2021年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職自主招生錄取分?jǐn)?shù)線

2021年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職自主招生錄取分?jǐn)?shù)線

院校簡(jiǎn)介

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，全國(guó)“雙高”高職院校建設(shè)單位。前身是“廣東省立第一職業(yè)學(xué)?！?，至今已有87年職業(yè)教育歷史，其中1959-1963年和1978-1983年兩段時(shí)期，學(xué)校開辦本科教育，現(xiàn)有全日制在校生2.6萬余人。學(xué)校秉承“德能兼?zhèn)?，學(xué)以成之”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的廣輕精神，為珠三角地區(qū)乃至全國(guó)輸送數(shù)萬名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

辦學(xué)條件優(yōu)越

學(xué)?，F(xiàn)有廣州新港校區(qū)、廣州琶洲校區(qū)、南海校區(qū)南區(qū)和南海校區(qū)北區(qū)四個(gè)校區(qū)，校園總面積1900多畝，校舍建筑面積約48.2萬多平方米，其中教學(xué)科研實(shí)訓(xùn)用房20多萬平方米，圖書館3萬多平方米，學(xué)生公寓18萬多平方米。固定資產(chǎn)總值16.67億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億多元，學(xué)校圖書館擁有藏書近167.5萬冊(cè)，電子圖書210多萬冊(cè)。網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)近3萬個(gè)，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)及學(xué)生宿舍等區(qū)域?qū)崿F(xiàn)校園有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地63個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地1000多個(gè)。

師資力量雄厚

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1200余人，其中高級(jí)職稱教師約400人(二級(jí)教授9人)，珠江學(xué)者9人，“雙師”素質(zhì)教師800余人;國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，全國(guó)模范教師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，全國(guó)技術(shù)能手2人，全國(guó)青年崗位能手1人，全國(guó)高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國(guó)輕工行業(yè)先進(jìn)工作者1人，中國(guó)輕工職業(yè)教育教學(xué)名師2人，全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物1名，廣東省高?！扒О偈こ獭眹?guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人，南粵優(yōu)秀教師12人，南粵優(yōu)秀教育工作者4人，廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省教學(xué)名師、專業(yè)領(lǐng)軍人才等名師專家近70人。建立了一個(gè)由企業(yè)一線工作的技術(shù)人員、能工巧匠、高級(jí)經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫(kù)，兼職教師與專業(yè)專任教師數(shù)之比達(dá)到1:1以上。

學(xué)校在廣東省高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)考核中連續(xù)三年排名第一。2019年全國(guó)高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)排前十名。

教學(xué)成果豐碩

學(xué)校設(shè)有機(jī)電技術(shù)學(xué)院、食品與生物技術(shù)學(xué)院、輕化工技術(shù)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、汽車技術(shù)學(xué)院、生態(tài)環(huán)境技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、財(cái)貿(mào)學(xué)院、管理學(xué)院、應(yīng)用外語學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，三個(gè)協(xié)同教學(xué)中心(工業(yè)機(jī)器人協(xié)同教學(xué)中心、現(xiàn)代信息技術(shù)與新工科協(xié)同教學(xué)中心、應(yīng)用外語協(xié)同教學(xué)中心)，設(shè)20個(gè)專業(yè)群、79個(gè)招生專業(yè)。

學(xué)校建設(shè)中國(guó)特色高水平專業(yè)群2個(gè)，建成國(guó)家級(jí)示范專業(yè)4個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)11個(gè)、IEET認(rèn)證專業(yè)1個(gè);省級(jí)示范性專業(yè)7個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)13個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)18個(gè)、省一流高職建設(shè)高水平建設(shè)專業(yè)9個(gè)。建有國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程10門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課9門、全國(guó)高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門;省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，省級(jí)開放課程共88門，其中省級(jí)精品課程21門、國(guó)家教指委精品課程22門、省級(jí)精品資源共享課32門、省級(jí)精品視頻公開課1門、省級(jí)精品在線開放課程12門。

2009年以來，學(xué)校共獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，行業(yè)教指會(huì)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)10項(xiàng)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量高

學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，立項(xiàng)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目14個(gè)。積極構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”，全面實(shí)施“縱向延伸，橫向拓展”協(xié)同育人模式，開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯(lián)培、“3+2”高本銜接、本科插班生(兩年制)、工程碩士培養(yǎng)等多種形式的協(xié)同培養(yǎng)，其中本科專業(yè)共13個(gè)，搭建起“中-高-本-碩”現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。

連續(xù)多年，錄取人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線均位居省內(nèi)同類院校前茅，文理類、藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)線均高于本科省控線。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，母校的滿意度和薪資水平高于全國(guó)示范校平均水平，初次就業(yè)率高于98%，用人單位滿意度99%以上。

學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。近三年來，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1000余個(gè)。

社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)

學(xué)校構(gòu)建并不斷完善政校行企協(xié)同促進(jìn)產(chǎn)教融合長(zhǎng)效機(jī)制，圍繞高水平專業(yè)群建設(shè)，打造“一群一院一聯(lián)盟”，搭建了廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)、廣東輕工職教集團(tuán)、輕工行業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、南海職業(yè)教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、廣東省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟、廣東酒店職業(yè)教育聯(lián)盟、全國(guó)精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)食品與果蔬加工產(chǎn)教聯(lián)盟、國(guó)家中小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺(tái)，與華為等世界500強(qiáng)知名企業(yè)合作成立了華為ICT學(xué)院、天意數(shù)碼產(chǎn)業(yè)學(xué)院、瀚藍(lán)環(huán)境學(xué)院、雷諾鐘表學(xué)院、廣輕-順德珠寶產(chǎn)業(yè)學(xué)院等12個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)校企精準(zhǔn)對(duì)接，產(chǎn)教深度融合，精準(zhǔn)育人。

近五年，獲國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目4項(xiàng)、省級(jí)80項(xiàng);國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng);面向企業(yè)開展科技攻關(guān)項(xiàng)目300余項(xiàng)。申報(bào)專利近776項(xiàng)，授權(quán)近497項(xiàng)。

依托 “國(guó)家中小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(南海)基地”、 教育部財(cái)政部“職教師資優(yōu)質(zhì)省級(jí)基地”及教育部智能制造專業(yè)(群)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、“廣東輕工培訓(xùn)中心”、“廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“廣東省職業(yè)技能鑒定所”等國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)，設(shè)立專業(yè)性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)與鄉(xiāng)村振興教育基地等30多個(gè)，廣泛面向社會(huì)社區(qū)和行業(yè)企業(yè)及社會(huì)急需、產(chǎn)業(yè)前沿等積極開展各級(jí)各類培訓(xùn)服務(wù)，年培訓(xùn)量超15萬人天;與本科院校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育及自學(xué)考試合作開設(shè)本科學(xué)歷教育，并在深圳、佛山、珠海、江門、肇慶等地設(shè)立18個(gè)校外教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校各類學(xué)歷繼續(xù)教育在讀人數(shù)4000余人。學(xué)校實(shí)施“高水平社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)能力建設(shè)計(jì)劃”及“智慧型終身教育服務(wù)體系建設(shè)計(jì)劃”，打造優(yōu)質(zhì)高效社會(huì)服務(wù)品牌，持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展助力賦能。

國(guó)際化辦學(xué)水平高

堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”雙向并舉，積極構(gòu)建輕工職教國(guó)際交流與合作新平臺(tái)新格局，打造我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際雙向交流的典范。創(chuàng)辦國(guó)際商務(wù)財(cái)務(wù)管理、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)中外合作辦學(xué)專業(yè)。

學(xué)校先后與20多所國(guó)外院校和企業(yè)建立了合作關(guān)系，開展學(xué)生交流、交換項(xiàng)目，教師互訪、產(chǎn)教研合作，在日本、馬來西亞、卡塔爾、新西蘭等國(guó)建立了學(xué)生海外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校自2016年至今已招收非學(xué)歷教育的短期語言生500多名，來自四大洲40多個(gè)不同國(guó)家。自2018年以來先后開設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、酒店管理、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作四個(gè)專業(yè)的國(guó)際學(xué)生三年制學(xué)歷教育。

近年來，學(xué)校先后與澳大利亞北悉尼學(xué)院、新西蘭北方理工學(xué)院、英國(guó)瑞特大學(xué)、法國(guó)巴黎學(xué)院、新加坡南洋理工學(xué)院、馬來西亞DRB-HICOM汽車大學(xué)等20多所國(guó)外院校和企業(yè)建立了合作關(guān)系，開展學(xué)生交流、交換項(xiàng)目，教師互訪、產(chǎn)教研合作，在日本、馬來西亞、卡塔爾、新西蘭等國(guó)建立了學(xué)生海外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校自2016年至今已招收來自四大洲40多個(gè)不同國(guó)家非學(xué)歷教育的短期語言生562名。自2018年以來先后開設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、酒店管理、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作四個(gè)專業(yè)的國(guó)際學(xué)生三年制學(xué)歷教育。窗體頂端

2017年，學(xué)校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟，輸出廣輕職教模式，服務(wù)“一帶一路”沿線國(guó)家及地區(qū)，國(guó)際化辦學(xué)呈現(xiàn)新氣象。學(xué)校2018、2019連續(xù)兩年被評(píng)為“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”單位。

辦學(xué)成效明顯

學(xué)校2006年以優(yōu)秀等級(jí)通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2007年被列為廣東省示范性高職院校建設(shè)單位;2008年被列為國(guó)家示范性高職院校建設(shè)單位;2011年以優(yōu)秀等級(jí)通過教育部、財(cái)政部組織的國(guó)家示范性高職院校驗(yàn)收;2016年學(xué)校被列為廣東省一流高職院校建設(shè)單位;2019年學(xué)校被列為廣東省優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位(全國(guó)30強(qiáng))。

學(xué)校獲立項(xiàng)“全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系”1個(gè)，“全國(guó)黨建工作樣板支部”2個(gè)，并先后獲得全國(guó)高等職業(yè)院校全國(guó)服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)(連續(xù)兩年)、全國(guó)高等職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、全國(guó)高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)、全國(guó)高等職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國(guó)高等職業(yè)院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國(guó)高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、全國(guó)示范性高職院校影響力排行榜30強(qiáng)、全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估(高職)20強(qiáng)、全國(guó)高職院校思政工作創(chuàng)新優(yōu)秀示范案例50強(qiáng)、全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)、2019年中國(guó)高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第9名。

學(xué)校以“新工科”“新文科”“新商科”為抓手的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革領(lǐng)先全國(guó);以多功能文化食堂、智能垃圾分類系統(tǒng)等創(chuàng)新性后勤改革領(lǐng)先全國(guó);學(xué)校人事制度改革及績(jī)效工資改革成為全省標(biāo)桿。學(xué)校是全國(guó)第一批教育信息化試點(diǎn)單位、中央電教館職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位。全國(guó)高校思政研究會(huì)高職高專專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位(廣東省會(huì)長(zhǎng)單位)、全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)、全國(guó)跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、全國(guó)高職“一校一品”示范單位、全國(guó)社會(huì)實(shí)踐工作優(yōu)秀單位、中國(guó)職教學(xué)會(huì)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研究院所在單位、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)單位、廣東省依法治校示范校單位、廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校單位、廣東省安全文明校園示范校單位、廣東省集團(tuán)化辦學(xué)單位、國(guó)防教育特色學(xué)校。

(2020年11月)

原文：https://mp.weixin.qq.com/s/sTJ_45-kYl95cAF2bVouYQ