2022年江蘇高職提前招生語文模擬試卷一

一、語言文字運用(15分)

1. 下列各組加點字讀音都正確的是 ( )(3分)

A. 躊躇(chóu) 緙絲(kè) 馬廄(jiù) 嶙峋(líng)

B. 嬗變(shàn) 愜意(xiè) 珍饈(xiū) 惝倪(chǎng)

C. 鉗制(qián) 敕造(chì) 寧謐(mì) 棕櫚(lǚ)

D. 搭訕(shàn) 糶賣(tiào) 喋血(dié) 攻訐(jié)

2. 下列各句沒有錯別字的是( )(3分)

A. 甲烷分子被若干水分子形成的籠形結構接納，生成物分散在海底巖層的空隙中。

B. 剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在巫峽口上，山如斧削，俊秀婀娜。

C. 傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期褪除的角質表皮。

D. 所謂灶馬頭，其實就是一張農(nóng)歷的年歷表，一般都是拙劣的木板印刷，印在最廉價的白紙上。

3.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)

書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中 。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來 的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要 的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

A.徘徊 積聚 宵衣旰食 B.徘徊 積淀 廢寢忘食

C.踟躕 積淀 宵衣旰食 D.踟躕 積聚 廢寢忘食

4. 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)

①由北向南過龍石舫，再經(jīng)晨旭亭、九龍橋、晚霞亭，便到了“貴妃池”建筑群。

②湖面平如明鏡，亭臺倒影，垂柳拂岸。

③下午，我們來到華清池，只見大門上方有郭沫若書寫的“華清池”匾額。

④往后是新浴池，由新浴池往右，穿過龍墻便是九龍湖。

⑤進了大門就看見兩株高大的雪松昂然挺立，兩座宮殿式建筑的浴池分列左右。

⑥湖東岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飛霜殿為主體的三座建筑，沉香殿和宜春殿東西相對。

A.①③⑤⑥②④ B.③⑤①④②⑥

C.①③⑤⑥④② D.③⑤④②⑥①

5. 閱讀下邊這幅漫畫，選出對它的寓意理解最貼切的一項是( )(3分)

A.諷刺有些人虛報成績，沒有從實際出發(fā)。

B.諷刺某些領導強調客觀，不重視主觀的努力。

C.批評某些人急于求成，不注重量的積累。

D.諷刺生活中某些人唯利是圖，貪得無厭。

二、名句名篇默寫(9分)

6. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)總角之宴，言笑晏晏。______ ___________，不思其反。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》)

(2)風急天高猿嘯哀，_________ __ ______。(杜甫《登高》)

(3)________ _________，其為惑也，終不解矣。(韓愈《師說》)

(4)中通外直，________ _________。(周敦頤《愛蓮說》)

(5)_______ ____ ______，徘徊于斗牛之間。(蘇軾《赤壁賦》)

(6)落紅不是無情物，_________ __ ______。(龔自珍《己亥雜詩》

7.在橫線處寫出相應句子。(任選三處)(3分)

詩人筆下的“秋”氣象萬千。它是王勃眼里“①______ __ _________，秋水共長天一色”的寥廓多姿，是杜甫筆下“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森”的沉雄富麗，是蘇軾文中“縱一葦之所如，②_______ _ _________”的浩渺煙波。它有劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里煙波，③_____ __ _________”的綿綿愁緒，有辛棄疾“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未”的慷慨悲情，更有毛澤東中“鷹擊長空，魚翔淺底，④________ ________”的勃勃生機。

三、文言文閱讀(16分)

明史·韓文傳

韓文，字貫道，成化二年舉進士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵，米價翔踴。文請預發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當之?！蹦税l(fā)廩十六萬石，米價為平。明年召拜戶部尚書。文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內庫及內府錢并暫借勛戚賜莊田稅而敕承運庫內官核所積金銀著之籍。且盡罷諸不急費?！迸f制，監(jiān)局、倉庫內官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計二年，力遏權幸，權幸深疾之。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”，而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”，日導帝狗馬、鷹兔、歌舞、角抵，不親萬幾。文每退朝，對僚屬語及，輒泣下。郎中李夢陽進曰：“公誠及此時率大臣固爭，去‘八虎’易易耳?！蔽霓垌毎杭纾闳桓娜菰唬骸吧?。縱事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國?！奔促芍T大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕，瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。尋復罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。

(節(jié)選自《明史?韓文傳》

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.以其羨易粟萬石，備振貸 振：救濟。

B.救荒如救焚，有罪，吾自當之 當：承擔。

C.至臨大事，剛斷無所撓 臨：面對。

D.核所積金銀，著之籍 著：彰顯。

9.下列對原文的概括和分析，不正確的兩項是( )(3分)

A.韓文為官清正，關注民眾生活，他在湖廣，妥善處理九溪士酋與臨境爭第一事;擔任南京兵部尚書時，年成歉收，他開倉取糧十六萬石，平抑米價。

B.韓文為人性情穩(wěn)重敦厚,和藹純美，無論任何時候都謹慎謙虛。

C.韓文剛正不屈，敢于奏議國事，武宗繼位，諸項費用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法;有關機構冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。

D.韓文疾惡如仇，盡力遏制權幸，宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。

E.韓文剛者易析，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn);直到劉瑾被誅后，韓文才復官而后退休。

10.用斜線“/”給下面的文言文斷句。(限三處)(3分)

稍益以內庫及內府錢并暫借勛戚賜莊田稅而敕承運庫內官核所積金銀著之籍。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。

(2)即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。

四、現(xiàn)代文閱讀(20分)

閱讀下面的文章，完成12～15題。

文化瑰寶與文化泡沫

王 蒙

①在全社會關心并期待文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮的情況下，文化事業(yè)有可能出現(xiàn)很好的態(tài)勢，產(chǎn)生無愧于偉大時代與悠久傳統(tǒng)的文化瑰寶，也有可能稀里糊涂地、或抱著僥幸心理裝模作樣地打造文化的泡沫。

②什么是文化瑰寶?要看為我們的受眾提供了什么樣的路徑、啟迪、精神享受與人生智慧。例如對于傳統(tǒng)文化的解讀并使之與現(xiàn)代人類文明成果的對接;例如出現(xiàn)有可能彪炳史冊的有真正的價值的著作與藝術成果;例如，從理論、科技、體制創(chuàng)新上解放整個民族的想象力與創(chuàng)造力，從而解放中華民族的生產(chǎn)力。

③什么是文化泡沫?愈是缺少對于文化的想象力的人，愈是容易把文化財務化、基建化、利益化。到處修建文化生態(tài)園、文化紀念園、文化名人園、文化基地、文化廣場……其中有做得不錯了的，提升了城市文化品位，但也確有以文化的名義占地蓋樓貸款。我主張，各地應該對于已有的文化設施作一次檢查清理，對于以文化之名行非文化之實的園館基地廣場公司，采取措施。

④再如，一方面對于已有的文化遺產(chǎn)不加愛惜，時有破壞，一方面任意捏造制造虛假古跡。這里有一種說法，將文化標識為一些符號，對于商標設計、旅游廣告與簡明普及某種在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄點長城、天壇、熊貓、旗袍……就代表中國了，也不是壞事。但這畢竟是淺薄的認知，有時會成為對于中華文化的廉價化、簡易化與裝飾化的糊弄。

⑤更大的泡沫是走文化的過場，求活動的規(guī)模，卻忽視了文化的靈魂。晚會舉行了，歌舞演出了，著名藝人來了，“賣點”多了;然而沒有思考，沒有熱情，沒有愛憎，沒有深度，沒有教益，沒有精神的營養(yǎng)，也沒有感情的充盈與升華。這樣的文化是空心文化，是無靈魂的蒼白的文化，是文化的悲哀。

⑥有時從文化符號到文化泡沫，只有一步之遙。作為政府管理與文化政策，凡沒有觸犯法律的文化活動都是可以允許的，我們呼喚著的期待著的是文化瑰寶而不是文化泡沫，但我們絕對不能跟著泡沫鬧轟。這一點， 絲毫不能含糊。文化是智慧，是歷程，是生活，也是精神的梁柱。文化不是花言巧語與抒情朗誦。越是把常識范圍內的道理說得無人能懂的，我們都不要相信。

(2012年4月6日《光明日報》，有刪改)

12.請簡要概括本文的論述思路。(4分)

13.作者為什么說“有時從文化符號到文化泡沫，只有一步之遙”?(6分)

14.依據(jù)上下文，理解下列句子中加點部分的含義。(4分)

(1)更大的泡沫是走文化的過場。

(2)文化不是花言巧語與抒情朗誦。

15.根據(jù)文章內容，說說我們應該如何對待“文化泡沫”。(6分)

五、作文(40分)

16.閱讀下面的文字，按照要求作文。

人的一生，有許多記憶。有些記憶，隨著時光的流逝，漸漸淡去;有些記憶，卻歷久彌新。記憶深處的那人、那事、那景會觸動我們的心靈，引領著我們成長。

請以“記憶深處”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。