2016年成人高考專升本（教育理論）模擬試卷一

2016年成人高考專升本（教育理論）模擬試卷一，是針對成考教育理論的模擬試卷。

一、教育學(xué)部分

1.擔(dān)任過20年農(nóng)村中學(xué)校長，代表性著作有《給教師的建議》、《把整個心靈獻給兒童》的教育家是( )

A．贊科夫
B．巴班斯基
C．蘇霍姆林斯基
D．阿莫納什維利

2.在教育學(xué)發(fā)展過程中，美國鮑爾斯、金蒂斯代表的學(xué)派是( )

A．實驗教育學(xué)
B．實用主義教育學(xué)
C．文化教育學(xué)
D．批判教育學(xué)

3.決定教育性質(zhì)的主要社會因素是( )

A．生產(chǎn)力
B．政治經(jīng)濟制度
C．科學(xué)技術(shù)
D．民族和文化傳統(tǒng)

4.“蓮出于污泥而不染”這個比喻說明了人具有( )

A．差異性
B．社會適應(yīng)性
C．自然性
D．主觀能動性

5.學(xué)校教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，主要表現(xiàn)為學(xué)生( )

A．以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主
B．以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主
C．以獲得感性認識為主
D．以獲得實踐體驗為主

6.世界各國基礎(chǔ)教育學(xué)校在入學(xué)年齡、中小學(xué)分段等方面的規(guī)定中具有較高的一致性。這說明影響學(xué)制建立的主要因素是( )

A．生產(chǎn)力水平
B．政治經(jīng)濟制度
C．青少年身心發(fā)展規(guī)律
D．民族文化傳統(tǒng)

7.“皮格馬利翁效應(yīng)”亦稱“教師期望效應(yīng)”，指教師對學(xué)生的殷切期望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。它說明的是下列哪種師生關(guān)系的作用?( )

A．工作關(guān)系
B．組織關(guān)系
C．心理關(guān)系
D．倫理關(guān)系

8.陶行知先生倡導(dǎo)“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想所體現(xiàn)的課程類型是( )

A．學(xué)科課程
B．綜合課程
C．隱性課程
D．活動課程

9.長期的實踐證明，基礎(chǔ)教育學(xué)校必須堅持( )

A．以教學(xué)為主
B．教學(xué)與研究并重
C．教學(xué)與實踐并重
D．教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合

10.《學(xué)記》中比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)啟發(fā)性原則的是( )

A．“開而弗達”
B．“學(xué)不躐等”
C．“及時而教”
D．“禁于未發(fā)”

11.學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地提出問題，對問題進行討論、分析和研究，從而解決問題的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法是( )

A．自主學(xué)習(xí)
B．合作學(xué)習(xí)
C．探究學(xué)習(xí)
D．小組學(xué)習(xí)

12.班主任工作的重點是( )

A．對學(xué)生進行品德教育
B．督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)
C．指導(dǎo)學(xué)生的課余生活
D．指導(dǎo)班委會的工作

13.德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的活動。

14.集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。

15.簡述我國教育目的的基本點。

16.簡述教師勞動的任務(wù)和特點。

17.簡述我國各級課程設(shè)置的特點。

18.為什么說德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程?

二、心理學(xué)部分

教育學(xué)部分

1.心理過程可分為認知過程、情緒過程和( )

A．記憶過程
B．動機過程
C．意志過程
D．需要過程

2.“入芝蘭之室，久而不聞其香”說明了哪種感覺現(xiàn)象?( )

A．適應(yīng)
B．對比
C．聯(lián)覺
D．知覺

3.微弱的、持續(xù)時間較長的、帶有彌散性的情緒狀態(tài)是( )

A．憤怒
B．激情
C．應(yīng)激
D．心境

4.“勤勞與懶惰，自負與自卑”是對人性格的什么特征的描述?( )

A．意志特征
B．態(tài)度特征
C．情緒特征
D．理智特征

5.下列哪種選項是注意穩(wěn)定性的品質(zhì)特征?( )

A．廣度
B．強度
C．時間
D．空間

6.信息在人腦中貯存1分鐘以上乃至終生的記憶是( )

A．形象記憶
B．長時記憶
C．情緒記憶
D．語義記憶

7.與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)特性是( )

A．頑固性
B．動搖性
C．盲目性
D．散漫性

8.效度的種類大致有三類：內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和( )

A．復(fù)本效度
B．效標(biāo)效度
C．標(biāo)準(zhǔn)效度
D．分半效度

9.馬斯洛需要層次中的最低層次需要是( )

A．生理需要
B．安全需要
C．歸屬需要
D．自我實現(xiàn)需要

10.在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和( )

A．自我實現(xiàn)需要
B．生理需要
C．情感需要
D．安全需要

11.學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內(nèi)部語言的過程是智力技能形成的哪個階段?( )

A．操作練
B．原型內(nèi)化
C．原型操作
D．原型定向

12.個體對某態(tài)度對象的卷入水平，屬于態(tài)度的哪種維度?( )

A．指向維度
B．強度維度
C．深刻維度
D．外顯維度

13.隨意后注意是指有自覺目的且需要意志努力的注意。

14.由于缺乏準(zhǔn)備，不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是激情。

15.簡要說明侵犯行為的控制。

16.簡述心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系。

17.影響問題解決的心理因素有哪些?

18.試述能力的含義及其個別差異。