萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2020年單獨(dú)招生文化基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱(臨床專(zhuān)業(yè))—語(yǔ)文部分

語(yǔ)文部分

(一)考試目標(biāo)

考查考生的識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用四種能力。

(二)考試主要內(nèi)容

1.基礎(chǔ)知識(shí)

(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字的字音和字形。

(2)正確規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義。

(4)能辨析語(yǔ)句的含義及修改病句。能辨析和運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法。

(5)識(shí)記課本涉及到的古今中外重要作家和作品，了解與基本課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

(6)識(shí)記記敘文(包括小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、散文)、說(shuō)明文、議論文的文體知識(shí)。

(7)了解常見(jiàn)文言文實(shí)詞、虛詞的含義和用法。

(8)背誦名篇名句。

2.基本技能

(1) 能理解文章中詞語(yǔ)的含義，領(lǐng)會(huì)文中重要句子的含義。

(2)分析、歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，理解作者的思路，能辨別和篩選文中的重要信息。

(3)能分析文章的結(jié)構(gòu)層次和表達(dá)方式。

(4)能分析概括作者的思想和觀點(diǎn)。

(5)能閱讀淺易的文言文，理解的語(yǔ)句的涵義，翻譯詞、句的意思;能辨析文章及作者的思想和觀點(diǎn)。

(6)能鑒賞、判別文學(xué)作品的美丑。

3.寫(xiě)作能力

(1)具備日常應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)，并能寫(xiě)作一般應(yīng)用文。

(2)具備基本的文體知識(shí)，能寫(xiě)作記敘文、說(shuō)明文和議論文。

(三)考試用參考教材

1.《語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ)》人民衛(wèi)生出版社(第二版)于叔杰、張谷平。

2.《語(yǔ)文》上、下，人民衛(wèi)生出版社(第二版)王峰。

3.《語(yǔ)文》上、下，高等教育出版社倪文錦、于黔勛。

(四)考試范圍及教材篇目

1.中國(guó)古代文學(xué)作品

《燭之武退秦師》《鴻門(mén)宴》《寡人之于國(guó)也》《勸學(xué)》《游褒禪山記》《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》《師說(shuō)》《項(xiàng)脊軒志》《赤壁賦》《琵琶行并序》《滕王閣序》《氓》《采薇》《孔雀東南飛并序》《短歌行》《歸園田居其一》《秋興八首其一》《詠懷古跡其三》《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》《蜀道難》《望海潮·東南形勝》《雨霖鈴·寒蟬凄切》《夢(mèng)游天姥吟留別》《竇娥冤(節(jié)選)》《林黛玉進(jìn)賈府》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《群英會(huì)蔣干中計(jì)》。

2.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品

《記念劉和珍君》《包身工》《我的母親》(老舍)《荷塘月色》《故都的秋》《荷花淀》《父母與子女之間的愛(ài)》《胡同文化》《雨中登泰山》《我的空中樓閣》《沁園春·長(zhǎng)沙》《雨巷》《再別康橋》《致橡樹(shù)》《藥》《雷雨(節(jié)選)》《眼睛與仿生學(xué)》《南州六月荔枝丹》。

3.外國(guó)文學(xué)作品

《裝在套子里的人》《項(xiàng)鏈》《在馬克思墓前的講話》《別了，“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》《我有一個(gè)夢(mèng)想》。