2022年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院單考單招報名考試信息

報考須知

遵守中華人民共和國憲法和法律，身體狀況符合專業(yè)要求，符合青海省2022年普通高考報名條件的考生：

(一)高級中等教育學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)畢業(yè)或具有同等學(xué)力(初級中學(xué)畢業(yè)滿3年且參加了我省高中學(xué)業(yè)水平考試);

(二)符合我省《青海省高等學(xué)校招生委員會關(guān)于做好2022年普通高考報名工作的通知》附件所列在我省參加普通高考的相關(guān)戶籍、學(xué)籍等管理要求。

報考辦法

(一)報名時間∶

1.學(xué)校信息登記報名時間∶已完成2022年高考報名后的者生于2021年12月6 日—2022年3月15日，登錄我校報名網(wǎng)址做登記報名。

2.符合加分條件的考生，需本人攜帶相應(yīng)加分材料的原件及復(fù)印件，到我校做現(xiàn)場資格審查，資格審查時間∶2022年3月7日—15日(除正常休息日)。

(二)報名要求∶

1.考生報名采用登錄我校官網(wǎng)www.qhavtc.edu.cn線上報名的方式;

2.考生需上傳本人《青海省2022年高考報名信息登記表》(電子圖片);

3.往屆生上傳學(xué)歷畢業(yè)證，應(yīng)屆生上傳所在學(xué)校出具的學(xué)歷證明函(電子圖片)。

(三)加分條件

符合青海省2022年普通高考報名條件，并具備以下條件的考生在單考單招考試成績的基礎(chǔ)上予以加分，符合多項加分政策者不累計加分，取最高加分項。具體為∶

1.普通高中畢業(yè)考生學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到∶語文B級(含)以上，數(shù)學(xué)、英語、政治和歷史C級(含)以上，加20分;

2.烈士子女，公安系統(tǒng)因公犧牲人民警察子女，加20分;

3.復(fù)轉(zhuǎn)軍人，加20分;

4.取得各類技能等級證書的學(xué)生，高級加20分，中級加15分，初級加10分;

5.取得各類技能競賽獲獎證書的學(xué)生，省部級加20分，廳局級加10分;

6.特長考生，普通高中或中職在校階段，獲得國家二級運動員(含)以上運動員技術(shù)等級證書者，或獲得優(yōu)秀運動員榮譽證書者，或在省級(含)以上比賽獲得名次者加20分;參加縣級、市級、州級比賽中獲得集體項目前三名的隊員或個人項目前三名者加10分。獲得器樂、聲樂、舞黯、美術(shù)等相關(guān)考級七級及以上等級證書者加20分;參加省部級(含)以上相關(guān)藝術(shù)類比賽蔽得獎項者加20分，廳局級加10分。

(四)打印準(zhǔn)考證時間∶

2022年3月23日～25日。

(五)考試時間∶2022年3月26日。

(六)考試費∶23元/科次，共3科，合計69元。

(七)體檢∶未參加2022年普通高考報名體檢的考生需參加體檢，體檢費由考生承擔(dān)。

填報專業(yè)志愿

考生可選擇三個專業(yè)志愿并注明是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑。

資格審查

(一)考生的報考信息均采用考生報考時所采集和確認(rèn)的信息。

(二)新生入學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行資格審查復(fù)查，對復(fù)查不合格或提供虛假信息的考生，學(xué)校將取消入學(xué)資格。

入學(xué)測試

(一)2022年單考單招考試科目及時間安排表

注：1.文化素質(zhì)測試含文綜和數(shù)學(xué)，考試形式為閉卷考試;

2.職業(yè)技能測試按專業(yè)大類方向考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，考試形式為閉卷考試;

3.綜合素質(zhì)面試考察考生的基本素質(zhì)、職業(yè)傾向意愿、舉止儀表、語言交往能力、應(yīng)變能力等，考試形式為面試;

4.高中畢業(yè)生參加文化素質(zhì)測試;

5.具備專業(yè)基礎(chǔ)知識的中職畢業(yè)生，考試科目可選職業(yè)技能測試，也可選擇文化素質(zhì)測試(二選一);

6.取得技能競賽省部級(含)以上獲獎證書的學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、特長生中獲得省部級(含)以上獎項者，體育考生獲得國家二級運動員(含)以上運動員技術(shù)等級證書者、優(yōu)秀運動員榮譽證書者不參加閉卷考試，參加綜合素質(zhì)面試。

(二)考試地點∶考試地點以考生準(zhǔn)考證注明的地址為準(zhǔn)。

(三)考生憑本人身份證原件和《青海建院2022年單考單招考試準(zhǔn)考證》，按規(guī)定的時間、地點參加考試，逾期將視為自動放棄。

原文鏈接：http://zs.qhavtc.edu.cn/article-1115-5706.html