導(dǎo)員“三導(dǎo)一評(píng)價(jià)”工作機(jī)制，確立了“知禮儀、守規(guī)矩、講誠(chéng)信、尊孝道、強(qiáng)技能、有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)推進(jìn)素質(zhì)教育，奠定了金院學(xué)生走向社會(huì)、走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。被用人單位譽(yù)為“素質(zhì)教育目標(biāo)明確，職業(yè)教育特色鮮明，符合應(yīng)用型人才素質(zhì)要求”的特色學(xué)校。素質(zhì)教學(xué)部黨總支被省委評(píng)為“全省高校黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位”、“山西省先進(jìn)基層黨組織”。學(xué)校還被山西省心理協(xié)會(huì)評(píng)為“心理教育先進(jìn)集體和實(shí)驗(yàn)基地”。 學(xué)院實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，構(gòu)建教師成長(zhǎng)機(jī)制，堅(jiān)持引培并舉，教師隊(duì)伍總量穩(wěn)步上升，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。實(shí)施人才招聘計(jì)劃，建立了行業(yè)、企業(yè)兼職教師聘用機(jī)制。加強(qiáng)雙師隊(duì)伍建設(shè)，重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，增強(qiáng)教師“學(xué)高為師、身正為范”的育人理念。至2019年，其中專任教師212人，具有碩博學(xué)位的169人，占比80%；具有高級(jí)職稱的57人，占比27%；“雙師素質(zhì)”教師65人，占比31%；校外兼課教師23人；省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師9人。 學(xué)院實(shí)施內(nèi)涵強(qiáng)校戰(zhàn)略，構(gòu)建了“職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、實(shí)踐能力”一體化培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式，形成以金融為主線，會(huì)計(jì)、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、文化傳播等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了“職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合”。設(shè)置專業(yè)22個(gè)，其中金融管理和會(huì)計(jì)被認(rèn)定為“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）”骨干專業(yè)；金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)為教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為中央財(cái)政支持國(guó)家緊缺專業(yè)；金融管理與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、投資與理財(cái)3個(gè)專業(yè)為“省級(jí)特色專業(yè)”；金融管理與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)4個(gè)專業(yè)為“山西省高職院校品牌專業(yè)”；金融管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文秘專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)；會(huì)計(jì)電算化（會(huì)計(jì)）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融管理與實(shí)務(wù)（金融管理）、廣告與會(huì)展（展示藝術(shù)設(shè)計(jì)）4個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地；金融管理專業(yè)被確定為山西省高水平職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，會(huì)計(jì)專業(yè)被確定為山西省高水平重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校建成省級(jí)精品課程7門(mén)。2015年，經(jīng)山西省教育廳人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校的人才培養(yǎng)工作獲得“優(yōu)秀”等次。 學(xué)院完善信息化設(shè)施，構(gòu)建信息化環(huán)境，充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)。建設(shè)有16個(gè)理實(shí)一體化教室（包括5個(gè)云桌面)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。智慧校園創(chuàng)新業(yè)務(wù)包括創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)云平臺(tái)、智慧教學(xué)設(shè)備統(tǒng)一標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練智能管理平臺(tái)。建成“金融實(shí)訓(xùn)中心”、“會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心”、“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中心”、“信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心”和“綜合實(shí)訓(xùn)中心”五大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和43個(gè)實(shí)訓(xùn)室。近兩年，學(xué)校在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中共獲得國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)， 二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；在全省職業(yè)院校技能大賽中共獲得一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)19項(xiàng)。在“2014—2018年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估（高職）TOP300”中，以44個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、總成績(jī)56.19分，名列全國(guó)226名，山西第7名。 學(xué)院堅(jiān)持走校企融合育人之路，擴(kuò)大合作領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)和校企合作模式，深化合作內(nèi)涵，與太原不銹鋼產(chǎn)業(yè)園區(qū)江蘇京東信息技術(shù)有限公司三方政校企聯(lián)合成立“京東學(xué)院”，與華拓金服數(shù)碼科技集團(tuán)有限公司共同組建“華拓學(xué)院”，深化產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)校建立了依托“一團(tuán)兩會(huì)”（山西省金融職業(yè)教育集團(tuán)、中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)和校友會(huì)）的多元化校企融合育人途徑，努力為學(xué)生拓寬成長(zhǎng)與夢(mèng)想的空間。學(xué)校積極與行業(yè)企業(yè)、國(guó)內(nèi)外兄弟院校開(kāi)展戰(zhàn)略合作，與山西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、中國(guó)銀行、光大銀行太原分行和廣州分行、招商銀行太原分行、郵政儲(chǔ)蓄銀行山西省分行等多家金融企業(yè)簽訂合作協(xié)議，形成了實(shí)習(xí)和就業(yè)合作關(guān)系。在專業(yè)和課程建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、師資培養(yǎng)等方面深度融合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生“三方共贏”。學(xué)院努力提升社會(huì)服務(wù)能力，開(kāi)展省農(nóng)村信用社崗位培訓(xùn)、標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、教育廳中高職師資培訓(xùn)等項(xiàng)目培訓(xùn)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際化交流與合作，堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉行業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與要求，參與國(guó)際事務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的技術(shù)技能型人才。在山西省內(nèi)的高職院校中，是第一所探索實(shí)踐國(guó)際交流與合作、率先嘗試國(guó)際交流合作新模式的學(xué)校。學(xué)校積極開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類對(duì)外校際合作交流項(xiàng)目，范圍覆蓋北美、東歐、東亞、東南亞，與韓國(guó)培材大學(xué)、加拿大布蘭登大學(xué)、美國(guó)門(mén)羅大學(xué)、波蘭泰斯奈爾歐洲大學(xué)、馬來(lái)西亞師范大學(xué)、西班牙巴亞多德利大學(xué)等建立校際合作關(guān)系，初見(jiàn)成效?，F(xiàn)階段通過(guò)交換生和語(yǔ)言研修兩種模式開(kāi)展學(xué)生交流項(xiàng)目，學(xué)生累計(jì)赴境外學(xué)習(xí)30余人次。 學(xué)院樹(shù)立“科研促教學(xué)、促管理、促服務(wù)”“三促進(jìn)”理念，突出職業(yè)教育特色，強(qiáng)化金融應(yīng)用領(lǐng)域的研究，形成具有金融職業(yè)院校特色的科研機(jī)制，科研工作真正成為提升學(xué)校服務(wù)金融行業(yè)和山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力的重要推手。近五年，公開(kāi)發(fā)表論文542篇，其中核心期刊論文33篇，出版專著11本，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，完成省級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，公開(kāi)出版教材10本。 學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本目標(biāo)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把推進(jìn)“不忘初心牢記使命”制度建設(shè)作為推進(jìn)各項(xiàng)工作的“主線”，真正把堅(jiān)定“四個(gè)自信”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的要求落在實(shí)處。把提高校園治理能力現(xiàn)代化作為提升辦學(xué)治校能力的“主軸”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的建設(shè)原則，著力打造全國(guó)一流特色鮮明的優(yōu)質(zhì)金融高等職業(yè)院校。

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