摘要:本文是2021年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料(種內(nèi)與種間關(guān)系),適用于報(bào)考了成考專升本農(nóng)學(xué)類專業(yè)的考生備考使用。成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)是報(bào)考專升本農(nóng)學(xué)類的考生需要考的專業(yè)基礎(chǔ)課,請考生認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)。
2021年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料(種內(nèi)與種間關(guān)系)
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本章重點(diǎn)
一、名詞解釋
密度效應(yīng)或鄰接效應(yīng)競爭排斥原理基礎(chǔ)生態(tài)位實(shí)際生態(tài)位協(xié)同進(jìn)化他感作用生態(tài)位:生態(tài)位指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)的地位和角色。包括有機(jī)體維持其種群所必需的各種條件,其所利用的資源及其在環(huán)境中出現(xiàn)的時(shí)間。有機(jī)體的生態(tài)位可能會(huì)隨著其生長發(fā)育而發(fā)生改變。
二、問答題
1、簡述種間競爭的數(shù)學(xué)模型。
2、簡述-3 2自疏法則并解釋原因。
3、畫圖說明兩物種種內(nèi)、種間競爭的強(qiáng)弱與生態(tài)位分化的關(guān)系。
4、簡述最后產(chǎn)量衡值法則及其表示方法、原因。
思考題
一、名詞解釋
種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系領(lǐng)域性競爭釋放性狀替換
二、問答題
1、兩種生物生活在一起時(shí),對一方有利,對另一方無影響,二者之間的關(guān)系屬于(D)。
A.原始合作
B.競爭
C.中性作用
D.偏利作用
2、白蟻消化道內(nèi)的鞭毛蟲與白蟻的關(guān)系是(C)。
A.寄生
B.擬寄生
C.互利共生
D.偏利共生
3、競爭劇烈時(shí),生物可通過(B)離開種群密度高的地區(qū)。
A.流動(dòng)
B.擴(kuò)散
C.死亡
D.隱藏
4、杜鵑將蛋下在別種鳥的巢中,讓這種鳥飼育其幼鳥,這一現(xiàn)象稱為(A)。
A.社會(huì)性寄生
B.偏害共生
C.偏利共生
D.擬寄生
5、(B)是生態(tài)學(xué)的一種主要影響力,是擴(kuò)散和領(lǐng)域現(xiàn)象的原因,并且是種群通過密度制約過程進(jìn)行調(diào)節(jié)的重要原因。
A.種間競爭
B.種內(nèi)競爭
C.個(gè)體競爭
D.競爭
6、雄鹿的叉角及雄孔雀美麗的尾巴形成的原因在于(C)。
A.競爭
B.攻擊
C.性選擇
D.適應(yīng)環(huán)境
7、寄生蜂將卵產(chǎn)在寄主昆蟲的卵內(nèi),一般要緩慢地殺死寄主,這種物種間的關(guān)系屬于(D)。
A.偏利作用
B.原始合作
C.偏害作用
D.擬寄生
8、下面選項(xiàng)中屬于種間相互作用的有(ABC)。
A.競爭
B.捕食
C.寄生
D.自相殘殺
9、下列生物之間不屬于互利共生關(guān)系的是(C)。
A.人與飼養(yǎng)的家畜
B.蜜蜂與其采蜜的植物
C.附生植物與被附生植物
D.豆科植物與固氮菌
10、他感作用的生態(tài)學(xué)意義有哪些?
11、簡述種間競爭的可能四種結(jié)果。
12、互利共生有哪些類型,試列舉至少四種。
13、簡述高斯假說實(shí)驗(yàn)。
14、動(dòng)物的婚配制度有哪些類型。
15、談?wù)勆镩g的協(xié)同進(jìn)化。
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