2013年成人高考《教育理論(專升本)》預(yù)測(cè)試卷(一)

2013年成人高考《教育理論(專升本)》預(yù)測(cè)試卷(一)：本試卷總分150分；共有8類型題目

教育學(xué)選擇題

教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（　?。?br>A. 壬寅學(xué)制
B. 癸卯學(xué)制
C. 壬戌學(xué)制
D. 壬子癸丑學(xué)制

2.師生關(guān)系主要取決于（　　）
A. 教師
B. 學(xué)生
C. 家長(zhǎng)
D. 校長(zhǎng)

3.班主任了解學(xué)生的基本方法是（　?。?br>A. 考核法
B. 觀察法
C. 問卷法
D. 談話法

4.德育過程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有（　?。?br>A. 認(rèn)識(shí)水平之間的矛盾
B. 智力水平之間的矛盾
C. 品德水平之問的矛盾
D. 能力水平之問的矛盾

5.課外、校外教育足指下列哪類有計(jì)劃、有目的、有組織的教育活動(dòng)（　?。?br>A. 深堂教學(xué)以外
B. 學(xué)校以外
C. 課堂教學(xué)和學(xué)校以外
D. 課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外

6.下列哪一個(gè)觀點(diǎn)不符合我國當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)?（　　）
A. 小學(xué)階段以綜合課程為主
B. 初中階段以分科課程為主
C. 高中階段以分科課程為主
D. 初中階段分科與綜合課程相結(jié)合

7.馬克思主義認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（　　）
A. 舊的社會(huì)分工
B. 生產(chǎn)力水平低下
C. 資本主義制度
D. 階級(jí)剝削

8.通過操行評(píng)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育方法屬于（　?。?br>A. 說服教育法
B. 品德評(píng)價(jià)法
C. 榜樣示范法
D. 陶冶教育法

9.教學(xué)是（　?。?br>A. 教師教的活動(dòng)
B. 學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C. 教加學(xué)的活動(dòng)
D. 教師教學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

10.廣義的教育制度是指（　　）
A. 國民教育制度
B. 教育規(guī)章制度
C. 招生考試制度
D. 學(xué)校教育制度

11.課程可被劃分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，這是從哪個(gè)角度來對(duì)課程進(jìn)行劃分的？（　?。?
A. 學(xué)生對(duì)課程選擇的自由度
B. 課程管理制度角度
C. 課程的組織核心
D. 課程的存在形式

12.少年期學(xué)生所處的年齡階段是（　　）
A. 6歲～11歲
B. 7歲～12歲
C. 11、12歲～14、15歲
D. 12、13歲～15、16歲

一、教育學(xué)辨析題

二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說明理由。

13.教育學(xué)等同與二教育方針政策。

14.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。

二、教育學(xué)簡(jiǎn)答題

三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。

15.一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)?

16.課外、校外教育的主要內(nèi)容有哪些?

17.為什么說“教育救國論”是錯(cuò)誤的。

三、教育學(xué)論述題

四、論述題：18小題，15分。

18.學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面如何有機(jī)地結(jié)合起來形成教育合力?

四、心理學(xué)選擇題

心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

19.下列哪一種健康不屬于健康概念的一部分（　?。?br>A. 身體健康
B. 心理健康
C. 社會(huì)適應(yīng)良好
D. 自我意識(shí)正確

20.在操作技能形成過程中，視覺控制逐漸讓位于動(dòng)覺控制的階段是    （　?。?br>A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟練

21.操作技能的特點(diǎn)是（　　）
A. 物質(zhì)性、外顯性、展開性
B. 觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
C. 物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
D. 觀念性、內(nèi)潛性、展開性

22.學(xué)生效仿教師提供的示范操作動(dòng)作，在頭腦中形成有關(guān)操作活動(dòng)的動(dòng)覺映像，這是操作技能形成的哪個(gè)階段    （　　）

A. 操作整合
B. 操作模仿
C. 操作熟練
D. 操作定向

23.誰第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（　?。?br>A. 阿德勒
B. 弗洛伊德
C. 斯普蘭格
D. 榮格

24.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的主要是（　?。?br>A. 激發(fā)興趣
B. 引起注意
C. 豐富想象
D. 掌握概念

25.非理性信念辯析，認(rèn)知家庭作業(yè)，合理情緒想象屬于下列哪種心理咨詢技術(shù)（　?。?br>A. 精神分析法
B. 行為矯正療法
C. 人本主義療法
D. 理性情緒療法

26.情緒與情感是以下列哪種選項(xiàng)為中介的反映形式（　　）
A. 需要
B. 動(dòng)機(jī)
C. 態(tài)度
D. 認(rèn)識(shí)

27.某下崗女工在找到工作時(shí)，感到平靜而高興是下列哪種情緒狀態(tài)（　　）
A. 心境
B. 激情
C. 應(yīng)邀
D. 熱情

28.行為主義學(xué)習(xí)理論包括（　?。?br>A. 人格結(jié)構(gòu)理論
B. 經(jīng)典條件反射原理
C. 自我理論
D. 性格的ABC理論

29.與抽象思維關(guān)系密切的因素是（　　）
A. 表象
B. 圖形
C. 動(dòng)作
D. 語言

30.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性作用（　?。?br>A. 肯定與否定
B. 增力與減力
C. 激動(dòng)與平靜
D. 緊張與輕松

五、心理學(xué)辨析題

六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

31.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。

32.從信息加工的角度來看，記憶過程就是對(duì)輸入信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過程。

六、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

33.簡(jiǎn)述技能的特點(diǎn)。

34.如何利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)校效果的互動(dòng)關(guān)系來培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要?

35.分析操作技能的特點(diǎn)和形成階段。

七、論述題：36小題，15分。

36.如何培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?