2022北京勞動保障職業(yè)學(xué)院自主招生考試時間及考試內(nèi)容

已參加北京市2022年高考報名的統(tǒng)考考生和單考考生均可報名參加高職自主招生，考生要按招生院校的要求辦理報名手續(xù)，每名考生限報一所院校，下面是小編整理的2022年北京高職院校自主招生考試時間及考試內(nèi)容，有需要的考生可以看看。

2022年北京勞動保障職業(yè)學(xué)院高職自主招生考試時間及考試內(nèi)容：

2022年自主招生總成績由綜合知識評價成績(初試)、網(wǎng)絡(luò)面試成績(復(fù)試)和獎勵加分成績?nèi)糠纸M成，總分500分。

(一)考生符合下列條件之一的，經(jīng)本人申請、學(xué)校招生工作辦公室審核、北京教育考試院批準后可給予免試入學(xué)，總成績計500分。

1.高中階段語文、數(shù)學(xué)和外語學(xué)業(yè)水平考試均合格且無不良記錄者。

2.中職階段學(xué)籍卡中語文、數(shù)學(xué)和外語最后一次成績折合百分制均在70分及以上者。

3.高中(中職)階段獲得政府獎學(xué)金及其他市級(含)以上獎學(xué)金(含宏志獎學(xué)金)者。

4.高中(中職)階段獲得區(qū)級(含)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部(優(yōu)秀班干部)、優(yōu)秀共青團員(團干部)等稱號者。

5.高中(中職)階段獲得北京市志愿服務(wù)聯(lián)合會認定的“四星級志愿者”(含)以上者。

6.在區(qū)級(含)以上各類競賽或職業(yè)技能大賽中的獲獎?wù)?含集體獎項)。

7.獲得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書初級(含)以上者。

8.獲得國家級運動員等級證書者。

9.退役士兵。

(二)不具備免試入學(xué)條件的考生，文化課成績按照以下辦法折算，并均須參加我校組織的網(wǎng)上面試。

1.綜合知識評價成績(初試)總分150分。考生符合下列條件之一，該項成績按150分納入總成績評定。

(1)高中階段語文、數(shù)學(xué)和外語學(xué)業(yè)水平考試有兩科(含)以上合格者。

(2)中職階段學(xué)籍卡中語文、數(shù)學(xué)和外語最后一次成績折合百分制有兩科(含)以上在60分及以上者。

(3)獲得北京市美術(shù)統(tǒng)考專科(或本科)合格證者。

對于不符合上述條件或無法提供成績證明材料的考生，如在高中(中職)學(xué)習(xí)階段無不良記錄(由考生所在學(xué)校提供證明)，折算綜合知識評價成績?yōu)?0分，其余情況不予折算或計入該項分數(shù)。

2.網(wǎng)絡(luò)面試(復(fù)試)總分300分。

面試采取網(wǎng)絡(luò)面試，主要考察綜合素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力等方面。

3.獎勵加分總分50分。

考生符合下列條件之一，可獲得獎勵加分，不同類型的獎勵加分可累加計算，但最多按50分納入總成績評定。

選拔程序

招生選拔工作在學(xué)校招生工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下進行，由招生辦公室進行統(tǒng)籌，選拔程序分為綜合知識評價(初試)、網(wǎng)絡(luò)面試(復(fù)試)兩個部分，均在“勞職招立方”進行。

1.初試：根據(jù)考生網(wǎng)上填寫和上傳的報名材料，學(xué)校將嚴格、公正、客觀、全面地進行審核評價。

2.復(fù)試：不具備免試入學(xué)條件的考生須參加網(wǎng)絡(luò)面試。

3.根據(jù)綜合知識評價、網(wǎng)絡(luò)面試、獎勵加分三項綜合成績，從高到低，分專業(yè)擇優(yōu)錄取。

北京勞動保障職業(yè)學(xué)院簡介：

北京勞動保障職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，行政主管部門為北京市人力資源和社會保障局，教育主管部門為北京市教育委員會。學(xué)校于1985年成立，2006年改制更名為北京勞動保障職業(yè)學(xué)院，其前身是北京市勞動管理干部學(xué)院和北京市計劃勞動管理干部學(xué)院，2010年成為國家骨干高職院校建設(shè)院校,2014年通過教育部組織的國家骨干校建設(shè)驗收并獲得“優(yōu)秀”，2015年老年服務(wù)與管理專業(yè)獲批國家級教學(xué)資源庫建設(shè)第二主持單位，2019年入選國家雙高校、北京市特色高水平職業(yè)院校，老年服務(wù)與管理專業(yè)入選第一批北京市特色高水平骨干專業(yè)，老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)團隊入選教育部“首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊”，成為國家人力資源管理專業(yè)教學(xué)資源庫主持單位。

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