數(shù)學教育是一種社會文化現(xiàn)象,其社會性決定了數(shù)學教育要與時俱進,不斷創(chuàng)新數(shù)學教育中的教育目標、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學教育改革的背景,至少有來自于九個方面的考慮:知識經(jīng)濟、社會關(guān)系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質(zhì)教育、普及義務(wù)教育、科技進步。
二、 1、具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ),掌握數(shù)學科學的基本思想方法,能用所學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學和計算機知識解決一些實際問題; 2、具有較強的計算機使用能力,掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術(shù),能夠?qū)虒W、管理等實用軟件進行簡單的二次開發(fā); 3、具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學教學的基本能力,具有現(xiàn)代教育觀念,熟悉教育法規(guī),掌握教育學、心理學基本理論和數(shù)學教學理論; 4、了解近代數(shù)學的發(fā)展概貌及其在社會發(fā)展中的作用,了解數(shù)學科學的若干最新發(fā)展,了解數(shù)學教學領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學方法; 5、具有較強的語言表達能力和班級管理能力。