2019吉林高職單招語文真題卷

文化基礎水平測試(語文數(shù)學英語)試卷

本試卷包含語文、數(shù)學、英語三部分。共11頁.試卷滿分4450分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題紙一并交回。

注意事項:1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼鎮(zhèn)寫在答題紙上。

2.答案請書寫在各題紙上。請在各題目的谷題區(qū)域內作答超出答題區(qū)域書5寫的答案無效:在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.保持答題紙頁面清法,不要折疊、弄破、弄皺，不準使用涂改波、修正帶、刮紙刀.

第一部分語文

(包括第-至第四大題，共12個小題，共150分)

一、文言文閱讀(本大題共50分).

樊噲傳

舞陽候樊噲者，沛人也。以屏狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐。攻下沛。高相為沛公，以噲為舍人。

項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從白余騎因項伯面見項羽。謝無有閉關事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，全項莊拔創(chuàng)每坐中，欲擊沛公，項伯常屏板之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲。噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良日:“沛公參乘樊噲。"項羽日:“壯士?！辟n之厄酒能肩。

噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽日:“能復飲乎?”噲日:“臣死且不辭，豈特卮酒乎!且沛公先入定成陽，暴師霸上，以待大E。大王今日至，聽小人之言與沛公有原.

臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹉?。沛公如廁，麾樊噲去。

黥布反時，高祖常病甚.惡見人，臥禁中。詔戶者無得入群臣。群臣絳、濉等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入。上獨枕一它者臥。噲等見上流遞日:“始陳E馬臣等起豐跡。定大下，付其扯出了今大下已定，X何蕭也?且陛F病其.大臣震悉，不見臣等計事，顧獨與宦者絕乎?陛F獨不見趙高之事平?”高帝笑而起。

(節(jié)選自《史記-樊野睡灌列傳》)

1.下列句子中加點的實詞解釋不正確的一-項是(5分)

A.項羽日之

H:眼睛

B.與沛公有隙

際:隔閡

C.沛公如廁

如:去、到

D.惡見人

惡:討厭

2.下列句子中加點的虛詞解釋不正確的一項是(5分)

A.舞陽侯樊噲者。沛入也

也:助詞。與“者”連用。表判斷。

B.暴師霸上,以待大王

以:來.表日的

C.噲乃排因直入。

乃:你。你的

D.高帝笑而起。

而:連詞。表修飾關系

3.下列向子全都說明爨噲“勇猛豪爽"的一組是(10分)

①以屠狗為事，與高祖俱陷。

②營衛(wèi)止吃，噲直撞入。立帳下。

③項羽默然

④嗆既飲酒，拔劍切肉食，之。

⑤噲乃排因直入

⑥噲等見上流涕口

A.①②⑥.

B.②④⑤

C.?④⑤

D.②③⑥

4.下列有關文學常識的表述錯誤的一項是(10分)

A.《史記》的體例是紀傳體。

B.魯迅評價《史記》是“災家之絕4.無韻之離騷".充分肯定其在史學和文學上的

地位。

C.(《史記》作晶流傳其廣。除了(調門宴》。我們曾學過的《出師表).(康頗藺相如列

傳》等都出自《史記》。

D.《史記》作者為司馬遷，書中記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時的歷史。

5.把劃橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(20分)

①令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公。項伯常屏蔽之。

②始陛下F與臣等起豐沛，定天下。何其杜也?今天下已定，又何憊也?

二、現(xiàn)代文閱讀(50分)

我不是個好兒子

賈平凹

①在我四十歲以后，在我兒十年里雄心幼物所從事的的事業(yè)、愛情遭受了挫折和失意，我才覺悟了做兒子的不是。母親的偉大不僅因為生下血肉的兒子，還在于她并不指望兒子的回報，不管兒子離她多遠又回來多近，她永遠使兒子有親情，有力量，有根有本。

②老家的村子里，人都在夸我給母親寄錢，可我心里明白，給母親寄錢并不是我心中多么有母親，完全是為了我的心里平衡。面母采收到寄去的錢總舍不得花，聽妹妹說，她把錢沒處放，一卷一卷寒在床下的破棉鞋里。幾乎讓老鼠做了窩去。我埋怨過母采，母親說“我要那么多錢干啥?零著攢F了將米整著給你。你們]都精精神神了，我喝涼水都高興的。我現(xiàn)在又不至T喝著涼水!”去年網去她真的把積攢的錢要給我，我氣惱

J，要她逢集趕會了去買個零嘴吃，她果然一次買回了許多紅精，裝在一一個瓷罐兒里，但凡誰家的孩子去她那兒了，就

就三個指頭捏，往孩子嘴一痛，再-抹。孩子們?yōu)樘嵌?，得糖而去，母來笑著罵著“喂不熟的狗”，末丁就采呆地發(fā)半天愣。

③小時候，我對母親的印象是她只管家里人的吃和穿，那時少糧缺柴的，生活苦巴。

我們做孩f的并不愁容滿面，平日倒快活得要死，最煩惱的是幫母親推磨子了。常天元黑母親就收拾磨子，在發(fā)子望摻E白包谷或豆子磨-種染面。借大的石磨她一個人推不動，就要我和弟弟合推:一個磨棍，月明星稀之下，走-四又一圈，昏頭暈腦的發(fā)迷怔。

磨過一遍了，母親在那里篩筍，我和弟弟就趴在磨盤上睦睡。母親喊我們醒來再推，我和弟弟總起說磨好了，母親說再磨兒遍，需要把麥族磨得如蚊子翅膀一樣薄才背結-...

困我成不成什么專家名人，母親一向是不大理會的。一部彼都》,國之內外怎樣風雨不止，我受怎樣的贊譽和攻擊，母親從來說過一-句話。當知道我已孤單一人，又病得入了院，她悲傷得落出，要到城里來看我，弟妹不讓她米，不領她，她氣得在家里罵這個罵那個，后來冒著風雪米，她的眼睛已患了嚴重的疾病，卻哭若說:“我娃這是什么命啊?!”

⑧我告訴母采，我的命并不苦的，什么委屈和動難我都可以受得，少年時期我上山砍柴，挑百十斤的柴擔在山砭道上行走，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴擔的，從那時起我就練出了一股韌勁。而現(xiàn)在最苦的是我不能親自何候母親!父親去世了，作為長子，我是應該為這個家操心，使母親在晚年活得幸福，但現(xiàn)在既不能照料母親，反倒讓母親還為兒子牽腸排肚，我這做的是什么兒子呢?把母親送出醫(yī)院，看若她上車要回去了，我還是掏出身上僅有的錢給她，我說，錢是不能代替了學順的，但我如今只能這樣啊!

母親情得了我的心，她把錢收了，緊緊地握在于里，再一次整整我的衣領，摸摸我的臉，說我的胡子長了，用熱毛巾招船，好好刮刮，才上了車。服看若車越走越遠，最后看不見了。我回到病歷，躺在床上開始打吊針，我的眼汨默默地流下來。

6.下列對文章有關內容的理解和分析，正確的兩項是(10分)

A.本文主要記敘了一些家庭生活瑣事，這些瑣事中，滲透了作者與母親之間真摯深厚的母子情，讀來感人肺腑，但也摻入了瑣碎之感。

B.第2段末尾，母親“笑著罵著‘喂不熟的狗'，末了就呆呆地發(fā)半天愣”,這是因為.

想起了我去世的父親而倍感孤獨落寞。

C.文章兩次寫到“錢”，第2段中母親把錢塞在破棉鞋里，而第⑤段中卻“緊緊握在手里”，看似矛盾，實則表現(xiàn)出母親心疼兒子，處處為兒子著想。

D.縱觀全文，作者采用了順敘、插敘相結合的敘述方式，綜合運用記敘、議論、抒情:等表達方式，情感厚重，含蓄勢永。

7.作者賈平凹的作品有很多，下列作品中哪兩項是他的作品。(10分)

A.《記念劉和珍君》

B.《廢都》C.《故都的秋》D.《丑石》

8.閱讀全文,

概括出作者母親的形象，井結合具體內容簡要分析.(10分)

9.作者為什么認為“自己不是一-個好兒L子”試結合全文分析原因，并聯(lián)系實際談你的認識或感悟。(20分)三語言運用(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

10.名句默寫(每空2分，共10分)

(I)問君能有幾幾多愁?_

(李煜《處美人》)

(2)吾嘗終日而息矣，

▲__。(茍子《勸學》)

(3)_

相逢何必曾相識?(白居易《琵琶行》)

(0)無邊落木商蕭下，這

(杜甫《登高》)

(5)人有悲歡離合，_

A__此事占難全。(蘇軾《水調歌頭》)

11.下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫-節(jié)。(10分)

做花-樣的人，不一定艷麗嬌媚。但必須芬芳四溢。

做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但務必挺拔秀顧。

四、作文題(30分)

12.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

火車、地鐵、公交車內的“低頭族”越來越多，包括學生在內的青年人，上車后很快拿出手機，不管路程長短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕。在生活中，不管是朋友聚會還是親人團聚，大家也都忙于看手機，手機成為了我們生活中不可缺少的一部分，然而同樣是乎機讓我們錯過了很多的東西。

對此你有怎樣的思考，請結合自己的體驗與感悟，寫-篇不少于300字的文章。

要求:請圍繞材料的中心內容，自主立意，自擬題日，明確文體，寫-篇不少于300字的文章