2018年成人高考高起點(diǎn)語文模擬試題(1)

2018年成人高考高起點(diǎn)語文模擬試題(1)，本套試卷是2018年成考高起點(diǎn)語文模擬試題，有答案。

一、單選題

1.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是()

A.睚眥必報(bào)耳濡目染恪守不渝鳴金收兵
B.目不暇給殘羹冷炙芳草萋萋休戚相關(guān)
C.不堪之論姹紫焉紅親密無間禮尚往來
D.毀譽(yù)參半誨人不倦疾風(fēng)勁草危如累卵

2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()。

A.惡心厭惡惡貫滿盈
B.模型模樣模棱兩可
C.剝削瘦削削足適履
D.荷花荷載荷槍實(shí)彈

3.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()

A.學(xué)校的通知說，讓新生本月20日前去報(bào)到。
B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
C.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論和法規(guī)上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻的論述。
D.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼?，或?yàn)樯裥渭嫠疲偸请x不開相似這一根本特點(diǎn)。

4.下列各句中畫橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.這位歌星的婚禮掀起了上海灘的新聞大戰(zhàn)。當(dāng)天，上海的娛樂媒體記者幾乎傾巢出動(dòng)，其他省市的娛樂媒體記者也一大早就紛紛來到舉行婚禮的酒店等候。
B.海淀區(qū)十一學(xué)校甘蘭佑老師面對(duì)生活中的變故安之若素，依然堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系全體學(xué)生，譜寫了一曲感人至深的生命之歌。
C.清華大學(xué)水利工程學(xué)院的師生們?cè)谝淮我巴饪辈熘?，意外發(fā)現(xiàn)了一片原始喀斯特巖溶地貌，那些巖石形態(tài)優(yōu)美，真是巧奪天工。
D.“秦晉之好”這個(gè)成語來源于春秋時(shí)期的秦、晉兩個(gè)國家，兩國之間幾代都有婚姻關(guān)系，可謂是間不容發(fā)。

5.下列各句中加點(diǎn)詞語可以用括號(hào)內(nèi)的詞語替換的一句是()

A.這粒扣子在草叢中被偶然(偶爾)發(fā)現(xiàn)，為偵破工作提供了線索。
B.由于精神過分(過度)緊張，他在比賽中失利了，沒能實(shí)現(xiàn)捧杯的夢(mèng)想。
C.類似的事情不止(不只)一次地發(fā)生，難道不該引起我們的警惕嗎?
D.班長與團(tuán)支書一起合計(jì)(核計(jì))著春游的事兒，不知不覺天已經(jīng)黑了。

6.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱約其辭
B.自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手躡腳
C.滌溝險(xiǎn)壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢
D.花團(tuán)綿簇好高鶩遠(yuǎn)謬種流傳貧瘠不堪

二、現(xiàn)代文閱讀(一)

1.閱讀下面的文字。完成下面試題。 　　參與歐洲核子研究中心大型正負(fù)電子對(duì)撞研究項(xiàng)目的科學(xué)家最近透露，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些表明希格斯玻色子存在的跡象。 　　參加該項(xiàng)目的日本東京大學(xué)副教授川本辰男以及美國普林斯頓大學(xué)的塔利等科學(xué)家，近日在不同場(chǎng)合分別宣布了上述消息。該成果如果得到進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的證實(shí)，將是粒子物理學(xué)領(lǐng)域的又一重大發(fā)現(xiàn)。 　　英國物理學(xué)家希格斯最早在30年前預(yù)言了玻色子的存在，但科學(xué)家至今沒找到它的蹤跡。希格斯玻色子被認(rèn)為是物質(zhì)的質(zhì)量之源，是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎(chǔ)。按理論假設(shè)，其他粒子是在希格斯玻色子構(gòu)成的“海洋”中游弋，受其作用而產(chǎn)生慣性，最終才有了質(zhì)量。 　　希格斯玻色子對(duì)完善粒子物理學(xué)理論有重要意義。經(jīng)過長時(shí)間的研究和探索，科學(xué)家們?cè)⑵鸨环Q為標(biāo)準(zhǔn)模型的粒子物理學(xué)理論。該標(biāo)準(zhǔn)模型以夸克、輕子作為基本粒子，以弱電統(tǒng)一和電子色動(dòng)力學(xué)理論為主要框架。標(biāo)準(zhǔn)模型預(yù)言了62種基本粒子的存在，這些粒子幾乎都已被實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，希格斯玻色子是最后一種未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子。因此，尋找該粒子被比喻為粒子物理學(xué)領(lǐng)域的“圣杯”。 　　但希格斯玻色子僅能在瞬間存在，因此觀測(cè)起來難度極大。為“捕捉”該粒子，物理學(xué)家們通常采取的方法是讓高速運(yùn)動(dòng)的粒子相互撞擊，如果碰撞過程中產(chǎn)生足夠高的能 量，就形成希格斯玻色子。由此形成的希格斯玻色子往往很快就衰變?yōu)槠渌恍┝Ｗ?，?變后的粒子有特定的組成，據(jù)此可間接證明希格斯玻色子的存在。 　　歐洲核子研究中心的科學(xué)家對(duì)利用大型正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)進(jìn)行的4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn) 行分析后，發(fā)現(xiàn)了一些“非同尋常的事件”。研究人員認(rèn)為，這些事件可以用希格斯玻色 子的衰變來解釋，也就是說，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中獲得了希格斯玻色子。但他們也指出，目前的觀測(cè)結(jié)果尚不是最后的結(jié)論，仍需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)才能確認(rèn)其可靠性。 　　12.文章說“目前的觀測(cè)結(jié)果尚不是最后的結(jié)論”的理由是哪一項(xiàng)?(　)

A.希格斯玻色子僅能在瞬間存在，觀測(cè)起來難度極大
B.現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)手段尚未成熟
C.科學(xué)真理是可以重復(fù)的，所以還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的證實(shí)
D.只有一個(gè)科研機(jī)構(gòu)在研究“希格斯玻色子”

2.把物理學(xué)家們通常遵循的理論、采用的方法和“歐洲核子研究中心大型正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)研究項(xiàng)目，__，遵循的理論和采用的方法加以比較，下面說法中正確的是哪一項(xiàng)?()

A.理論和方法都相同
B.理論相同，方法不同
C.理論不同，方法相同
D.理論和方法都不同

3.文章說“該成果如果得到進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的證實(shí)，將是粒子物理學(xué)領(lǐng)域的又一重大發(fā)現(xiàn)。”該成果是指哪一項(xiàng)?

A.它是粒子物理學(xué)領(lǐng)域的“圣杯”
B.它可以證明物質(zhì)質(zhì)量的存在
C.它完善了粒子物理學(xué)
D.它找到了標(biāo)準(zhǔn)模型，預(yù)言了62種基本粒子的最后一種

4.下面的說法中不能成為“希格斯玻色子”可能存在的理由是哪一項(xiàng)? ()

A.現(xiàn)在的辦法都只能間接證明它的存在
B.科學(xué)家至今沒有找到它的蹤跡
C.科學(xué)家利用大型正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)了一些“非同尋常的事件”
D.歐洲核子研究中心認(rèn)為“這些非同尋常的事件”可以用希格斯玻色子的衰變來解釋

三、現(xiàn)代文閱讀(二)

1.轉(zhuǎn)身 李漢榮 一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了，在人海里。想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。 在都市，在廣場(chǎng)，在車站，在機(jī)場(chǎng)。在大街，在超市，在鄉(xiāng)野。在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。 在旅途上，這“轉(zhuǎn)身”的頻率更大，體驗(yàn)更多。一轉(zhuǎn)身，那個(gè)清麗的少女不見了，她失蹤于洶涌的街市人潮;一轉(zhuǎn)身，那個(gè)少婦不見了，她那么端莊，賢淑寫滿了她的表情，然而，一轉(zhuǎn)身。呼嘯的列車載走了她;一轉(zhuǎn)身，那個(gè)老者不見了，這是我極少見到的“經(jīng)典老者”，滿頭銀發(fā)，一身素凈，眉宇間透出氣定神閑的沉靜和慈祥，一轉(zhuǎn)身，他不見了，車門關(guān)閉，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，不知把他帶往何方，我甚至沒有看見他的背影。 那一次我在北京火車站等車，在擁擠的人流里。我不小心踩了右面一個(gè)年輕人，我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來的一張文雅謙和的臉.他說“對(duì)不起你，我擋著你了”，我竟然被感動(dòng)，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情。卻忘了對(duì)他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，波動(dòng)的各色衣服…… 還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花，燈芯花，野草莓花，苜?；ǎ压⒒ā放缘男『?，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息，但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇，于是我停下來，為她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼，看仔細(xì)些，我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩，這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑娋洹澳悴恢滥闶嵌嗝疵利悾阆窕ㄒ粯用つ俊?，我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口，我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)不能踏上的路徑…… 冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐，我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服找他，可是來到南大街，已不見了他，于是我在東大街找他，又在北大街找他.最后我來到丁字街，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐。一轉(zhuǎn)身.苦難交換了方向.交換了背影。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫稍稍回升，希望降溫的人性稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦的身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了?而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握起那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了。一轉(zhuǎn)身? 一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影;一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵;一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青…… 旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來? 11.從描寫的角度看，第四段寫到的那個(gè)“年輕人”與上文提到的“她”、“少女”、“少婦”、“老者”有什么不同?這樣寫有什么作用?

2.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，有哪些表達(dá)效果?

3.文章第五段中“這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間”中“這”指代的內(nèi)容是什么?

4.“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個(gè)詞用得很妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

四、文言文閱讀

1.閱讀下面的文言文，完成試題。 　　君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，嘎共大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉? 　　賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正’’也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也。等于己者，問焉以資切磋，所謂“交相問難，審問而明辨之”也?！稌凡辉坪酰骸昂脝杽t裕”。孟子論“求放心”，而并稱曰“學(xué)問之道”，學(xué)即繼以問也。子思言“尊德性”，而歸于“道問學(xué)”，問且先于學(xué)也。 　　文中能表現(xiàn)本文中心論點(diǎn)的一句話是什么?學(xué)與問的關(guān)系是怎樣的?(均用原文回答)

2.第二段主要運(yùn)用了哪種論證方法?文中列舉所問的人有哪幾種?列舉的目的何在?

3.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語，并說說它的含義。賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正’’也。

4.閱讀下面這首詩，完成試題。 關(guān)山月 陸游 和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。 朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。 戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。 笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。 中原干戈古亦闖，豈有逆胡傳子孫? 遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕 這首詩以什么線索貫穿全詩?指出統(tǒng)領(lǐng)全詩的一句。

5.分析這首詩寫了幾個(gè)場(chǎng)面，形成了怎樣的關(guān)系?