2022年廣州康大職業(yè)技術學院依學考與3+證書考試招生專業(yè)計劃

2022年廣州康大職業(yè)技術學院依學考與3+證書考試招生專業(yè)計劃

院校簡介

廣州康大職業(yè)技術學院由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司(以下簡稱“康弘公司”)舉辦，是2003年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制綜合性普通高校。學院主要面向廣東省招生，同時也面向外省招生，至今已累計為社會培養(yǎng)了近23000名專業(yè)技術技能人才。

學院位于廣州市黃埔區(qū)(廣州開發(fā)區(qū))“中新廣州知識城”核心區(qū)域，是其“科教服務”產(chǎn)業(yè)板塊中重要的教育機構之一。“中新廣州知識城”是廣東省和新加坡合作打造、引領產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的國家級雙邊合作項目，是引領珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)乃至中國知識經(jīng)濟發(fā)展的新高地，目前已經(jīng)累計注冊1000多家公司。學院所在的廣州開發(fā)區(qū)更是已經(jīng)吸引100多個國家和地區(qū)3400家跨國公司投資創(chuàng)業(yè)，其中包括170多家全球500強企業(yè)。極佳的區(qū)位優(yōu)勢，為學院的人才培養(yǎng)和學生就業(yè)提供了得天獨厚的條件。

學院自2004年首次招生以來，曾開設有計算機系、經(jīng)濟系、會計系、管理系、應用外語系、藝術設計系、機電工程系、安全技術管理系8個系部30多個專業(yè)。學院堅持面向社會開放辦學，注重校企多方協(xié)同育人。在專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上契合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，在課程設置上貼近實際工作崗位的需求，并十分注重學生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。多年來，學院曾與企業(yè)合作成立了10余個技術研發(fā)與服務機構及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓室和工作室，與包括全球知名企業(yè)在內(nèi)的170多家企業(yè)建立了校外實習基地，在實際崗位上切實錘煉學生的專業(yè)技能;同時，學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動，形成了良好的校園文化氛圍，歷年來學生參加省部級以上文體、專業(yè)技能大賽350余項，獲獎1150余人次，極大豐富了學生的課余生活，提升了學生的綜合人文素養(yǎng)。

學院一貫堅持依法治校，規(guī)范辦學，并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估后，又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創(chuàng)建工作評估中均獲評優(yōu)秀。2012年，廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量進行了跟蹤調(diào)查，學院學生“畢業(yè)時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名，在“畢業(yè)生對母校的滿意度與對就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度”調(diào)查中名列前茅。

近年來，學院董事會積極思考學院未來發(fā)展方向，探索學院差異化、特色化的發(fā)展路徑。為抓住粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃發(fā)展及“中新廣州知識城”建設的歷史機遇，立足于服務地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、服務于人民健康的迫切需求，結合國家相關政策，學院規(guī)劃以大健康產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)群和新一代信息技術類特色專業(yè)群為重點，協(xié)同發(fā)展財經(jīng)商貿(mào)類和文化藝術類特色專業(yè)群。

2018年，學院在停辦原來所有專業(yè)后，首先切入“大健康”民生領域，開辦了護理專業(yè)，并加大投入建設了基礎醫(yī)學實驗大樓和護理學實訓大樓2棟實驗樓，并裝備了 “人體解剖與組織胚胎實驗室”“人體解剖標本陳列室”“醫(yī)學機能實驗室”“基礎護理、臨床護理、人文護理實訓室”“助產(chǎn)護理實驗室”“康復治療技術實訓室”“醫(yī)學檢驗技術實訓室”等54間專業(yè)實驗實訓室。同時，學院十分重視“醫(yī)-?！眳f(xié)同育人，與廣東省三十余家醫(yī)院建立教學、實習等合作關系。2019年，學院又開設助產(chǎn)專業(yè)、康復治療技術專業(yè)和醫(yī)學檢驗技術專業(yè)，并全力打造護理專業(yè)群。2020年護理專業(yè)群獲批成為廣東省第一批高職院校高水平專業(yè)群建設項目。

未來幾年，學院將著重打造另一個核心專業(yè)群“ICT”(現(xiàn)代信息技術)專業(yè)群，并同步建設商科、藝術等專業(yè)，逐步擴大招生規(guī)模，將學院建設成為在全省同類民辦院校中有較大知名度與影響力的高等職業(yè)院校。

原文：https://oa.gcc.edu.cn/html/kdvtc_zsb/zsjz/2022/mobile/index.html#p=22