2022年樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招面試考試大綱（三）

本大綱根據(jù)《四川省高等教育招生考試委員會(huì)四川省教育廳關(guān)于做好 2022 年普通高等學(xué)校高職教育單獨(dú)招生工作的通知》等文件和《樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年高職教育單獨(dú)招生章程》的要求，面向2022年高職單招考試普高類和中職類考生，以測(cè)試其職業(yè)適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)潛力為目的而制定。

一、考試科目

面試三

二、考試大綱

(一)適用專業(yè)

工商企業(yè)管理(現(xiàn)代學(xué)徒制)

(二)測(cè)試目標(biāo)

通過與同學(xué)們面對(duì)面的溝通，了解同學(xué)們的基本素質(zhì)和潛力特質(zhì)，將符合學(xué)校和企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的同學(xué)選拔出納入現(xiàn)代學(xué)徒制班進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)。

(三)測(cè)試內(nèi)容

面試考察點(diǎn)主要包含：服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意愿、團(tuán)隊(duì)合作&組織能力&管理潛質(zhì)&溝通能力、保持韌性、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展意愿、支持變革。

(四)測(cè)試形式與要求

1.測(cè)試形式：現(xiàn)場(chǎng)面試，多對(duì)一面試(4位以上面試官對(duì)1位學(xué)生進(jìn)行面試)

2.測(cè)試時(shí)間：面試時(shí)長不超過10分鐘，含準(zhǔn)備時(shí)間2分鐘。

3.試卷分值：200分。

4.題型結(jié)構(gòu)：

主觀陳述題，3道題。

5.分值比例：第一題60分，第二題60分，第三題80分。

(五)測(cè)試范圍

1.服務(wù)意識(shí)

親切地與他人打招呼;主動(dòng)關(guān)注和了解他人需求。

2.發(fā)展意愿

對(duì)自己的未來有規(guī)劃;愿意長期發(fā)展。

3.團(tuán)隊(duì)合作、組織能力、管理潛質(zhì)、溝通能力

團(tuán)隊(duì)合作：充分信任同伴，建立和諧關(guān)系;主動(dòng)幫助同伴，互相激勵(lì)，團(tuán)結(jié)一致協(xié)同工作;能聽取團(tuán)隊(duì)成員的意見，成員間出現(xiàn)矛盾時(shí)能主動(dòng)溝通，化解矛盾。

組織能力：做事能分清輕重緩急，提高效率;能根據(jù)團(tuán)隊(duì)人員的特點(diǎn)分配工作，完成工作任務(wù);面對(duì)困難能沉著應(yīng)對(duì)，處理沖突。

管理潛質(zhì)：有擔(dān)任管理者的意愿，愿意承擔(dān)更多的職責(zé)，更大的壓力;積極主動(dòng)，執(zhí)行力強(qiáng);善于從全局上觀察和處理問題。

溝通能力：他人交流中，能夠主動(dòng)溝通、認(rèn)真傾聽，有效的理解他人觀點(diǎn)的能力;積極主動(dòng)與他人之間進(jìn)行思想與感情的傳遞、交流、反饋的意識(shí);語言表達(dá)：準(zhǔn)確性、簡潔性、流暢性、嚴(yán)密性;主動(dòng)參與問題解決，協(xié)調(diào)不同意見，調(diào)控活動(dòng)進(jìn)程。

4.保持韌性

面對(duì)壓力時(shí)保持沉著;踏實(shí)努力，有吃苦精神.

5.學(xué)習(xí)能力

不斷更新自己的知識(shí)和技能，主動(dòng)自我學(xué)習(xí);積極上進(jìn)，從失誤、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)習(xí);有一定學(xué)習(xí)策略，講究效率;想象力豐富，能突破常規(guī)，善于提出新思想。

6.發(fā)展意愿

對(duì)自己的未來有規(guī)劃;愿意長期發(fā)展。

7.支持變革

善于接收新知識(shí)/新技術(shù)，并能將新知識(shí)/新技術(shù)為自己所用;能承認(rèn)錯(cuò)誤，并能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到知識(shí)，改進(jìn)錯(cuò)誤;能聽取別人的意見，能判斷新事物的發(fā)展，勇于創(chuàng)新。

三、補(bǔ)充說明

1.本考試大綱是樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年高職單招考試命題的基本依據(jù)?？荚噧?nèi)容可在考試大綱規(guī)定的范圍內(nèi)超出10%。

2.本次考試不指定教材。

原文：http://zsw.lszyxy.edu.cn/?u=info&id=368106