廣東成人高考的專升本值不值得報(bào)?專升本改革內(nèi)容

成人高考 責(zé)任編輯:楊銳頻 2021-10-29

摘要:成考專升本是指??飘厴I(yè)后,離開學(xué)校后,參加全國(guó)統(tǒng)一的成人高考考試,每年與成人高考同時(shí)報(bào)名考試(每年10月期間),最后頒發(fā)的學(xué)歷是成考本科學(xué)歷(有學(xué)位)。那么究竟廣東成人高考的專升本值不值得報(bào)呢?

報(bào)考廣東成人高考的考生中,社會(huì)在職人員占了很大的比重,其中有些是因?yàn)楣ぷ餍枰枰M(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng),職稱測(cè)評(píng),或者事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。有些是因?yàn)榍舐氂龅狡款i,需要借助提高文憑來(lái)實(shí)現(xiàn)求職成功。這些人,大部分擁有大專文憑,且都很理性,知道自己需要什么,想要干什么,都是有計(jì)劃的在實(shí)施。而其中也有一部分并非理性對(duì)待,只是盲目跟風(fēng),亦或其他。

廣東成人高考的專升本值不值得報(bào)?

如何利用成人高考,正確對(duì)待專升本呢,我們需要去進(jìn)一步了解自己,了解成人高考專升本。

考生在報(bào)名參加成人高考之前應(yīng)該搞清楚自己報(bào)名的目的是什么,要達(dá)到什么樣的效果,而不是盲目跟風(fēng),不做任何了解就直接報(bào)名,這樣的報(bào)名就失去了它的價(jià)值。

而且成人高考專升本是國(guó)家級(jí)別的考試,并不是所有人都能報(bào)名。所以在報(bào)考前要仔細(xì)研讀政策,切不可做無(wú)用功,打擊自信。

雖然專科所學(xué)知識(shí)一般都比較實(shí)用,實(shí)際操作性強(qiáng),本科專業(yè)所學(xué)知識(shí)比較系統(tǒng),注重理論,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,我們需要用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),升華理論知識(shí),所以需要理論與實(shí)踐相結(jié)合,這也是為什么很多人要報(bào)考成人高考專升本的原因了。

成人高考專升本改革內(nèi)容有哪些?

1、學(xué)制延長(zhǎng)

早在2015年,全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)高等教育法》的決定中,第十七條就明確提出“非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長(zhǎng)?!?/p>

非全日制高等學(xué)歷教育是指(自考、成考、網(wǎng)教、國(guó)開)這4種學(xué)歷提升方式,通過(guò)這4種學(xué)歷提升方式進(jìn)行的高等教育考試。

從2021年開始,成人高考不管是高起專,還是專升本,學(xué)制會(huì)延長(zhǎng),大概是在3—4年。

2020年11月22日,教育部文件《“十四五”:高等教育立足當(dāng)下 更將引領(lǐng)未來(lái)》中指出,成人高等教育受教育年限將提升。

2、全日制和非全日制不再是限制條件

11月26日,教育部發(fā)布《關(guān)于做好2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱“通知”),《通知》要求“企業(yè)在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國(guó)(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)作為限制性條件?!?/p>

2020年10月發(fā)布的《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南》中,首條便明確指出,非全日制學(xué)歷可以報(bào)考公務(wù)員。

以上政策對(duì)于成人高考學(xué)歷的發(fā)展有著積極意義,可以在一定程度上促進(jìn)成人高考學(xué)歷人群就業(yè),獲得更好的生活。

3、成人高考畢業(yè)難度會(huì)增大

2019年,教育部《教育部辦公廳關(guān)于服務(wù)全民終身學(xué)習(xí) 促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作的通知 》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)中指出,要“規(guī)范發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”,嚴(yán)格把關(guān)招生、入學(xué)、畢業(yè)等階段。

2020年,江蘇省教育考試院文件中,也對(duì)成人繼續(xù)教育發(fā)布了改革通知,明確指出要“提高成人繼續(xù)教育門檻,取消減分政策,加大題目難度”。那種“混學(xué)歷拿文憑”的日子也許會(huì)一去不復(fù)返。

4、成人高考報(bào)考人數(shù)會(huì)相應(yīng)上升

近幾年成人高考政策不斷實(shí)施下,越來(lái)越多低學(xué)歷人群選擇學(xué)歷提升獲得更好的教育,通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)生活富足,而國(guó)家也在致力于提高全民教育文化水平,面向工人和農(nóng)民工等全體增設(shè)了“圓夢(mèng)行動(dòng)”等政策,旨在緩解務(wù)工人員學(xué)習(xí)與工作的經(jīng)濟(jì)壓力。

總體而言,未來(lái)成人高考改革的步伐還是向著越來(lái)越嚴(yán)格的方向發(fā)展,小編建議有需要提升學(xué)歷的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名,不然等入學(xué)門檻變嚴(yán),到時(shí)候提升學(xué)歷的難度會(huì)加大不少,早報(bào)名早拿證才能避免這種情況發(fā)生。

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