摘要:高考的志愿填報(bào),如何選擇意愿高校、心儀專(zhuān)業(yè)等讓眾多家長(zhǎng)茫無(wú)頭緒,我們這里將一些注意細(xì)節(jié)歸納為五個(gè)“莫要”:以我為主莫“花眼”、多種準(zhǔn)備莫“死板”、提前了解莫“跟風(fēng)”、穩(wěn)住重心莫“求全”、當(dāng)好參謀莫“越位”。
高考的志愿填報(bào),如何選擇意愿高校、心儀專(zhuān)業(yè)等讓眾多家長(zhǎng)茫無(wú)頭緒,小編收集整理了部分填報(bào)志愿的方法和注意事項(xiàng),供您參考。
★以我為主莫“花眼”
對(duì)于部分考生來(lái)說(shuō),選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)如同“魚(yú)和熊掌”,甚為糾結(jié)。其實(shí),只要對(duì)備選學(xué)校和擬選專(zhuān)業(yè)進(jìn)行比較詳細(xì)的了解之后,結(jié)合自己的發(fā)展規(guī)劃,還是能有一個(gè)比較清晰的思路的。對(duì)于專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),沒(méi)有好壞之分,只有冷熱之分??忌趫?bào)志愿時(shí),應(yīng)根據(jù)自己的興趣和潛能選擇自己的專(zhuān)業(yè)。首先是興趣,對(duì)專(zhuān)業(yè)有興趣才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力;其次是潛能,考生具備了學(xué)科或?qū)I(yè)興趣,不代表他已經(jīng)具備學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的潛在能力,可以參加一些正規(guī)、科學(xué)的潛能測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)是否適合該專(zhuān)業(yè)。
★多種準(zhǔn)備莫“死板”
部分考生和家長(zhǎng)抱有先入為主的想法,比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)上,學(xué)經(jīng)濟(jì)或金融就一定要去北京或上海的名牌高校;地域上,只選擇“北上廣”或沿海城市的高校;就業(yè)上,看到近年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),就“一往情深”;或者一直青睞“985”“211”高校等。結(jié)果在填報(bào)志愿時(shí),各高校志愿之間缺乏梯度,而專(zhuān)業(yè)也不服從調(diào)配,導(dǎo)致“落花有意,流水無(wú)情”,甚至落榜。因此,還是應(yīng)該按照科學(xué)合理的填報(bào)原則,在自身興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上,充分考慮高考分?jǐn)?shù)、計(jì)劃數(shù)、高校(專(zhuān)業(yè))錄取最低分等客觀因素,多一種思路、多一項(xiàng)選擇,莫讓自己走上“獨(dú)木橋”。
★提前了解莫“跟風(fēng)”
其實(shí),對(duì)于多數(shù)考生來(lái)說(shuō),沒(méi)有明顯的專(zhuān)業(yè)或地域興趣,對(duì)高?;?qū)I(yè)的選擇更多的是采取“聽(tīng)人勸,得一半”的方式?;竞鲆暳藢?duì)擬填高?;?qū)I(yè)的細(xì)致了解,進(jìn)入高校后,對(duì)校園環(huán)境、師資力量、專(zhuān)業(yè)前景不滿,導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步甚至退學(xué)。因此,應(yīng)注意發(fā)散思維、開(kāi)闊眼界,選擇一些有底蘊(yùn)、實(shí)用、有發(fā)展前景的高?;?qū)I(yè)。
★穩(wěn)住重心莫“求全”
高考報(bào)志愿關(guān)系到考生今后的發(fā)展,很多家長(zhǎng)特別重視,但是也不用太緊張,畢竟今后的發(fā)展并非一個(gè)學(xué)?;?qū)I(yè)就能決定的。有的家長(zhǎng)和考生選擇志愿時(shí),想把就業(yè)、人生規(guī)劃等方方面面的問(wèn)題都考慮到,結(jié)果很難選到理想的志愿。因此,應(yīng)抓住最看重的愿望和目標(biāo),可以暫時(shí)忽略一些細(xì)微的不足。
★當(dāng)好參謀莫“越位”
家長(zhǎng)在填報(bào)志愿過(guò)程中應(yīng)是參謀和助手的角色,不要把自己的意愿和喜好強(qiáng)加在孩子身上。應(yīng)先讓孩子選擇一些自己喜歡的高校和專(zhuān)業(yè),家長(zhǎng)可通過(guò)自己的閱歷、經(jīng)歷或看到聽(tīng)到的一些事例給孩子們分析優(yōu)勢(shì)和不足,一起商定,選擇合適的高?;?qū)I(yè),不要越俎代庖,畢竟進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)是孩子,而非父母。
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