2016年成人高考專升本教育理論模擬試題（1）

2016年成人高考專升本教育理論模擬試題（1）是根據(jù)往年成人高考考試題型，結(jié)合當(dāng)前考點(diǎn)編輯的考前模擬試題，試題總分150分，時(shí)長(zhǎng)100分鐘。

一、教育學(xué)選擇題

一、選擇題：1～12小題。每小題2分。共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中．只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

127.社會(huì)主義學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的基本方法是（　?。?/p>

A.說(shuō)理教育法 
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法

128.了解和研究學(xué)生包括（　?。?/p>

A.學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面
B.學(xué)生品德和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面
C.學(xué)生校內(nèi)和校外表現(xiàn)兩個(gè)方面
D.學(xué)生家庭環(huán)境和社會(huì)關(guān)系兩個(gè)方面

129.規(guī)定不準(zhǔn)男女同校，輕視女子教育，體現(xiàn)了半封建半殖民地特點(diǎn)的現(xiàn)代學(xué)制是（　?。?/p>

A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制

130.蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是（　?。?/p>

A.“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法 
B.“綱要信號(hào)”圖表式教學(xué)法
C.“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法
D.情景教學(xué)法

131.第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)是（　?。?。

A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)

132.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重每一個(gè)人”的提出者是（　　）。

A.蘇霍姆林斯基
B.馬卡連柯
C.加里寧
D.陶行知

133.西方的第一部教育著作是（　?。?/p>

A.《論演說(shuō)家的教育》 
B.《大教學(xué)論》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民主主義與教育》

134.明顯反映了“中學(xué)為體．西學(xué)為用”思想的現(xiàn)代學(xué)制是（　?。?/p>

A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制

135.決定教育性質(zhì)的影響因素是（　?。?/p>

A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.生產(chǎn)關(guān)系
D.科學(xué)知識(shí)

136.《普通教育學(xué)》的作者是（　?。?。

A.昆體良
B.赫爾巴特
C.洛克
D.福祿貝爾

137.教師的主要任務(wù)是（　?。?/p>

A.做好思想品德教育工作
B.關(guān)心學(xué)生生活
C.關(guān)懷學(xué)生的身體和心理健康
D.搞好教學(xué)

138.下列不屬于家庭教育的特點(diǎn)的是（　?。?/p>

A.教育內(nèi)容的生活化
B.教育方式的情感化
C.教育方法的多樣化
D.教育過(guò)程的程序化

二、教育學(xué)辨析題

二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

139.在集體中進(jìn)行教育，是指教育者通過(guò)集體，充分發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的教育作用。

140.一個(gè)國(guó)家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。

三、教育學(xué)簡(jiǎn)答題

三、簡(jiǎn)答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

141.簡(jiǎn)述課外校外教育的主要內(nèi)容。

142.簡(jiǎn)述生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用。

143.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。

四、教育學(xué)論述題

四、論述題：15分。

144.閱讀下列案例，并回答問(wèn)題。
地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說(shuō)：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了嚴(yán)重的故障，在自救無(wú)果的情況下，船長(zhǎng)拿起電話，向總部求救。如果你是船長(zhǎng)，你怎么說(shuō)呢?”
一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來(lái)救我們?！?br/>“我是總部，請(qǐng)報(bào)告你們的位置?！苯處熥穯?wèn)。
該生遲疑了一下，小聲回答了一句：“我們?cè)谔窖笊稀！?br/>他的回答引起了哄堂大笑。老師問(wèn)：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”
“太平洋那么大，到哪里找呢?”學(xué)生回答道。
“是呀，救援人員怎樣才能找到在太平洋上出事的船呢?”
“應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置!”
于是老師把“如何在地球上確定某一位置”的問(wèn)題拋給學(xué)生來(lái)討論。在討論中，學(xué)生們從探討如何描述自己的座位。到街道門(mén)牌號(hào)；從電影票上的座位號(hào)，到平面直角坐標(biāo)系……
就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。
問(wèn)題：該教師的教學(xué)突出體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?為什么?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。

五、心理學(xué)選擇題

五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

145.思維的兩大特點(diǎn)是指（　?。?/p>

A.直觀性、間接性
B.概括性、邏輯性
C.間接性、概括性
D.邏輯性、間接性

146.當(dāng)一個(gè)人的外表有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是（　?。?/p>

A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板印象
D.近因效應(yīng)

147.意志行動(dòng)的基礎(chǔ)是（　?。?/p>

A.克服困難
B.隨意運(yùn)動(dòng)
C.興趣愛(ài)好
D.意志自由

148.個(gè)體盡力發(fā)展能給自己帶來(lái)利益的態(tài)度，屬于態(tài)度的（　　）。

A.認(rèn)知性功能
B.工具性功能
C.價(jià)值表達(dá)功能
D.自我防御功能

149.如果一個(gè)兒童的智力年齡是10歲，實(shí)際年齡是8歲，他的智商應(yīng)該是 （　?。?/p>

A.110
B.115
C.120 
D.125

150.觀察是有預(yù)定目的、有計(jì)劃的（　　）。

A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.思維

151.提出成敗歸因理論的心理學(xué)家是（　　）。

A.耶克斯和多德森
B.馬斯洛
C.韋納
D.多伊奇

152.俗話說(shuō)：“人逢喜事精神爽?！边@是哪一種情緒狀態(tài)（　　）。

A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情

153.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表現(xiàn)，這反映了能力哪一方面的差異（　?。?。

A.能力類型差異
B.能力發(fā)展速度的差異
C.能力發(fā)展水平的差異
D.能力遺傳素質(zhì)的差異

154.一個(gè)人典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性是指（　?。?/p>

A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.意志

155.注意是一種（　?。?/p>

A.獨(dú)立的心理活動(dòng)過(guò)程
B.非獨(dú)立的心理活動(dòng)過(guò)程
C.感知活動(dòng)過(guò)程
D.思維活動(dòng)過(guò)程

156.過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物在人腦中的反映稱之為（　?。?/p>

A.表象
B.記憶
C.聯(lián)想
D.想象

六、心理學(xué)辨析題

六、辨析題：31～32小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

157.心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的。

158.浮云中的太陽(yáng)或月亮好像運(yùn)動(dòng)一樣，這是誘動(dòng)知覺(jué)。

七、心理學(xué)簡(jiǎn)答題

七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

159.服從的影響因素有哪些?

160.簡(jiǎn)述考試焦慮的危害及矯正方法。

161.怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?

八、心理學(xué)論述題

八、論述題：36小題。15分。

162.如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作技能?