2021成考專升本語文鞏固提升練習(xí)題23

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[單選題]下列關(guān)于聞一多的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　)

A聞一多是新月社成員

B《死水》是聞一多的代表作

C聞一多詩歌的藝術(shù)風(fēng)格是飄逸清麗

D《發(fā)現(xiàn)》一詩抒發(fā)了聞一多的愛國主義激情

參考答案：C

[單選題]下列作家屬于明代“后七子”的是()。

A李密

B侯方域

C馬致遠(yuǎn)

D宗臣

參考答案：D

[單選題]《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤?)。

A宗臣

B侯方域

C韓愈

D歐陽修

參考答案：B

[單選題]蘇軾、辛棄疾同為()。

A婉約派詞人

B豪放派詞人

C風(fēng)雅派詞人

D北宋詞人

參考答案：B

[單選題]由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，這種論證方法是(　)

A類比法

B歸納法

C演繹法

D對(duì)比法

參考答案：C

[單選題]歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇()。

A史論

B奏疏

C小說

D辭賦

參考答案：A

[單選題]郭沫若標(biāo)明為“眷念祖國的情緒’’的詩作是( )

A《鳳凰涅槃》

B《天狗》

C《爐中煤》

D《地球，我的母親》

參考答案：C

[問答題]閱讀《國殤》中的一段詩句，回答問題：

操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

(1)解釋這段詩句中畫橫線字的含義。

凌：

躐：

(2)簡析這段選文的層次大意。

(3)選出直接描寫楚國將士英勇作戰(zhàn)的詩句。

(4)依次分析這段選文所用的描寫方法。

(5)分析這段詩句在全詩結(jié)構(gòu)中的作用。

參考答案：

(1)凌：侵犯。躐：踐踏。

(2)這是《國殤》的第一段，記敘描寫戰(zhàn)斗的場(chǎng)面和過程，歌頌楚國將士奮勇作戰(zhàn)的愛國精神。具體分析依次是：首句寫戰(zhàn)前。第二句至第八句寫戰(zhàn)斗的場(chǎng)面：強(qiáng)敵如云，將士不為所懼，奮勇爭先;形勢(shì)不利，傷亡慘重，將士毫不退縮，仍舊浴血奮戰(zhàn)。后兩句寫結(jié)局：全軍將士壯烈犧牲。

(3)矢交墜兮士爭先，援玉桴兮擊鳴鼓。

(4)首句肖像靜態(tài)描寫，以武器裝備精良表現(xiàn)將士斗志高昂;第二句近景動(dòng)態(tài)描寫;第三句遠(yuǎn)景靜態(tài)描寫，并融夸張、比喻、襯托等修辭手法，敵人愈強(qiáng)大愈襯托出楚國將士的英勇無畏;第四句近景行為動(dòng)態(tài)描寫;第五句至第八句近景動(dòng)態(tài)描寫;后兩句遠(yuǎn)景靜態(tài)描寫。

(5)《國殤》前后兩部分具有邏輯的關(guān)聯(lián)：此段的敘事是因，是后段抒情議論的基礎(chǔ)，是間接抒情，敘事抒情。

[問答題]閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答問題：

去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請(qǐng)于新安賈曰：“今日幸為開宴，招前日賓客，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日之歡?！奔茸啵讯摵犹?，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國以出。李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。

(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。

凌：

(2)將這段文字中的下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

李伶忽失聲，匍匐前稱弟子：

(3)概括這段文字的大意。

(4)這段文字運(yùn)用了哪種敘述方法?這種方法有何特點(diǎn)?

(5)這段選文中哪些地方屬于側(cè)面描寫，有什么作用?

參考答案：

(1)凌：超過。

(2)李伶忽然停止了演唱，伏地向前口稱弟子。

(3)馬伶、李伶再次較量，馬伶勝。

(4)倒敘;將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述，造成懸念，引人入勝。

(5)“李伶忽失聲，匍匐前稱弟子”;渲染演出效果，襯托馬伶演技高超。