2013年成人高考高升本——語(yǔ)文真題卷

2013年成人高考高升本——語(yǔ)文真題卷及答案

2013年成人高考高升本——語(yǔ)文真題卷及答案，本卷是2013年成人高考高升本真題卷，本卷共150分，附有答案可供參考。

一、單項(xiàng)選擇題（共24分，每題4分）

知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是(  )

A.(堤)壩 (題)跋 (提)綱挈領(lǐng)
B.(淪)落 (掄)拳 (論)資排輩
C.(晦)澀 (侮)慢 (誨)人不倦
D.(哄)動(dòng) (拱)衛(wèi) (烘)云托月

2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A.攀緣 陌路 萬(wàn)馬齊喑
B.嘉許 徒勞 撲朔彌離
C.收斂 較勘 大智若愚
D.附庸 拘泥 綿里藏真

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )這個(gè)群島位于地中海西部一個(gè)(  )的自然環(huán)境之中，雖然島嶼之間自然風(fēng)景相似，但都(  )著各自獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。自十九世紀(jì)以來(lái)，眾多的作家、畫家和音樂(lè)家來(lái)這里(  )靈感，他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來(lái)了國(guó)際聲譽(yù)。

A.巧奪天工 流行 捕捉
B.巧奪天工 保留 發(fā)現(xiàn)
C.得天獨(dú)厚 流行 發(fā)現(xiàn)
D.得天獨(dú)厚 保留 捕捉

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(  )

A.新設(shè)備十分復(fù)雜，了解其結(jié)構(gòu)原理有助于在維修保養(yǎng)中(有的放矢)，避免盲目。
B.這家剛開(kāi)業(yè)的公司的業(yè)績(jī)連續(xù)十個(gè)月保持增長(zhǎng)，真可謂(江河日下)、一日千里。
C.一些食品加工小作坊不顧有關(guān)食品安全法的規(guī)定，仍然(我行我素)、違規(guī)生產(chǎn)。
D.主管部門應(yīng)該(一視同仁)，讓民營(yíng)劇團(tuán)享受到國(guó)有劇團(tuán)的政策補(bǔ)貼和優(yōu)惠待遇。

5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.收入的增速放緩沒(méi)有影響財(cái)政支出，這是上半年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中呈現(xiàn)出的一大特點(diǎn)。
B.與老式手機(jī)和個(gè)人電腦相比，新一代智能手機(jī)操作使用的難易程度介于兩者之間。
C.根據(jù)隧道視野效應(yīng)，一個(gè)人如果身處隧道之中，他所能看到的就只是非常狹窄。
D.聲明稱，這種細(xì)菌病不依靠砷存活，而是“能在高砷環(huán)境中生存的極端微生物”。

6.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是(  )，海是(  )，沙漠是(  )，河流是一種尋求，一種機(jī)制，一種被轄制的自由。

A.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持 希望與失望交織的等待 渺茫的遐思與變易的豐富
B.希望與失望交織的等待 渺茫的遐思與變易的豐富 沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持
C.渺茫的遐思與變易的豐富 希望與失望交織的等待 沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持
D.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持 渺茫的遐思與變易的豐富 希望與失望交織的等待

二、現(xiàn)代文1（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

??閱讀下面文字，完成選擇題。??

1.材料：    地球雖然是一顆較小的行星，卻有一顆巨大的衛(wèi)星，即月球。它的尺寸和地球本身相比較遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他任何一顆巨大行星的衛(wèi)星。月球的質(zhì)量是地球的1.2%，出于這個(gè)原因，人們常把地-月系統(tǒng)看作是一對(duì)“雙行星”。　　英國(guó)科學(xué)家喬治·霍華德·達(dá)爾文首先從科學(xué)的角度解答了月亮的成因，他對(duì)潮汐現(xiàn)象進(jìn)行了分析。潮汐產(chǎn)生的摩擦力，其作用結(jié)果是使月亮逐漸遠(yuǎn)離地球。這說(shuō)明昨天的月亮比今天的月亮離地球要更近一些，當(dāng)然，一世紀(jì)以前的月亮離地球就更加近了。實(shí)際上，如果我們就這樣將時(shí)間倒溯下去，月亮在很久以前離地球是非常近的。如果上述情況屬實(shí)，達(dá)爾文認(rèn)為，也許地球和月亮曾經(jīng)就是一個(gè)整體。地-月一體的自轉(zhuǎn)速度是相當(dāng)快的，這個(gè)快速自轉(zhuǎn)的球體很有可能會(huì)甩出一部分最外層的物質(zhì)，形成月亮。后來(lái)，潮汐摩擦力的作用將它驅(qū)趕得越來(lái)越遠(yuǎn)，直到它目前的這個(gè)位置。這個(gè)觀點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)十分令人滿意。我們都知道，月亮的密度只有3.34克/立方厘米，因此，它的成分肯定是固體巖石，而沒(méi)有地球所特有的液態(tài)鐵芯。月亮很可能是由掉下來(lái)的地球外部巖石形成的，恰好，月亮的寬度剛好可以容納到太平洋中?！　∵z憾的是，盡管上述“科學(xué)假說(shuō)”聽(tīng)起來(lái)合情合理，但實(shí)際上這一猜想存在很多問(wèn)題。就現(xiàn)在所知，太平洋獨(dú)特的造型隨時(shí)間的流逝在不斷變化。如果我們按地-月一體的設(shè)想計(jì)算出它們的全部角動(dòng)量，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)值只相當(dāng)于使地球外層部分脫離地球所需的角動(dòng)量的1/4。所以，地球和月亮可能從一開(kāi)始就是通過(guò)單獨(dú)的兩個(gè)形成過(guò)程逐漸演變而來(lái)的。一種可能性就是和地球和月亮都來(lái)自于同一種塵埃和氣體的旋流，最終形成了兩個(gè)不同的星體。如果是這樣的話，二者就應(yīng)該全部是由巖石和金屬等物質(zhì)組成的，并且月亮就應(yīng)該像地球一樣有一個(gè)金屬核，可事實(shí)上它沒(méi)有。另一種可能性就是它們?cè)瓉?lái)就是由兩種不同的旋流分別形成的兩顆獨(dú)立的行星。其中一種旋流可能大一些并含有豐富的鐵物質(zhì)，因此形成了現(xiàn)在帶有一個(gè)金屬芯的地球；另外一種旋流形成了小一點(diǎn)的并全部由巖石構(gòu)成的月亮。月亮所在的運(yùn)行軌道使它每時(shí)每刻的運(yùn)行都相當(dāng)接近地球，并且在它每次接近地球的那一刻，會(huì)被地球的引力作用捕捉住。但是，科學(xué)家們至今仍未找出地球能“抓住”像月亮這么大的一個(gè)天體的真正原因。　　以上三種假說(shuō)都沒(méi)能就月亮的存在給出一個(gè)令人滿意的解釋。后來(lái)，一位脾氣暴躁的天文學(xué)家不耐煩的說(shuō)：“既然所有的解釋都失敗了，那么結(jié)論只能是月亮根本就不存在！”可事實(shí)上的確是存在的。1974年，美國(guó)天文學(xué)家威廉姆·K·哈特曼提出第四種可能性。他認(rèn)為，在行星形成過(guò)程最初的幾十億年里，會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些碰撞。碰撞的結(jié)果是較大的個(gè)體依靠消耗較小個(gè)體的能量而使自身不斷發(fā)展，同時(shí)也給宇宙留下一大片純凈的空間。有一個(gè)類似而質(zhì)量只有地球的10%的小天體撞到地球上，這兩個(gè)天體都各自含有一個(gè)鐵金屬核，并有可能已經(jīng)凝聚。但是，其外層的巖石部分卻有可能爆發(fā)到空間中，并形成月亮。一開(kāi)始，這一猜想被忽略了。后來(lái)，計(jì)算機(jī)對(duì)這一猜想中的“碰撞”進(jìn)行了模擬，認(rèn)為這是有可能的。

（節(jié)選自阿西莫夫《宇宙指南》）
下面對(duì)第一段中有關(guān)“雙行星”的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.“雙行星”的說(shuō)法，表明月球與地球具有同等重要的地位。
B.“雙行星”的說(shuō)法，表明月球與地球在歷史上是共生關(guān)系。
C.從衛(wèi)星與行星質(zhì)量比上看，月球的質(zhì)量相對(duì)較大，所以稱地月為“雙行星”。
D.月球的尺寸和質(zhì)量與地球相差無(wú)幾，成分相同，所以稱地月為“雙行星”。

2.??根據(jù)第二段文意，下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文假說(shuō)的一項(xiàng)是()??

A.在潮汐作用下，月球隨著時(shí)間的推移逐漸遠(yuǎn)離地球，它們本來(lái)是一個(gè)整體。
B.如果月地一體，它們會(huì)快速自轉(zhuǎn)，可能拋出的外層物質(zhì)與月球的成分一致。
C.剛好可以容納月亮寬度的太平洋，也許是月亮脫離地球后留下的痕跡。
D.時(shí)間是可以倒溯的，現(xiàn)在彼此遠(yuǎn)離的天體，原本極有可能是在一起的。

3.??對(duì)第四段畫線語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()??

A.這些話以委婉的敘述，說(shuō)明了科學(xué)家的困惑與無(wú)奈。
B.這些話以婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣，諷刺了那位天文學(xué)家的浮躁。
C.這些話以幽默的風(fēng)格，表明了解釋月亮成因的艱難。
D.這些話以詼諧的筆調(diào)，過(guò)渡到下文中進(jìn)一步的闡發(fā)。

4.根據(jù)文意，下面對(duì)“科學(xué)假說(shuō)”的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.“科學(xué)假說(shuō)”要符合客觀的事實(shí)。
B.“科學(xué)假說(shuō)”要經(jīng)過(guò)理論的論證。
C.“科學(xué)假說(shuō)”要經(jīng)受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。
D.“科學(xué)假說(shuō)”要成為新研究起點(diǎn)。

三、現(xiàn)代文2（本大題共25分）

1.材料：　　“羅布人有許多東西遺忘在路上，但是，有一條關(guān)于胡楊的俚語(yǔ)，我還記著，這就是：胡楊有三條命-長(zhǎng)生不死一千年，死后不倒一千年-倒地不朽一千年！”一位叫熱合曼的老人對(duì)我說(shuō)?！昂鷹钤谖覀兊慕蟹ㄖ校€有一個(gè)名字，叫三葉樹。它的底部長(zhǎng)的是狹長(zhǎng)的柳葉，中間長(zhǎng)的則是圓圓的大楊葉，頂部-它的頂部是橢圓形的小楊葉。三種樹葉奇怪地長(zhǎng)在一棵樹上，所以我們叫它三葉樹！”另一位叫亞生的老人對(duì)我說(shuō)。兩位老人想我說(shuō)話的時(shí)間是1998年的秋天。說(shuō)這話時(shí)，那個(gè)叫熱合曼的老人105歲，那個(gè)叫亞生的老人102歲。說(shuō)話的地點(diǎn)是在阿拉干一片死亡的胡楊林里。通常，他們被認(rèn)為是最后的兩個(gè)羅布泊人，或者換言之，是兩千年前曾經(jīng)建立過(guò)輝煌的樓蘭綠洲文明的樓蘭人尚留在這個(gè)世界上的最后兩個(gè)后裔?！　≡诹_布泊一年一年的盈虧中，在羅布泊像鐘擺一樣一次一次的位移中，逐水而居的羅布泊人總是在不停地搬遷。他們將自己新建的每一個(gè)村莊都叫“阿不旦”，在這里建立起新生活的愿望，并希望這一次搬遷將是最后的搬遷。當(dāng)然，這只是他們的一廂情愿，少則幾十年多則上百年，隨著羅布泊的繼續(xù)收束和堿化，他們又得循著塔里木河水系，向上游走，繼續(xù)尋找他們新的“阿不旦”。也許在幾千年的歲月中，羅布人就是這樣過(guò)來(lái)的，輝煌的樓蘭綠洲文明，就是這樣延挨著日月，最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽(yáng)光下的水滴。一個(gè)民族要靠這兩個(gè)風(fēng)燭殘年的老人來(lái)承擔(dān)整個(gè)民族的記憶，那是一件太沉重的事情，所以在阿拉干，在那猙獰晚裝的死亡胡楊林里，熱合曼說(shuō)，他把許多的記憶都遺忘在路上了?！　『鷹钍侵衼喖?xì)亞的樹木。胡楊是苦難的數(shù)目，和伴生他的樓蘭民族一樣苦難，在這里，水到哪里，胡楊便生長(zhǎng)到哪里，因此塔里木河兩岸，是兩條綠色的胡楊林帶，而阿拉干這地方，當(dāng)年更是有著遮天蔽日的胡楊林。但是往事如煙，隨著塔里木河的斷流，隨著風(fēng)沙一年一年的侵蝕，胡楊林正在大片大片地死亡。我曾經(jīng)在塔中地面，見(jiàn)過(guò)大片死亡的胡楊林。它們還沒(méi)有完全死亡，只是處于瀕死狀態(tài)。粗壯的樹木，奇形怪狀地?fù)涞挂坏亍Ｓ浀糜幸豢脴湟呀?jīng)死了，但在樹身一人高的地方，卻令人感動(dòng)地生出幾片綠葉-那是柳葉，正像亞生告訴我的那樣。但是帶給我巨大刺激的，或者說(shuō)帶給我最大感動(dòng)的，還是這阿拉干的胡楊。中亞細(xì)亞的太陽(yáng)，在正午的時(shí)候很亮很白，亮得炫目，白得刺眼，但正午一過(guò)，太陽(yáng)稍稍西斜一點(diǎn)，林中便昏暗了起來(lái)。有些樹木倒了，橫躺在那里，你得邁過(guò)去。有些樹木雖然死了許多年，但是還端端地立在那里，在完成著它們?cè)缫汛_定的宿命。這些樹木模樣都十分龐大、粗糙、丑陋、可怕。那些像獅、像虎、像蟒蛇的丑陋外狀，是時(shí)間的刀功，是歲月的產(chǎn)物。它們仿佛是我們?cè)凇顿_紀(jì)公園》中看到的那些史前怪獸，或者像高燒病人在夢(mèng)境中出現(xiàn)的令人恐怖的想象。　　熱合曼和亞生還告訴我，活著的胡楊，在整個(gè)夏天葉子會(huì)是一種純粹的墨綠，但是等到每年的10月25日這一天，中午12點(diǎn)的時(shí)候，如果有太陽(yáng)，好像接受到一項(xiàng)指令似的，所有的胡楊樹葉會(huì)在那一刻變得金碧輝煌。

（節(jié)選自高建群《阿拉干的胡楊》）問(wèn)題：    (1)在第一段中，兩位老人是怎樣各自描述胡楊的？作者為什么詳細(xì)記錄了說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)和老人的年齡？（6分）    (2)第二段中所說(shuō)的“最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽(yáng)光下的水滴”指的是什么？這里使用了哪種修辭手法？試分析其表達(dá)效果。（6分）
    (3)第一段開(kāi)頭和第二段結(jié)尾都提到了“遺忘”，這兩種“遺忘”有什么相同和不同之處？它們各自有著怎樣的內(nèi)涵。（6分）
    (4)第三段寫胡楊林的盛衰，具有怎樣的象征意義？作者為什么說(shuō)阿拉干的胡楊給了他“最大感動(dòng)”？最后一段轉(zhuǎn)述兩位老人的話，有什么深意？（7分）

四、文言文（本大題共25分）

1.????　　羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉①之水，廉者不受嗟來(lái)之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年來(lái)歸，妻跪問(wèn)其故。羊子曰：“久行懷思，無(wú)它異也。”妻乃引刀趨機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼②，一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽③廢時(shí)月。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡④’以就懿德⑤。若中道而歸，何異斷斯知乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)?！咀ⅰ竣俦I泉：傳說(shuō)孔子經(jīng)過(guò)一處名叫“盜泉”的泉水，惡其名，渴而不飲。②杼：織布用的梭子。③稽：耽擱。④日知其所亡：每天學(xué)到自己不知道的東西。亡，同“無(wú)”。這是孔子的話。⑤懿德：美德。問(wèn)題：(1)對(duì)于羊子拾金和輟學(xué)兩件事，其妻分別是怎樣勸說(shuō)他的？各自闡明了怎樣的道理？（8分）(2)從文中哪句話可以看出本文所講的兩個(gè)故事之間的關(guān)聯(lián)？試做具體分析。（4分）(3)羊子妻用“嗟來(lái)之食”的典故，是為了說(shuō)明什么？這一成語(yǔ)的意思發(fā)展到今天有了怎樣的變化？（4分）????

2.???????

歸至武陽(yáng)渡①作

[宋]劉克莊

夾岸盲風(fēng)②掃楝③花，高城已近被云遮。

遮時(shí)留取城西塔，篷④底歸人要認(rèn)家。【注】①武陽(yáng)渡：武陽(yáng)水上的一個(gè)渡口，在現(xiàn)在江西省南昌縣武陽(yáng)鎮(zhèn)境內(nèi)。②盲風(fēng)：疾風(fēng)，大風(fēng)。③楝：也叫苦楝，一種落葉喬木。④篷：船篷。
問(wèn)題：(1)詩(shī)的前兩句傳達(dá)出有關(guān)詩(shī)人行程的哪些信息？全詩(shī)反映出詩(shī)人怎樣的心情？（4分）(2)詩(shī)的第三句是怎樣由寫景過(guò)渡到抒情的？結(jié)合全詩(shī)來(lái)看，“城西塔”在詩(shī)人心目中有怎樣的地位？（5分）
??????

五、作文題（本大題共60分）

1.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭?qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)歷，以“學(xué)與思”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。