2011年成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》模擬預(yù)測(cè)試卷2

2011年成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》模擬預(yù)測(cè)試卷2：本套試卷總分：150分；共有7大題；測(cè)試時(shí)間：120分鐘

一、選擇題一

第I卷（選擇題 共30分）
一、（18分，每小題3分）

2.
第 1 題 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（　　）

4.
第 2 題 依次填人下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
①由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃，__________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步
②領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，我們也只能__________而為之了
③實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則會(huì)__________

A．表明勉勵(lì)蛻化
B．說(shuō)明勉力蛻化
C．說(shuō)明-勉勵(lì)退化　　
D．表明勉力退化

6.
第 3 題 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/p>

A．剝蝕挈婦將雛變本加厲不肖子孫
B．發(fā)跡鴉鵲無(wú)聲按部就班越俎代庖　　
C．美差迫不急待海市蜃樓明火執(zhí)仗
D．鎖屑綿里藏針煥然一新察言觀色

8.
第 4 題 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?
①目前社會(huì)上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理__________著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。
②他(巴爾扎克)的一生是短促的，然而也是__________的，作品比歲月還多。
③鷹在天空飛翔著，發(fā)出了短促而__________的歌聲，如同一個(gè)信號(hào)。我凝望著鷹，想從它的歌聲中聽(tīng)出珍貴的消息。
④幾家上市公司的倒閉，引發(fā)了股市的大幅__________；證監(jiān)會(huì)對(duì)此予以高度關(guān)注。

10.依次填人下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br/>①在那艱難的日子里，我們 同心，互相激勵(lì)，終于取得了成功。
②我也沒(méi)有這么高傲，對(duì)于一位素不相識(shí)的投稿者，會(huì) 的寫(xiě)信去叫他。
③據(jù)樂(lè)凱公司總裁 ，他們準(zhǔn)備訴諸法律，以確保自身利益不受損失。
④明朝末年，朝廷內(nèi)里蛀空，邊患 ，民不聊生。

A．鼎力輕率透漏頻繁
B．戮力輕率透露頻仍　　
C．戮力草率透漏頻繁
D．鼎力草率透露頻仍

12.
第 6 題 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　?。?/p>

A．建議有關(guān)部門(mén)能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動(dòng)遷居民能租到臨時(shí)房屋
B．如果有了正確的道德觀和健康的審美感，那么閱讀中就能正確理解文章的含義　　
C．問(wèn)了一下才知道，河?xùn)|是工廠(chǎng)，為了避免粉塵少吹進(jìn)房間，不得不把向東的窗子關(guān)死
D．瑞典突厥語(yǔ)言學(xué)家貢納雅林應(yīng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的邀請(qǐng)，將于3月4日至21日訪(fǎng)問(wèn)我國(guó)

二、選擇題二

二、（12分，每小題3分）

2.
根據(jù)下列材料，請(qǐng)回答 7～10 題：
詩(shī)，講究用典，講究出處。讀詩(shī)時(shí)講究出處，要防止兩種偏向：一種是只注意兩者的字句的相同處，忽略了兩者的相異處，認(rèn)為這樣便是有出處。論者多以為杜甫《后出塞》中“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，本于《詩(shī)經(jīng)·小雅·車(chē)攻》：“蕭蕭?cǎi)R鳴，悠悠旆旌”。這話(huà)好像很確切，
但《詩(shī)經(jīng)》里的寫(xiě)蕭蕭?cǎi)R叫，顯得軍容肅整。說(shuō)旗子悠悠飄揚(yáng)，顯得士兵心情悠閑，因?yàn)槟鞘浅鋈ゴ颢C。杜甫寫(xiě)出軍作戰(zhàn)，落日句氣象壯闊，風(fēng)蕭蕭有悲涼意，心情是悲壯的。因此兩者都成名句。正如清代王夫之所說(shuō)：“用意別，則悲愉之景原不相貸。出語(yǔ)時(shí)偶然湊合爾?！?BR>《西清詩(shī)話(huà)》中說(shuō)，杜甫《閣夜》“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”一聯(lián)，前一句出自《禰衡傳》“撾《漁陽(yáng)操》，聲悲壯”。后句出自《漢武故事》“星辰動(dòng)搖”?？诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳谝?yàn)槎旁?shī)里講的是“鼓角”，同禰衡擊鼓時(shí)的《漁陽(yáng)操》毫無(wú)關(guān)系，“悲壯”又不限于《漁陽(yáng)操》。再說(shuō)，《漢武故事》講“星辰動(dòng)搖”，詩(shī)句講“星河影動(dòng)搖”。這兩句寫(xiě)所見(jiàn)所聞，是寫(xiě)實(shí)，不是用典。
也的確有出處，但它的好處是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，就是它的好處不在于出處，而是超過(guò)它的出處。所以，認(rèn)為有出處的詩(shī)就好，也是應(yīng)注意的問(wèn)題。南梁蕭綱的“濕花枝覺(jué)重，宿鳥(niǎo)羽飛遲”，只是說(shuō)因下雨而花重鳥(niǎo)遲。韋應(yīng)物《賦得暮雨送李曹》：“漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。聯(lián)系暮雨中送客，加上“冥冥”，形容暮，“重”“遲”都指雨，由于送客又聯(lián)系到帆，內(nèi)容比前兩句更豐富。他寫(xiě)得好，是因?yàn)榻梃b前人之作用來(lái)反映生活，寫(xiě)得更豐富、生動(dòng)、真切。
談到豐富和生動(dòng)，與出處、用典類(lèi)似的是仿效、點(diǎn)化。
韋應(yīng)物有這樣的詩(shī)句：“西施且一笑，眾女安得妍?”光說(shuō)“一笑”，沒(méi)有作具體描繪。白居易《長(zhǎng)恨歌》，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，描繪神態(tài)細(xì)致多了，也顯得具體多了。因?yàn)?，這是融進(jìn)了作者的人格個(gè)性的，可謂一種創(chuàng)造吧。
第 7 題 第一段中“因此兩者都成名句”，其主要原因是（?。?/p>

A．兩者都使用了生動(dòng)、凝練的語(yǔ)句
B．兩者都使用了生動(dòng)、相似的語(yǔ)句
C．兩者都使用了生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)句　
D．兩者都使用了生動(dòng)、獨(dú)特的語(yǔ)句

4.
第 8 題 根據(jù)文意，第二段方框內(nèi)應(yīng)填入的語(yǔ)句是（　?。?/p>

A．其實(shí)，這里講的出處并不確切
B．其實(shí)，這并不能算是找到出處　　
C．其實(shí)，詩(shī)句與出處都不盡相同
D．其實(shí)，詩(shī)句意境卻比出處豐富

6.
第 9 題 “讀詩(shī)講究出處，要防止兩種偏向”，這兩種偏向應(yīng)是（　?。?/p>

A．①認(rèn)為與前代作品字句相同，都是偶然巧合。
②認(rèn)為沒(méi)有出處的詩(shī)就不是好詩(shī)。
B．①認(rèn)為與前代作品字句相同，便是有出處?！　?BR>②認(rèn)為有出處的詩(shī)就是好詩(shī)。
C．①認(rèn)為與前代作品字句相同，都是偶然巧合。
②認(rèn)為沒(méi)有出處的詩(shī)就不是好詩(shī)。
D．①認(rèn)為與前代作品字句相同，都是偶然巧合。
②認(rèn)為有出處的詩(shī)就是好詩(shī)。

8.
第 10 題 下面說(shuō)法，符合文意的一組是（　?。?
①文中王夫之語(yǔ)，實(shí)際是說(shuō)那些與前人字句相同的詩(shī)句，都不過(guò)是偶然巧合罷了。
②只注意字句的相同之處，甚至把沒(méi)有出處說(shuō)成有出處，會(huì)把人引導(dǎo)到故紙堆中去。
③韋應(yīng)物“漠漠帆來(lái)重”等句寫(xiě)得精彩，主要是由于他借鑒了前人的創(chuàng)作方法。
④仿效和點(diǎn)化，必須豐富、深化原來(lái)詩(shī)句，或者創(chuàng)造出新的意境，做到推陳出新。

A．①②
B．③④　　
C．②④
D．②③

三、現(xiàn)代文閱讀

第II卷（非選擇題 共120分）
三、（25分）

2.
根據(jù)下列材料，請(qǐng)回答 11～15 題：
　幸福是一種內(nèi)心快樂(lè)的狀態(tài)。它使我們由衷地感到：活著是多么有意義，人生是多么美好。因此，幸福的體驗(yàn)直接地包含著我們對(duì)生命意義的肯定評(píng)價(jià)。感到幸福，也就是感到自己的生命意義得到了實(shí)現(xiàn)。不管擁有這種體驗(yàn)的時(shí)間多么短暫，這種體驗(yàn)卻總是指向人整個(gè)一生的，因?yàn)樗氖?SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff">對(duì)生命意義的總體評(píng)價(jià)。
　　當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到自己很幸福時(shí)，他的心中就會(huì)響起這樣一個(gè)聲音：“為了這個(gè)時(shí)刻，我這一生值了！”如果你沒(méi)有這種感覺(jué)而又說(shuō)自己“幸?！?，那就是濫用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情結(jié)，而是靈魂的愉悅。幸福只是靈魂的事，肉體只會(huì)有快感，不會(huì)有幸福感。
　　苦難與幸福是相反的東西。但苦難與幸福有一個(gè)共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉到對(duì)生命意義的評(píng)價(jià)。在通常情況下，我們的靈魂都是沉睡著的，一旦我們感到幸?；蛟庥隹嚯y時(shí)，它便醒來(lái)了。如果說(shuō)幸福是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對(duì)生命的美好意義的強(qiáng)烈感受；那么，苦難之為苦難，正在于它撼動(dòng)了生命的根基，打擊了人對(duì)生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。生命意義僅是靈魂的對(duì)象，對(duì)它無(wú)論是肯定還是否定，只要是真切的，就必定有靈魂的出場(chǎng)。外部的事件再悲慘，如果它沒(méi)有震撼靈魂，也只能是一個(gè)精神事件，卻稱(chēng)不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)，那它一定具有某種精神價(jià)值。
　　快感和痛感是肉體的感覺(jué)，快樂(lè)和痛苦是心理現(xiàn)象，而幸福和苦難則完全屬于靈魂。幸福是靈魂的嘆息和歌唱，苦難是靈魂的呻吟和抗議，兩者凸現(xiàn)的是對(duì)生命意義的或正或負(fù)的強(qiáng)烈體驗(yàn)。
　　幸福是生命意義得以實(shí)現(xiàn)的鮮明感覺(jué)。一個(gè)人在苦難中也可以感覺(jué)到生命意義的實(shí)觀：因?yàn)榭嚯y與幸福并不一定是互相排斥的。當(dāng)然，在更多情況下，人們?cè)诳嚯y中感覺(jué)到的卻是生命意義的受挫。但是我相信，即使是這樣，只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗，苦難仍會(huì)深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。
　　領(lǐng)悟悲劇需要有深刻的心靈，人生的艱難關(guān)頭最能檢驗(yàn)一個(gè)人的靈魂深淺。有的人一生遭遇不幸，卻未嘗體驗(yàn)過(guò)真正的悲劇情感。相反，表面上一帆風(fēng)順的人也可能經(jīng)歷巨大的內(nèi)心悲劇。

第 11 題 從第一段的文意看，“對(duì)生命意義的肯定評(píng)價(jià)”是什么?

4.
第 12 題 根據(jù)第一段、第二段的文意，回答下面的問(wèn)題。(5分)
(1)為什么說(shuō)：“幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅”?
(2)快感和幸福有什么不同?

6.
第 13 題 根據(jù)第三段的文意，解釋“對(duì)它無(wú)論是肯定還是否定”一句中包含下列詞語(yǔ)的意義。(5分)
“它”是指 
“肯定”是指 
“否定”是指&

8.
第 14 題 根據(jù)第四段的文字表述，完成下表。(每個(gè)方框只填兩個(gè)字)

10.
第 15 題 用一句話(huà)概括第五段的中心意思。(不超過(guò)20個(gè)字)

四、文言文閱讀

2.
根據(jù)下列材料，請(qǐng)回答 16～18 題：
上使左衛(wèi)將軍昌義之將兵救浮山。未至，康絢已擊魏兵，卻之。上使義之與直閻王神念溯淮救硤石。崔亮遣將軍博陵崔延伯守下蔡，延伯與別將伊甕生夾淮為營(yíng)。延伯取車(chē)輪去輞，削銳共輻，兩兩接耐．揉竹為絙①，貫連相屬，并十馀道，橫水為橋，兩頭施大鹿盧，出沒(méi)隨便，不可燒斫。既斷趙祖悅走路，又令戰(zhàn)艦不通，義之、神念屯梁城不得進(jìn)。李平部分水陸攻硤石，克其外城；乙丑，祖悅出降，斬之，盡俘其眾。胡太后賜崔亮?xí)?，使乘勝深入。平部分諸將，水陸并進(jìn)，攻浮山堰；亮違平節(jié)度，以疾請(qǐng)還，隨表輒發(fā)。平奏處亮死刑，太后令日：“亮去留自擅，違我經(jīng)略，雖有小捷，豈免大咎!但吾攝御萬(wàn)機(jī)，庶幾惡殺，可特聽(tīng)以功補(bǔ)過(guò)?！蔽簬熕爝€。(節(jié)選自《資治通鑒.梁紀(jì)》有刪節(jié))
[注]①韁：大索，此處指竹做成的索。
第 16 題 文中“胡太后以諸將不壹”的“以”字，與下列句中加點(diǎn)的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（　?。?BR>A．焉用亡鄭以陪鄰
B．一旦抵罪，或脫身以逃
C．不然，籍何以至此
D．且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可

4.
第 17 題 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?BR>A．梁武帝派左衛(wèi)將軍昌義之領(lǐng)兵去解救浮山，軍隊(duì)沒(méi)有趕到時(shí)，康絢已經(jīng)開(kāi)始攻打北魏軍隊(duì)，擊退了他們。梁武帝派昌義之和直王神念溯淮河而上以援救硤石。
B．崔亮派遣將軍博陵人崔延伯駐守下蔡，崔延伯和另外一個(gè)將領(lǐng)伊甕生沿著淮河岷兩岸扎營(yíng)，最終使趙祖悅出城投降，俘獲了他的部下。
C．崔亮違抗李平的指揮，借口患病請(qǐng)求撤還，并且剛剛上書(shū)就撤軍了。李平上書(shū)建議判處崔亮死刑，太后不希望要輕易殺戮，讓他將功贖罪。
D．胡太后委任吏部尚書(shū)李平為使持節(jié)、鎮(zhèn)軍大將軍兼尚書(shū)右仆射，率領(lǐng)步兵、另立行臺(tái)，指揮調(diào)遣各部隊(duì)，如果有違抗不聽(tīng)命令的人，便用軍法來(lái)制裁。

6.
第 18 題 翻譯下列句子。
(1)既斷趙祖悅走路，又令戰(zhàn)艦不通，義之、神念屯梁城不得進(jìn)。
(2)亮去留自擅，違我經(jīng)略，雖有小捷，豈免大咎!

五、詩(shī)詞閱讀

2.
根據(jù)下列材料，請(qǐng)回答 19～20 題：
黃庭堅(jiān)
子瞻謫嶺南，時(shí)宰①欲殺之。
飽吃惠州飯，細(xì)和淵明詩(shī)。
彭澤⑦千載人，東坡百世士。
出處⑦雖不同，風(fēng)味乃相似。
注：①時(shí)宰：指當(dāng)時(shí)的宰相章悼，他對(duì)蘇軾一貶再貶，必欲致之死地。②彭澤：指陶淵明，他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。③出處：出仕和隱居。
第 19 題 “飽吃惠州飯，細(xì)和淵明詩(shī)”表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩(shī)具有怎樣的表達(dá)效果?

4.
第 20 題 “千載人”和“百世士”是什么意思?最后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的觀點(diǎn)?

六、作文一（20分）

2.
第 21 題

七、作文二（50分）

2.
第 22 題 有一幅很特別的羊皮畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)長(zhǎng)相如史前巖畫(huà)上走下來(lái)的小人，手舞足蹈，快樂(lè)無(wú)比；上面還描了三個(gè)歪歪斜斜的漢字——銀與福。賣(mài)畫(huà)的老人說(shuō)：“銀子就是銀子，銀子不是所有的東西。如果銀子是一切，羊皮上就不會(huì)再寫(xiě)一個(gè)福字送你了。有銀子比有福容易，有人有了銀子，還要去找福；銀子永遠(yuǎn)不能騎在福上?！彼^“銀子”就是金錢(qián)，而所謂“福”就是幸福。賣(mài)畫(huà)老人的話(huà)引起你怎樣的感想?請(qǐng)以“銀與福”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。