摘要:本考綱主要依據(jù) 2009 年教育部頒布的 《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》 研究制定。以江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會審定的省職業(yè)學(xué)校文化課教材《英語》(1-5 冊) 為主要范圍, 主要考查考生英語基礎(chǔ)知識和基本技能,著重考查考生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力,以及考生進(jìn)入普通高校繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的英語能力,推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育。
考試內(nèi)容與要求
(一)語言知識
能夠理解并正確使用基本英語語法知識,語法項目詳見附錄一; 能夠掌握約 2200個英語單詞和 400 個習(xí)慣用語或固定搭配,詳見《英語》 (1-5 冊);能夠掌握日?;罴巴ㄓ寐殬I(yè)場景下的基本交際用語,交際功能項目詳見附錄二。
(二)語言運用
1. 閱讀
能閱讀附錄三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的英語材料,并回答相關(guān)問題。材料包括與日常生活及職業(yè)場景相關(guān)的短文、公告、產(chǎn)品說明、信函等??忌鷳?yīng)能:
(1)理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu);
(2)理解文中具體信息;
(3)理解作者的觀點、意圖和態(tài)度;
(4)根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義;
(5)根據(jù)文中信息進(jìn)行簡單的判斷、推理。
2. 書面表達(dá)
根據(jù)所給提示與要求完成一篇80—100 詞的作文,尤其注重應(yīng)用文書寫能力的考查,如申請、通知、活動安排、簡介等。考生應(yīng)能做到:
(1)準(zhǔn)確使用英語語法,選用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句型;
(2)清楚、連貫、完整地表達(dá)自己的意思;
(3)格式、行文正確,書寫規(guī)范。