2021成人高考專升本語文模擬試題8

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一、選擇題：1～20 小題，每小題 2 分，共 40 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是 ( )

A.《長河》

B.《湘西》

C.《邊城》

D.《蕭蕭》

答案：C

2.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自 ( )

A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》

C.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》

答案：A

3.冰心擅長寫散文，其文體被譽為 ( )

A.冰心體

B.工藝美文

C.白話文西化

D.新文藝腔

答案：A

4.《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構(gòu)成對比的種樹方法是 ( )

A.順木之天，以致其性

B.其培之也，若不過焉則不及

C.其蒔也若子，其置也若棄

D.愛之太殷，憂之太勤

答案：A

5.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的著名歷史著作是 ( )

A.《國語》

B.《左傳》

C.《戰(zhàn)國策》

D.《史記》

答案：D

6.屈原《國殤》描寫戰(zhàn)斗的進程，主要表現(xiàn)方法是 ( )

A.象征暗示

B.對比描寫

C.場面描繪

D.側(cè)面烘托

答案：C

7.魯迅著名的雜文集有 ( )

A.《吶喊》

B.《朝花夕拾》

C.《墳》

D.《野草》

答案：C

8.散文詩《門檻》全文采用的表現(xiàn)手法是 ( )

A.象征

B.類比

C.比喻

D.對比

答案：A

9.主張文章應(yīng)該“有補于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是 ( )

A.王安石

B.韓愈

C.柳宗元

D.歐陽修

答案：A

10.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點是 ( )

A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

B.倒敘方式和第一人稱敘述方式

C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式

D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

答案：D

11.《報劉一丈書》中“權(quán)者”暗指 ( )

A.宗臣

B.劉一丈

C.顧秉謙

D.嚴(yán)嵩

答案：D

12.在下列詩作中，以棄婦為抒情主人公的是 ( )

A.《關(guān)山月》

B.《國殤》

C.《氓》

D.《短歌行》

答案：C

13.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )

(1)有理走遍天下，無理寸步難行。

(2)杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(4)那些像棉花球似的云，叫積云。

A.比喻夸張設(shè)問 擬人

B.擬人 比喻設(shè)問 反問

C.擬人設(shè)問 對偶 比喻

D.對偶 擬人夸張比喻

答案：D

14.下列句中括號內(nèi)詞的意義和用法都相同的一組是 ( )

A.茍全性命(于)亂世

況賢(于)隗者乎

B.受任于敗軍(之)際

臣聞古(之)君人

C.于是昭王為隗筑宮(而)師之

千里馬常有，(而)伯樂不常有

D.遂許先帝(以)驅(qū)馳

天下必(以)王為能市馬

答案：B

15.下列各句翻譯不正確的一項是 ( )

A.豈取之易守之難乎

譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?

B.函梁君臣之首

譯文：用木匣裝著梁國君臣的頭。

C.久不見若影

譯文：很長時間看不見你的身影。

D.古之學(xué)者必有師

譯文：古代的學(xué)者一定有老師。

答案：D

16.下列加點詞解釋有誤的一項是 ( )

A.始舉進士，除大理評事，出知建昌縣 除：授予官職

B.尋復(fù)有來告私殺牛者 尋：不久

C.端士產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 遺：贈送

D.秦隴斜谷務(wù)造船材木，率課取于民 課：嚴(yán)重，嚴(yán)厲

答案：D

17.對下列句子中雙音虛詞的解釋，錯誤的一項是 ( )

A.今日之事何如(怎么樣)

B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)

C.民不畏死，奈何以死懼之(怎么)

D.是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶(那么)

答案：B

18.七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說中的人物 ( )

A.《阿 Q 正傳》

B.《燈下漫筆》

C.《風(fēng)波》

D.《藥》

答案：C

19.梁啟超的《論毅力》貫穿全文的論證方法是 ( )

A.演繹法

B.歸納法

C.類比法

D.對比法

答案：D

20.《種樹郭橐駝傳》是一篇 ( )

A.記事散文

B.寓言故事

C.神話傳說

D.傳記散文

答案：B

二、文言文閱讀：21～29 小題，共 30 分。

(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答下列 21～23 小題。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。

21.這段話采用了哪些修辭手法，效果如何?(4 分)

答案：排比、對偶。增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節(jié)奏美。

22.這段文字的中心論點是什么?(2 分)

答案：逐客的危害：損害了秦國自己，增強了敵國的實力。

23.分析這段議論的論證方法。(4 分)

答案：前一部分運用比較法中的類比論證法。前后兩部分之間運用了對比論證法。

(二)閱讀下面一段課文，回答下列 24～26 小題。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

24.這首詩的藝術(shù)特點是什么?(2 分)

答案：詩中直接抒發(fā)內(nèi)心的矛盾和痛苦，表現(xiàn)出直抒胸臆的風(fēng)格;形象地再現(xiàn)了一個內(nèi)心懷有強烈痛苦的詩人形象;句式長短相間，隨著詩人的情感波動而變化。

25.如何理解詩中比喻句的含義?(4 分)

答案：這首詩使用比喻手法有兩處，一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，表面上看來是寫離開京城所要走的路途的艱難，實際上比喻仕途之艱險，常常事與愿違。一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在?”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。

26.如何理解詩中所表現(xiàn)出來的作者矛盾復(fù)雜的思想感情?(4 分)

答案：整首詩的思維是跳躍的，思想是矛盾的，情感是變化的，詩人想擺脫目前的困境，但又有所不甘，所以有憤激，有茫然，有希望，有自信，各種情感交織在一起，從而構(gòu)成了這首詩在情感線索上的變化跳躍。

(三)閱讀《報劉一丈書》中的一段文字，回答下列 27～29 小題。且今世之所謂“孚”者何哉?日夕策馬候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者出，報客曰：“相公倦，謝客矣?？驼埫魅諄?。”即明日，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒日：“為誰?”則日：“昨日之客來。”則又怒日：“何客之勤也!豈有相公此時出見客乎???客心恥之，強忍而與言日：“亡奈何矣，姑容我入?！遍T者又得所贈金，則起而入之。又立向所立廄中。

27.這段文字中描寫了幾種形象，分析其形象特征。(4 分)

答案：“干謁者”：奴顏婢膝;“門者”：狐假虎威。

28.解釋這段文字中加點字的含義。(2 分)

襲：盥櫛：

答案：襲：熏染。 盥櫛：洗臉梳頭。

29.文中“今世之所謂?孚?者”運用了哪種修辭方法?(4 分)

答案：反語。

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38 小題，共 30 分。

(一)閱讀小說片段，回答下列 30～32 小題。

原來寶玉會過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進來被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無可回說。見寶釵進來，方得便出來，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來至廳上。剛轉(zhuǎn)過屏門，不想對面來了一人正往里走，可巧兒撞了個滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來;既出來了，全無一點慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團思欲愁悶氣色，這會子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時一心總為金釧兒感傷，恨不得此時也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話，究竟不曾聽見，只是怔呵呵地站著。

30.從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上，可以看出賈政是個怎樣的人?(4 分)

答案：賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟道路，能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。

31.這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?(2 分)

答案：心理描寫、語言描寫、行動描寫。

32.從這段文字看，賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?(4 分)

答案：因為寶玉討厭賈雨村這類貪贓枉法的“祿蠹”，他不愿走仕途道路。

(一)閱讀作品片段，回答下列 33～35 小題。

對于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個地方的舊式女子的命運。

我在外面一直跑了十八年。我從沒有向人談過我的姐姐。只有偶爾在夢里我看見了愛爾克的燈光。一年前在上海我常常睜起眼睛做夢。我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。沉重的夢壓住我的心靈，我好像在跟許多無形的魔手掙扎。我望著那燈光，路是那么遠(yuǎn)，我又沒有翅膀。我只有一個渴望：飛!飛!那些熬煎著心的日子!那些可怕的夢魘!但是我終于出來了。我越過那堆積著像山一樣的十八年的長歲月，回到了生我養(yǎng)我而且讓我刻印了無數(shù)兒時回憶的地方。我走了很多的路。

33. “但是我終于出來了”，這句話表達了作者怎樣的感慨?(2 分)

答案：表達了作者思想覺醒后自覺選擇自己人生之路的欣慰之情。

34.作者姐姐的故事與愛爾克姐姐點燈的故事之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系?(4 分)

答案：借用傳說中愛爾克姐姐毫無結(jié)果的等待，最后失望地死去這一歐洲傳說作類比，因為愛爾克姐姐的命運和作者姐姐的命運是相似的：她們都是希望破滅，絕望地進入墳?zāi)沟摹?/P>

35.從這段文字看，作者從姐姐的死一事中體會到了什么?(4 分)

答案：姐姐的死以及她的悲慘命運是封建家庭和禮教束縛、摧殘的結(jié)果。只有掙脫封建舊式家庭的束縛，沖破家的牢籠，才能有光明的出路。

(三)閱讀全詩，回答下列 36～38 小題。

我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對!”我來了，因為我聽見你叫我;鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你?那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里!

36.本詩的最后一句：“嘔出一顆心來，——在我心里!”運用了什么修辭手法?詩人用此句主要表達他怎樣的情感?(4 分)

答案：象征手法。詩人用前半句中的“心”來象征著他一腔愛國主義的情感。詩人滿懷愛國的熱情和美好的夢幻踏上故土，但親眼見到的現(xiàn)實卻讓他產(chǎn)生失望之情。在不停的追問和悲傷的哭叫聲中，詩人嘔出自己的心，才發(fā)現(xiàn)原來“祖國”仍在自己的心里。詩人用此句再次表達自己對祖國的至愛情感。

37.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(4 分)

答案：本詩表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實的失望和憤懣情緒，同時也表達了詩人對祖國的至痛至愛的復(fù)雜情感。

38.這首詩在抒發(fā)詩人的濃烈情感時采用了什么藝術(shù)技巧?(2 分)

答案：將熾熱奔放的情感內(nèi)斂于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问街小?/p>