廣安職業(yè)技術學院2020年單招技能測試大綱(學前教育)

我校2020年單獨招生技能測試大綱(學前教育) 

一、測試目標與能力要求

(一)測試目標

本職業(yè)技能測試大綱以《廣安職業(yè)技術學院2020年單獨招生考試章程及計劃》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》和《幼兒園教師資格考試標準(試行)》為依據，結合中等職業(yè)學校教學實際，以測試考生職業(yè)技能和在操作過程中表現出來的職業(yè)興趣、職業(yè)態(tài)度和專業(yè)技能學習潛力為目而制定。通過現場技能操作考試，選拔中職畢業(yè)生中具有良好的綜合素質，掌握學前教育專業(yè)的基礎理論知識和職業(yè)技能的優(yōu)秀學生直通高職繼續(xù)深造，為學前教育選拔優(yōu)秀人才，實現中、高職在高端技能型人才培養(yǎng)上的對接。

(二)能力要求

1.具有較高的職業(yè)綜合素質：心理素質、專業(yè)認知、溝通表達等。

2.具有較好的專業(yè)操作技能：音樂、美術、舞蹈等基本表現能力。

二、測試項目

(一)職業(yè)綜合素質

(二)職業(yè)技能

三、技能操作要求

(一)職業(yè)綜合素質

1.測試方式

與職業(yè)技能一并進行現場測試?？忌M入技能測試現場后根據考試要求，采取考生自我介紹、師生問答以及考官對考生技能操作所涉及的專業(yè)素養(yǎng)表現進行綜合評判。

2.測試內容：心理素質、專業(yè)認知、溝通表達。

3.測試要求

(1)心理素質：能正確認知、對待自己、他人和事件，具有符合角色、群體、社會規(guī)范、道德和法規(guī)的表現行為，有一定的心理適應能力和健康的心態(tài)。

(2)專業(yè)認知：熱愛學前教育專業(yè)，愿意從事學前教育相關職業(yè)。對學前教育領域的基本理論和實踐問題有正確的看法。

(3)溝通表達：能用普通話清楚表達所講述的內容，表述流暢、條理清晰。普通話基礎較好。

(二)職業(yè)技能

1.測試方式：現場測試。

2.測試內容：音樂表現能力、美術表現能力、舞蹈表現能力。

3.測試要求：

(1)音樂表現能力：節(jié)奏模仿、兒歌清唱或自彈自唱。

節(jié)奏模仿準確;兒歌清唱節(jié)奏、音準正確;自彈自唱配合協(xié)調，音量大于琴聲。在樂感、節(jié)奏感、音準、演唱等方面有繼續(xù)學習的基礎。

(2)美術表現能力：人物、動物、物體、風景等簡筆畫。

畫面整潔，構圖完整飽滿。有進一步接受美術技能學習的基礎。

(3)舞蹈表現能力：幼兒舞蹈、民族民間舞蹈。

兒童舞蹈動作符合音樂或歌曲所表達的內容、情緒、風格、特色，有兒童情趣;民族民間舞蹈動作正確、流暢、完整、熟練，姿態(tài)優(yōu)美，節(jié)奏吻合，情緒飽滿，富有表現力。有進一步接受舞蹈學習的基礎。

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