2022成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案匯總

本文是2022成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案匯總，適用于報考了成考專升本農(nóng)學(xué)類專業(yè)的考生備考使用。成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)是報考專升本農(nóng)學(xué)類的考生需要考的專業(yè)基礎(chǔ)課，請考生認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)。

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成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點：

1.根據(jù)對過量鹽類的適應(yīng)特點，鹽土植物可分為聚鹽性植物、泌鹽性植物和不透鹽植物。

2.有效積溫的計算方法，是從某一時期內(nèi)的平均溫度減去生物學(xué)零度。

3.如果土壤中的氮可維持 250kg 的生物產(chǎn)量，鉀可維持350kg的產(chǎn)量，磷可維持 500kg 的產(chǎn)量，而實際產(chǎn)量只有250kg ;如果多施1倍的氮，產(chǎn)量將停留在350kg，因為此時產(chǎn)量為鉀所限制。這種現(xiàn)象可以用生態(tài)學(xué)上的Liebig最小因子定律進(jìn)行解釋。

4.陸生植物隨生長環(huán)境的水分狀態(tài)可分為 濕生植物、中生植物和旱生植物 。

5.根據(jù)生態(tài)因子作用強(qiáng)度與種群密度的關(guān)系，可將其分為密度制約因子和非密度制約因子 。

6.生態(tài)因子作用的一般特點包括綜合作用、主導(dǎo)因子作用 、階段性作用 、不可替代性和補(bǔ)償性作用、直接作用和間接作用。

7.低溫對生物的傷害可分為凍害和冷害 。

8.生理有效輻射中，紅光和藍(lán)光是被葉綠素吸收最多的部分。

9.生物為保持內(nèi)穩(wěn)態(tài)發(fā)展了很多復(fù)雜的形態(tài)、生理和行為的適應(yīng)。

10.發(fā)育起點溫度又稱為生物學(xué)零度 。

11.生物的大環(huán)境包括地區(qū)環(huán)境 、地球環(huán)境和宇宙環(huán)境 。

12.可見光是電磁波，其主要波長范圍在 380-760 nm。

13.具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為生境 。

14.動物對溫度的適應(yīng)方式包括行為適應(yīng) 、形態(tài)適應(yīng) 、生理適應(yīng) 。

15.根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)可將其分為氣候因子、土壤因子 、地形因子、生物因子和人為因子 。

16.生物科學(xué)中的環(huán)境一般以生物為主體，而環(huán)境科學(xué)中的環(huán)境一般以人類為主體。

17.陸生動物主要通過 形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)、行為適應(yīng)和生理適應(yīng)減少失水。

18.所有生態(tài)因子構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境 。

19.根據(jù)植物開花對日照長度的反應(yīng)，可把植物分為長日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。