江蘇省權(quán)威專家解讀江蘇新高考選科

江蘇省權(quán)威專家解讀江蘇新高考選科

11月13日，揚(yáng)子晚報(bào)《新高考方案下，江蘇高中生集體避開化學(xué)?》的報(bào)道引發(fā)社會(huì)熱議，部分四星級(jí)高中的確存在不選化學(xué)的情況，那么高中學(xué)校應(yīng)該如何尊重和保障學(xué)生選考化學(xué)的權(quán)利?化學(xué)之于高中生，重要性在哪里?為此，記者專門走訪了教育科研機(jī)構(gòu)和教育考試機(jī)構(gòu)的有關(guān)教育專家和教育行政官員，讓我們一起來(lái)看看專家和官員對(duì)這些問(wèn)題的看法。

高中生不選考化學(xué)，就不學(xué)化學(xué)了嗎?

普高學(xué)生必須參加化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試

江蘇省教育科學(xué)研究院專家指出，高中化學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科。普通高中化學(xué)課程由必修、選擇性必修和選修三類課程構(gòu)成。對(duì)高中學(xué)生而言，化學(xué)必修課程是每個(gè)高中生必須學(xué)習(xí)的化學(xué)課程內(nèi)容，化學(xué)選擇性必修課程是高考選考化學(xué)的高中生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，化學(xué)選修課程是對(duì)化學(xué)有特別興趣和更高需要的高中生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

化學(xué)必修課程是指每個(gè)普通高中學(xué)生必須修習(xí)的課程，4個(gè)學(xué)分，內(nèi)容包括“化學(xué)科學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究”、“常見(jiàn)的無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律”、“簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物及其應(yīng)用”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”等5個(gè)主題。根據(jù)教育部2017年頒發(fā)的《新修訂的普通高中課程實(shí)施方案》規(guī)定，必修課程安排在高一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期組織實(shí)施，一般每周上2-3節(jié)課。

不僅如此，國(guó)家新修訂的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案和《江蘇省普通高考綜合改革方案》還規(guī)定，每個(gè)普通高中學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)化學(xué)必修課程內(nèi)容，而且必須參加由省教育考試院組織的普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試，其考試成績(jī)是高中生畢業(yè)和高校招生錄取的重要依據(jù)。所以說(shuō)，每一個(gè)高中學(xué)生都需要學(xué)習(xí)化學(xué)，“不選考化學(xué)，就不學(xué)化學(xué)”是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

江蘇省教育科學(xué)研究院專家說(shuō)，化學(xué)選擇性必修課程是學(xué)生根據(jù)個(gè)人需求與升學(xué)考試要求選擇修習(xí)的課程，培養(yǎng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)與探索化學(xué)的志向，引導(dǎo)學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)，了解化學(xué)研究的內(nèi)容與方法，提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的水平?；瘜W(xué)選擇性必修課程是學(xué)生高考選考化學(xué)必須要學(xué)習(xí)的，包括“化學(xué)反應(yīng)原理”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”等3個(gè)模塊?；瘜W(xué)選修課程是學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程，內(nèi)容包含“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”“化學(xué)與社會(huì)”“發(fā)展中的化學(xué)科學(xué)”等3個(gè)系列，是面向?qū)瘜W(xué)學(xué)科有特殊興趣和更高需要的學(xué)生，拓展化學(xué)視野，深化對(duì)化學(xué)科學(xué)及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)。選修課程是根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)校情況自主開設(shè)。

學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用處?

讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)世界、理性改造世界

化學(xué)學(xué)科在高中學(xué)習(xí)中是在原子、分子水平上研究物質(zhì)、創(chuàng)造物質(zhì)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它不僅與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)文明的關(guān)系密切，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)和信息科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。

江蘇省教育科學(xué)研究院專家說(shuō)，學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)于學(xué)生的重要性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)世界。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，打通宏觀與微觀的“開關(guān)”，認(rèn)識(shí)世界本原，形成正確的世界觀。二是讓學(xué)生更理性地參與改造世界，比如形成正確的環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)等。三是讓學(xué)生更智慧地認(rèn)識(shí)化學(xué)創(chuàng)造世界，如人類的衣食住行、科技發(fā)展、生命健康無(wú)不與化學(xué)相關(guān)。

化學(xué)不是一切，但是沒(méi)有化學(xué)，就沒(méi)有現(xiàn)在便捷生活的一切。

如何看待“高中學(xué)校不讓學(xué)生選化學(xué)”現(xiàn)象?

教育主管部門：目前尚無(wú)嚴(yán)重偏科情況，歡迎大家監(jiān)督

“普通高中學(xué)校要充分尊重學(xué)生的選課權(quán)利，不得強(qiáng)制代替學(xué)生確定選考科目。”關(guān)于當(dāng)前網(wǎng)傳個(gè)別普通高中限制學(xué)生選擇高考科目的現(xiàn)象，江蘇有著明確的規(guī)定。

江蘇省教育廳在今年8月下發(fā)的《關(guān)于高考綜合改革背景下加強(qiáng)普通高中教學(xué)組織管理工作的意見(jiàn)》中明確指出：普通高中學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、志向、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，結(jié)合《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引(3+1+2模式)》，理性確定選擇性考試科目。要充分尊重學(xué)生的選課權(quán)利，淡化選考組合，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、理性選科，不得強(qiáng)制代替學(xué)生確定選考科目，也盡量避免出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。要幫助學(xué)生科學(xué)合理確定選考科目，要避免單純用考試成績(jī)作為指導(dǎo)學(xué)生選課的依據(jù)，減少盲目性和功利性。

今年8月江蘇省教育廳舉辦普通高中校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)江蘇省普通高中課程改革和高考綜合改革進(jìn)行專門部署，強(qiáng)調(diào)了高中學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生選科的具體要求，進(jìn)一步明確提出高中學(xué)校和老師要加強(qiáng)和規(guī)范選科指導(dǎo)工作，充分尊重學(xué)生個(gè)人的興趣和愛(ài)好、選擇與意愿，任何學(xué)校和老師不得強(qiáng)迫限制或誤導(dǎo)誘導(dǎo)學(xué)生選科。據(jù)了解，絕大部分學(xué)校都按照要求對(duì)高中生選科進(jìn)行指導(dǎo)，并無(wú)出現(xiàn)嚴(yán)重偏科的情況。

“對(duì)于這種不該出現(xiàn)的情況，希望大家都來(lái)監(jiān)督?！笔〗逃龔d有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。

圍繞新高考方案,江蘇一直在研制細(xì)化配套方案

記者了解到，針對(duì)個(gè)別普通高中限制學(xué)生選擇高考科目，省教育廳將進(jìn)一步采取相應(yīng)舉措。

江蘇省將研究提出高中選科更加嚴(yán)格而規(guī)范的剛性量化要求。結(jié)合籌備召開全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，研究制訂進(jìn)一步改革高中育人方式、加強(qiáng)普通高中選科指導(dǎo)的具體意見(jiàn);并把選科類型的豐富程度作為普通高中星級(jí)評(píng)估以及高品質(zhì)示范高中遴選認(rèn)定的重要依據(jù)。如對(duì)高品質(zhì)示范高中，則要求其提供全部的12種選科類型滿足每一個(gè)學(xué)生的選科要求，都要開設(shè)豐富的課程滿足每一個(gè)學(xué)生選課走班學(xué)習(xí)的要求，真正尊重學(xué)生選科的自由與權(quán)利，而絕不強(qiáng)迫和限制甚至代替學(xué)生選科。

另一方面，江蘇省將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃教育和選科指導(dǎo)。貫徹落實(shí)國(guó)家和省關(guān)于加強(qiáng)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的文件要求，廣泛組織各高中學(xué)校開展學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)高中學(xué)生遵循人才培養(yǎng)與成長(zhǎng)規(guī)律，深入了解社會(huì)職業(yè)要求、高校專業(yè)培養(yǎng)和高中選考科目的相關(guān)性和匹配度，提高學(xué)生依據(jù)自己的志向、興趣和學(xué)業(yè)等自主選擇科目的能力，減少選科的盲目性，淡化選科的功利性，增強(qiáng)選科的自主性和堅(jiān)定性。近期將組織有關(guān)高校和中學(xué)的生涯規(guī)劃教育專家到一些高中學(xué)校針對(duì)性開展巡回演講和專題報(bào)告。

此外，江蘇省還將加大對(duì)違規(guī)問(wèn)題的督查通報(bào)和問(wèn)責(zé)處罰力度。加大對(duì)學(xué)校正確引導(dǎo)學(xué)生選課的指導(dǎo)，對(duì)強(qiáng)制代替或有意誤導(dǎo)學(xué)生選科的現(xiàn)象進(jìn)行問(wèn)責(zé)，形成鮮明導(dǎo)向。

圍繞新高考方案，江蘇省教育廳一直在研制細(xì)化配套方案，切實(shí)保障高考綜合改革系列舉措平穩(wěn)落地，達(dá)成預(yù)期效果，努力辦好人民滿意的教育。