2021年安徽普通高校分類考試招生和對(duì)口招生文化素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文學(xué)科考試綱要

一、考核目標(biāo)與要求

語(yǔ)文學(xué)科文化素質(zhì)測(cè)試要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇等。

理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等的意思。

分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并予以歸納整合。

鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

二、考試內(nèi)容與要求

(一)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用

1.正確識(shí)記現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。

2.正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))。

3.辨析常見(jiàn)的病句類型。

病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

4.正確判斷和運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法。

修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)。

5.正確使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6.理解和選用常用句式(把字句、被動(dòng)句、判斷句、祈使句)。

7.文學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)(古今中外重要作家及主要作品、文學(xué)體裁常識(shí)、古詩(shī)詞名句、傳統(tǒng)文化常識(shí))。

(二)閱讀與欣賞

1.古代詩(shī)文閱讀

(1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。

(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。

常見(jiàn)文言虛詞：而、其、也、于、之、以。

(3)理解并翻譯文中的句子。

(4)篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。

(5)把握詩(shī)人的感情，評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容。

(6)鑒賞作品的形象和主要表達(dá)技巧。

2.現(xiàn)代文閱讀

(1)掌握記敘文、議論文、說(shuō)明文的基本知識(shí)。

(2)理解詞語(yǔ)在文中的含義，理解文中重要句子的含意。

(3)把握文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

(4)篩選并提取文中信息，分析并概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

(5)分析作品的體裁特征和主要表現(xiàn)手法。

(6)欣賞作品形象，賞析作品內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力。

(三)寫(xiě)作與綜合實(shí)踐活動(dòng)

1.掌握常用應(yīng)用文(便條、通知、單據(jù)、啟事、計(jì)劃、簡(jiǎn)歷、廣告詞、說(shuō)明書(shū)、書(shū)信)的知識(shí)和寫(xiě)作要求。

2.掌握一般的記敘文、說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作知識(shí)與要求。

3.掌握策劃設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等情境相關(guān)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)與要求。

原文鏈接：https://www.ahzsks.cn/zyyx/4860.htm