2021年成人高考語文專升本模擬沖刺卷7

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一、積累與運(yùn)用(20分)

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(10分)

(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白《行路難(其一)》)

(2)沉舟側(cè)畔千帆過， 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

(3) ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)

(4) ，湘水無情吊豈知?(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》)

(5)傷心秦漢經(jīng)行處， 。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

(6)大雪三日， 。(張岱《湖心亭看雪》

(7)《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中，蘇軾化用《月賦》“隔千里兮共明月”的詞句，對(duì)月亮寄予美好情思的句子是： ， 。

(8)《出師表》中諸葛亮勸諫后主對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是： ， 。

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

A.那些事物能夠經(jīng)受住歲月淘洗的原因，是因?yàn)樗鼈兛倳?huì)留下不同凡響的價(jià)值。

B.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。

C.他的英雄事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心靈，在不知不覺中受到了深刻的教育。

D.在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。(7分)

生命是多么深邃 ① (A.shuì B.suì)的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗(yàn)。生命可以是“能夠被毀滅，但不能夠被打敗”那般頑強(qiáng)，也可以是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”那般博大。生命如果有顏色，會(huì)不會(huì)看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》; 甲 。生命的意義是如此厚重，無論我們?cè)鯓?乙 (A.盡心盡力 B.全力以赴)都不為過。因?yàn)槲覀兩鵀槿?，生而為眾生。杰?倫敦曾經(jīng)說過一句話，愿我的生命如同那最xuàn ② (A.煊 B.絢)爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動(dòng)人的 丙 (A.光輝 B.色彩)。這也是對(duì)生命的一種詮釋，生命本來就應(yīng)該充滿著光和熱。

(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。(2分)

①處 ②處

(2)從文中乙丙處選擇最符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。(2分)

乙 丙_______

(3)下列填入文中甲處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )，只填序號(hào)。(3分)

A.只要生命有態(tài)度，聽上去是不是就是貝多芬的《田園》和《英雄》。

B.生命如果有態(tài)度，聽上去是不是就是貝多芬的《田園》和《英雄》。

C.只要生命有態(tài)度，是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。

D.生命如果有態(tài)度，是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。

二、閱讀(70分)

(一)閱讀下面的詩歌，完成4-5題。(6分)

咸陽城東樓 許渾

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。

4.下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.詩句中“一上”表明觸發(fā)詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之廣大。

B.該詩景別致凄美，情愁苦悲愴，意蘊(yùn)藉蒼涼，境雄闊高遠(yuǎn)，堪稱晚唐登臨之作的翹楚。

C.詩中以遍地綠蕪、黃葉高林來渲染秦苑、漢宮的荒廢，這些景致為詩人傍晚遠(yuǎn)眺實(shí)景。

D.該詩中“山雨欲來風(fēng)滿樓”是千古名句，常轉(zhuǎn)用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。

5.詩中哪個(gè)字奠定了全詩的感情基調(diào)?產(chǎn)生此情感的緣由是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(16分)

滄浪亭記 歸有光

浮圖①文瑛居大云庵，環(huán)水，即蘇子美②滄浪亭之地也。亟求余作《滄浪亭記》，曰：“昔子美之記，記亭之勝也。請(qǐng)子記吾所以為亭者?！?/span>

余曰：昔吳越③有國(guó)時(shí)，廣陵王鎮(zhèn)吳中，治南園于子城之西南，其外戚孫承祐，亦治園于其偏。迨淮海納土，此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者居之。此滄浪亭為大云庵也。有庵以來二百年，文瑛尋古遺事，復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒之馀，此大云庵為滄浪亭也。

夫古今之變，朝市改易。嘗登姑蘇之臺(tái)，望五湖之渺茫，群山之蒼翠，太伯、虞仲之所建，闔閭、夫差之所爭(zhēng)，子胥、種、蠡之所經(jīng)營(yíng)，今皆無有矣。庵與亭何為者哉?雖然，錢镠因亂攘竊，保有吳越，國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世，諸子姻戚，乘時(shí)奢僭④，宮館苑囿，極一時(shí)之盛。而子美之亭，乃為釋子所欽重如此。可以見士之欲垂名于千載不與其澌⑤然而俱盡者則有在矣。

文瑛讀書喜詩，與吾徒游，呼之為“滄浪僧”云。

【注釋】①浮圖：僧人。②蘇子美：蘇舜欽，字子美，曾建滄浪亭，作《滄浪亭記》。③吳越：五代十國(guó)之一。④僭：超越名分(的享受)。⑤澌：冰塊消融。

6. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

(1)浮圖文瑛居大云庵 居：________ (2)亟求余作《滄浪亭記》 作：________

(3)嘗登姑蘇之臺(tái) 嘗：________ (4)乃為釋子所欽重如此 為：________

7.下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.可以見士之欲/垂名于千載不與其澌然/而俱盡者則有在矣

B.可以見士之欲垂名于千載/不與其澌然而俱盡者/則有在矣

C.可以見士之欲/垂名于千載不與其澌然而俱盡者/則有在矣

D.可以見士之欲垂名于千載/不與其澌然/而俱盡者則有在矣

8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

(1)夫古今之變，朝市改易。(2分)

(2)昔子美之記，記亭之勝也。請(qǐng)子記吾所以為亭者。(3分)

9. 懷古抒情是本文主要寫作特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

(三)閱讀下面的文字，完成10-14題。(20分)

運(yùn)河號(hào)子

①眺望著運(yùn)河波光粼粼的河面，只要想起一生中快樂的時(shí)光，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“通州運(yùn)河船工號(hào)子”傳承人趙慶福便情不自禁地喊了起來：“……搖哇嘿，搖嘿，搖哇嘿。出了天津衛(wèi)，直奔北京城……”喊號(hào)有“毒”，一旦迷上，就是一輩子。憶起往日時(shí)光，趙慶福滄桑的面容漾起淺淺笑意，一任思緒越飄越遠(yuǎn)……

②因名字中的“福”字，鄉(xiāng)親們習(xí)慣喊他“小福子”。1931年，小福子出生在通州永順鎮(zhèn)鹽灘村，村子因曾是鹽的集散地而得名，那時(shí)南方過來的鹽都要先卸到這里，然后再運(yùn)到京城。此外，這里還是絲綢、瓷器等物件的集散地?？恐\(yùn)河，村子里幾乎家家都有船，靠運(yùn)輸貨物吃飯。

③八歲的小福子打小就愛到船上玩耍，擁有渾圓厚實(shí)的小身板的他活脫脫就是一只小水獺。那時(shí)候趙家要物色日后能夠領(lǐng)號(hào)的后生，大人們一合計(jì)就挑中了機(jī)靈的小福子。自此，上了半年私塾的小福子開始了他的漕運(yùn)時(shí)光。他耳濡目染學(xué)會(huì)了船工號(hào)子，天天喊號(hào)，就連午夜囈語都有號(hào)聲響起，都快魔怔了。

④跑漕運(yùn)，白天不管是刮風(fēng)下雨，都得照走不誤，晚上船艙里一窩就是一覺。運(yùn)河兩邊都是纖夫光腳踩出來的野道，那時(shí)纖夫沒人穿鞋，盡管腳上布滿老繭，但走河灘的時(shí)候還是經(jīng)常蹭出血泡。腳上手臂上的青筋隨著拉纖時(shí)的節(jié)奏凸起落下，如運(yùn)河般漲落。

⑤跑漕運(yùn)，領(lǐng)號(hào)和舵手默契配合至關(guān)重要。航道險(xiǎn)象環(huán)生，底下有淤泥、淺灘、爛樹沉木，一不留意就擱淺了。貨船就怕擱淺，擱淺后擱在活沙上相當(dāng)麻煩，活沙有反作用力，憑蠻力抬是抬不動(dòng)的。這之前，領(lǐng)號(hào)的就得喊“闖灘號(hào)”：“……嘿喲嘞，嘿嘿……”水性好的船工下水靠著船幫兩側(cè)，隨著號(hào)子的節(jié)奏左右晃悠推船，把船蹭到水深的地方，繼續(xù)前行。領(lǐng)號(hào)的除了嗓門要透亮，還要有行船經(jīng)驗(yàn)，喊得恰到好處就會(huì)事半功倍，若船都擱淺了才想起來喊號(hào)子，那就是“欠揍”。

⑥運(yùn)河號(hào)子要發(fā)自肺腑地喊出來，每個(gè)船幫都有拉纖領(lǐng)號(hào)的，一天二十四小時(shí)號(hào)聲彼此起伏。跑漕運(yùn)，到哪一步了都有對(duì)應(yīng)的號(hào)子，比如起錨號(hào)、搖櫓號(hào)、出倉號(hào)、立桅號(hào)等，演唱形式除起錨號(hào)為齊唱外，均為一領(lǐng)眾和。

⑦過去的船幫，長(zhǎng)年跑同一段漕運(yùn)，彼此間雖是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但是重情義講團(tuán)結(jié)。比方說前邊百里地有一個(gè)坡兒塌陷，或者是洪水來勢(shì)洶洶沖倒了岸邊的大樹沒到河中看不到，路過此段船幫的領(lǐng)號(hào)會(huì)提前告知迎面逆行船幫的領(lǐng)號(hào)“路況”，互相提個(gè)醒是規(guī)矩。

⑧小福子悟性高，不出半年光景，就能跟著長(zhǎng)輩們跑船下天津了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，1940年開始，京城趕上三年大旱，大運(yùn)河干涸斷流。沒活干了，船工們只能自謀生路。滿打滿算，小福子跑篷也就兩三年。十二歲后小福子曾在一個(gè)戲班唱了五六年戲，京劇演員天天早晚“咿咿呀呀”吊嗓，小福子卻周而復(fù)始喊號(hào)，這成了戲班里的新鮮事。

⑨1949年，解放軍的大部隊(duì)過通州運(yùn)河需要搭浮橋。會(huì)領(lǐng)號(hào)的小福子帶著八個(gè)自然村的村民喊著“勞動(dòng)號(hào)子”打樁搭橋，一夜之間，百米長(zhǎng)十米寬的兩座浮橋橫跨通州東關(guān)兩岸。

⑩新中國(guó)成立后，鹽灘村成立了一支副業(yè)隊(duì)，小福子是架子工。參與建設(shè)北京十大建筑時(shí)，他把京平梆子融入勞動(dòng)號(hào)子，修建東西長(zhǎng)安街打夯喊號(hào)子，修十三陵水庫也去喊過號(hào)子。如今，通州運(yùn)河船工號(hào)子在他家已經(jīng)傳了四代，老爺子執(zhí)著地認(rèn)為，這船工號(hào)子不能失傳，得讓后代永遠(yuǎn)記住先人們?cè)?jīng)是怎樣勞作生活的，否則，根就斷了。

(有刪改)

10.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 貨船擱淺在活沙上相當(dāng)麻煩，此時(shí)領(lǐng)號(hào)的就得喊“闖灘號(hào)”避險(xiǎn)。

B. 跑漕運(yùn)，每一步都有對(duì)應(yīng)的號(hào)子，演唱形式除起錨號(hào)外均為一領(lǐng)眾和。

C. 文章關(guān)注船工的生活，行文脈絡(luò)清晰，樸素的語言中蘊(yùn)含厚重的歷史感。

D. 領(lǐng)號(hào)和舵手默契配合至關(guān)重要，領(lǐng)號(hào)的除了嗓門要透亮，還要有行船經(jīng)驗(yàn)。

11.選文第②段為何介紹趙慶福的出生地?(2分)

12.文中以運(yùn)河號(hào)子為線索，敘寫了趙慶福一生的漕運(yùn)時(shí)光印記，請(qǐng)簡(jiǎn)述其相關(guān)經(jīng)歷。(4分)

13.結(jié)合語境，按照要求賞析。(6分)

(1)腳上手臂上的青筋隨著拉纖時(shí)的節(jié)奏凸起落下，如運(yùn)河般漲落。(請(qǐng)從修辭角度賞析句子)(3分)

(2)水性好的船工下水靠著船幫兩側(cè)，隨著號(hào)子的節(jié)奏左右晃悠推船，把船蹭到水深的地方，繼續(xù)前行。(賞析加點(diǎn)詞語)(3分)

14.文章結(jié)尾，老爺子為什么執(zhí)著地認(rèn)為運(yùn)河號(hào)子不能失傳?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

(四)閱讀下面的文字，完成15-17題。(12分)

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化的主體是人，傳承的載體也是人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。將其落到實(shí)處，關(guān)鍵是要靠人。

① 。正所謂，“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序。”文化要發(fā)展，就需要一群有擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?，能夠感?guó)運(yùn)之變化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，為億萬人民、為偉大祖國(guó)鼓與呼。他們應(yīng)該對(duì)文化熱愛而執(zhí)著，最懂人民對(duì)文化的所需所盼，最會(huì)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)智慧，用創(chuàng)意激活經(jīng)典、融入時(shí)代，創(chuàng)作出無愧于時(shí)代和人民的文化精品，在潛移默化中以文化人，在砥礪前行中引領(lǐng)風(fēng)尚，在潤(rùn)物無聲中培根鑄魂。既不忘本來，又吸收外來、面向未來，就能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從過去延伸到未來。

② 。活躍在民間的大批手藝人，正是文化的傳承者，讓風(fēng)俗習(xí)慣、美食服飾、藝術(shù)表演、刺繡雕刻等代代相傳。無論是口頭文學(xué)創(chuàng)作的“吳歌”，還是有“寸錦寸金”之稱的南京云錦，無論是被譽(yù)為“古代的交響樂”的西安古樂，還是原生態(tài)、傳千載的民歌民謠，民間的文藝形式跳動(dòng)著文化傳承的脈搏。不可忽視的是，隨著城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化等的發(fā)展，不少老技藝因種種原因面臨著失傳的風(fēng)險(xiǎn)，全面落實(shí)“非遺”保護(hù)政策刻不容緩。

靠有情懷的開拓者。推動(dòng)文化發(fā)展繁榮，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放首位、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則。要善于通過市場(chǎng)化的方式不斷發(fā)展，把文化融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，讓文化產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力支撐和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，離不開文化產(chǎn)品和服務(wù)。無論是文化產(chǎn)品的市場(chǎng)開發(fā)，還是文化服務(wù)的拓展，抑或是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入文化韻味，我們都需要善于運(yùn)用市場(chǎng)化的手段推動(dòng)文化發(fā)展繁榮。

③ 。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綿延不絕，始終保持著旺盛的生命力，很大程度上得益于一大批為當(dāng)?shù)匚幕Ｗo(hù)傳承出力發(fā)聲的有識(shí)之士。他們有的甘守清貧，為手藝、絕技代代相傳殫精竭慮;有的頂住壓力，為文物遺存的當(dāng)下命運(yùn)奔走呼號(hào);有的傾其所有，為傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大默默奉獻(xiàn)。能夠堅(jiān)守的本地人是推動(dòng)文化發(fā)展繁榮的有生力量，懂得尊重他們的首創(chuàng)精神，善于激發(fā)他們的創(chuàng)新活力，就能夠讓文化發(fā)展在每個(gè)地方找到現(xiàn)實(shí)落點(diǎn)，使文化成為百姓生活的一部分。 (有刪改)

15.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.首段指出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展落到實(shí)處，關(guān)鍵是要靠人。

B.一大批能人志士執(zhí)著于當(dāng)?shù)匚幕谋Ｗo(hù)傳承，很大程度地推動(dòng)了文化的發(fā)展繁榮。

C.本文采用總分結(jié)構(gòu)形式，主體部分以層層遞進(jìn)方式加以論述,邏輯嚴(yán)密，語言精當(dāng)。

D.要善于運(yùn)用市場(chǎng)化的手段，把文化融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，推動(dòng)文化發(fā)展繁榮。

16.文章從四個(gè)方面論述文化傳承創(chuàng)新關(guān)鍵靠人，除了“靠有情懷的開拓者”外，另外三方面的內(nèi)容分別是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

①____________________ ②____________________ ③______________________

17.文中第三段是如何展開論述?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

(五)閱讀下面材料，完成18-20題。(10分)

【材料一】下班路上“刷一刷”，等電梯時(shí)“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性?研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化;垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求。

【材料二】“黏屏”現(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”,以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。傳播實(shí)踐證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值，是短視頻實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。近年來，《習(xí)近平講故事》《國(guó)家相冊(cè)》等主流短視頻成為現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的短視頻，往往緊扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色。

【材料三】中國(guó)短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展及預(yù)測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)。

2018年中國(guó)短視頻用戶規(guī)模大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)

【材料四】網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，若過度沉迷會(huì)給孩子帶來過度關(guān)注外在、失去思考力等危害。如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。據(jù)報(bào)道，在國(guó)家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國(guó)內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。未來短視頻還有很長(zhǎng)的路要走，因此社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)幾方要打配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。

18.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.國(guó)內(nèi)已有多家網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。

B.隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。

C.社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)默契配合，才能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。

D.近年來大多優(yōu)質(zhì)短視頻富有正能量，傳遞社會(huì)的主流價(jià)值。

19.通讀材料，簡(jiǎn)要分析材料三所傳遞的主要信息。(3分)

(六)名著閱讀。(6分)

21.填空題。(3分)

魯智深，綽號(hào)花和尚，是傳統(tǒng)文化的經(jīng)典人物。他扶危助困，為幫助金氏父女， ;他率真粗狂，為力服潑皮， ;他俠肝義膽，為解救 ，大鬧野豬林。

22.閱讀下面的語段，按要求作答。(3分)

……在最近紅軍東征山西時(shí)，成百上千的農(nóng)民聽說隨軍來了紅軍劇社，都成群結(jié)隊(duì)來看他們演出，自愿接受用農(nóng)民喜聞樂見的形式的戲劇進(jìn)行的宣傳。

《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾眼中的“紅軍劇社”有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(3分)

三、寫作(60分)

23. 閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

晚上臨近十點(diǎn)，河北石家莊89路公交車司機(jī)苗艷彪下班準(zhǔn)備騎電動(dòng)車回家，發(fā)現(xiàn)有位姑娘還在站牌下，放心不下就去詢問情況。原來，她剛來本地打工，人生地不熟，回住處時(shí)坐反了方向。此時(shí)的公交站人煙稀少，也沒有出租車。苗師傅出示了員工卡，說：“姑娘，如果你信得過我，我騎電動(dòng)車送你回去?！迸⒄f：“我信!”就這樣，苗師傅把她安全地送回了。這一凡人善舉經(jīng)報(bào)道，被網(wǎng)友稱贊“暖心”。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)以“暖心”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：自定立意;符合文體;不要套作，不得抄襲。不少于800字

參考答案

一、積累與運(yùn)用。(20分)

1.(1)直掛云帆濟(jì)滄海

(2)病樹前頭萬木春

(3)雞聲茅店月

(4)漢文有道恩猶薄

(5)宮闕萬間都做了土

(6)湖中人鳥聲俱絕

(7)但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟

(8)陟罰臧否 不宜異同

(共10分。每空1分，錯(cuò)〈增、減〉1個(gè)字該空不得分。)

2.(3分)D

3.(7分)(1)(2分)①B ②B (2)(2分)乙B 丙A

(3)(3分)甲D

二、閱讀。(70分)

(一)(6分)

4.(3分)C

5.(3分)“愁”字(1分)。愁的原因：官宦在外，思念家鄉(xiāng);國(guó)勢(shì)動(dòng)蕩，危機(jī)四伏;江山依舊，世事滄桑(2分，答出兩點(diǎn)即可)。

(二)(16分)

6.(4分)(1)居住 (2)寫 (3)曾經(jīng) (4)被

7.(3分)B

8.(5分)(1)時(shí)代變遷，朝堂市井也在不斷更替。

(句意正確給1分，“變”“易”翻譯正確分別給0.5分。)

(2)過去蘇子美的《滄浪亭記》，是寫亭子的勝景，請(qǐng)您記述我修復(fù)亭子的緣由吧。

(句意正確給1分，“昔”“勝”“所以”“為”翻譯正確分別給0.5分。)

9.(4分)作者記述了滄浪亭的歷史變遷，由景生情，抒發(fā)自太伯、虞仲以來的遺跡蕩然無存的人世滄桑感，由滄浪亭長(zhǎng)留天地間悟及讀書人垂名于千載的情懷。

(三)(20分)

10.(3分)A

11.(2分)交代趙慶福出生地特殊的人文地理環(huán)境，為下文跑漕運(yùn)埋下伏筆。

12.(4分)趙慶福八歲開始了他的漕運(yùn)時(shí)光，天天喊號(hào)，跑篷兩三年;十二歲后在戲班唱了五六年戲，周而復(fù)始喊號(hào);1949年，帶著村民喊“勞動(dòng)號(hào)子”打樁搭橋;新中國(guó)成立后，喊勞動(dòng)號(hào)子參與北京建設(shè)。

13.(1)(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法，把青筋的起伏比作運(yùn)河漲落，形象逼真地描寫纖夫艱辛拉纖的情景。

(2)(3分)連用“靠”“推”“蹭”三個(gè)動(dòng)作，從細(xì)節(jié)上突出船工下水推船的艱難，也體現(xiàn)了船工技術(shù)的嫻熟。

14.(5分)在老爺子看來，運(yùn)河號(hào)子能讓后代不忘根，永遠(yuǎn)記住先人們是怎樣勞作生活的;運(yùn)河號(hào)子體現(xiàn)了重情義講團(tuán)結(jié)的內(nèi)蘊(yùn);運(yùn)河號(hào)子蘊(yùn)含不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕挫折，勇往直前的船工精神，值得傳承。

(四)(12分)

15.(3分)C

16.(6分)①靠有擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?②靠有絕技的手藝人 ③靠有堅(jiān)守的本地人

17.(3分)先談大批的民間手藝人是文化的傳承者;接著指出“吳歌”、南京云錦等民間文藝形式，靠民間手藝人得以傳承;最后強(qiáng)調(diào)技藝面臨失傳的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)“非遺”刻不容緩。

(五)(10分)

18.(3分)C

19.(3分)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)短視頻用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì);2017年到2018年期間中國(guó)短視頻用戶規(guī)模及增速大幅提升，預(yù)計(jì)2019年到2020年后短視頻行業(yè)用戶規(guī)模及增速放緩，趨于穩(wěn)定。

20.(4分)短視頻具有較強(qiáng)的視覺感染力，容易傳播擴(kuò)散;能滿足傳播參與者的圍觀心態(tài)和自我表露訴求;適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求;參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。

(六)(6分)

21.(3分)拳打鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳 林沖

22.(3分)露天劇場(chǎng)，不售門票，沒有包廂，也無雅座;道具簡(jiǎn)單，演出生氣勃勃、幽默風(fēng)趣，觀眾特別喜歡;節(jié)目采用活的題材，以農(nóng)民喜聞樂見的戲劇形式進(jìn)行宣傳;劇本和歌曲都是自己寫作的。

三、寫作。(60分)