2021成人高考高起專語文模擬試題及答案21

(一)閱讀下面材料，完成1～4題。(16分)

【材料一】滬通長江大橋建設如火如荼，南通即將迎來高鐵時代!今天，每一位中國人都有理由為高鐵的發(fā)展感到自豪。十幾年前，高鐵技術還掌握在少數幾個發(fā)達國家手中。我國的高鐵人自強不息，銳意進取，沖破技術封鎖，彎道超車，高鐵從無到有，再到里程最長、動車組數量最多、安全運輸規(guī)模最大。高鐵的發(fā)展讓中國變得更小了，讓出行變得更方便了，實現了國人高鐵產業(yè)téng fēi的夢想。高鐵帶給我們的，( )有時空觀念的變化、經濟版圖的重構，( )有難能可貴的精神財富。

毋庸諱言，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻 A (舍本逐末/舍近求遠)，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅槃的過程，為中國制造突圍提供了有益jiè jiàn。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了0.01毫米;為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關鍵技術，我們做了18種概念模式，歷經近百次仿真計算和試驗驗證，僅仿真計算生成的結果數據就高達5000G。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，自強不息的奮斗精神，精益求精的工匠精神，是中國高鐵后來居上的秘訣所在。

【材料二】詹天佑：積貧積弱的年代，他做到了“未差秒黍”

①英國學者李約瑟曾在其著作《中國科學技術史》中提出了一個問題：“為什么科學和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生?這個被稱為“李約瑟難題”的命題，為近代中國帶來了深重的苦難，也讓更多的有識之士認識到科學技術對一個國家、一個民族的復興所肩負的巨大使命。

②詹天佑便是這些有識之士中的一位。他12歲留學美國，1878年考入耶魯大學土木工程系，主修鐵路工程。作為近代中國科學技術界的先驅者之一，他始終懷有一顆赤誠的報國之心，他將所就讀的耶魯大學的班銘“在實踐中求希望”印在心底，并付諸于祖國工程建設事業(yè)中。

③20世紀初清朝政府提出修筑從北京到張家口的鐵路計劃，該路長200公里，是聯結華北和西北的交通要道。作為中國人自主籌資修建的第一條鐵路，京張鐵路所經之處地勢復雜，在那個積貧積弱的年代，其修建難度之大不言而喻。當時，英俄等國的報紙對此很是不屑一顧，叫囂“中國造此路之工程師尚未誕生?！弊鳛橐闳粨鹬厝蔚目偣こ處?，詹天佑抱著“始則幾忘其難，繼則不敢畏難，且直欲自秘其難”的無畏精神，在“使用儀器幾無之地”的艱苦環(huán)境下用最精湛的技術完成了整個工程。

④詹天佑常說：“工學家必從事業(yè)以求真理。凡外國有新理、新品之發(fā)生,務須研究其原因，而從事仿效，加以種種之試驗，作出種種之模型，雖失敗于前，必改良于后，殫精積慮，以求發(fā)明?！?

⑤南口到八達嶺之間的“關溝段”是京張鐵路中地勢最為陡峭的，短短20公里的路程，海拔卻升高了600余米。這種地勢難度之高世界罕見。當時，火車想要通過八達嶺，需要開鑿一條2000多米的隧洞，但這是當時的施工技術、經費和時間所達不到的。詹天佑經過多方縝密的計算和勘測，大膽地采用了當時世界上最新式的“人”字形鐵軌設計“以免坡度之陡”“以減山洞之長”?！叭恕弊中舞F軌雖然不是詹天佑的發(fā)明，但這項1905年才被肯定的技術能在問世之初就被詹天佑學習運用并取得成功，不能不說是他帶領中國人進行了一次了不起的創(chuàng)新。

⑥袁世凱曾詢問詹天佑修建京張鐵路的困難，詹天佑答：“真正的困難是在八達嶺?！卑诉_嶺隧道長達1000余米，地質屬于堅硬的花崗巖，開鑿起來困難極大。詹天佑和工程師們經過研究，使用了中距離鑿井的辦法，分6個作業(yè)面同時掘進。在洞兩端相對中點鑿進的同時，再于洞身中部開兩口大豎井。在挖至預定中線和水平線后，再分向兩端掘進。1908年5月，八達嶺隧道全部打通，“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”。面對這樣無懈可擊的工程，到場外國專家的震驚和敬佩可想而知。

⑦在1909到1911年間，他直接間接主持或給與關注的鐵路工程遍及塞北、嶺南、長江上下流域。除了“中國鐵路之父”的稱號，他還被譽為“中國近代工程技術之父”。他最早設計了武漢長江大橋圖紙，創(chuàng)新性地將“壓氣沉箱法”應用于灤河鐵路大橋的施工。他創(chuàng)辦和主持了中華工程師學會，以推動中國近代工程的學術研究與交流，發(fā)展中國近代工程事業(yè)。他致力于中國工程技術的著述和標準的制定，編訂了中國第一部工程學詞匯表——《新編華英工學字匯》。

⑧在詹天佑看來，學術和工程無論多么精進，做人的優(yōu)良品質才是首要的。他曾在《敬告青年工學家》中說道：“學術雖精，道德不足，猶諸筑高屋于流沙之上，稍有震搖，無不傾倒?！眻猿謩照媲髮崳撬吷娜烁褡非?。他常常說的話是：“工學家必從事業(yè)以求真理?！?

⑨在京張鐵路剛開工的時候，工程列車中有一節(jié)列車由于車鉤鏈子折斷，造成了脫軌事故，工期也因此拖延。為了解決這個問題，詹天佑在列車間使用了一種更為先進的自動掛鉤。由于自動掛鉤的發(fā)明者叫Janney，譯音與詹天佑的姓氏相同，所以很多人誤以為自動掛鉤是詹天佑的發(fā)明。對此，詹天佑自己多次澄清，并在他編寫的《新編華英工學字匯》收錄“詹氏車鉤”詞條，在音譯Janney CoupIer時，特意把“詹”字改“鄭”字，譯為“鄭氏車鉤”，以避免訛傳。

⑩1919年4月，詹天佑因疲勞過度，舊日腹疾復發(fā)，不得已請假就醫(yī)。在去世前身體極度虛弱的情況下，他的臨終遺囑卻語不及私，留下了“振興工程、興國阜民”的遺言。他用自己的一生詮釋了勇于創(chuàng)新、不畏艱難、一絲不茍、嚴謹審慎的科學精神，也詮釋了一代中國科學人的愛國熱情。

?100年后的今天，中國鐵路營業(yè)總里程達12.4萬公里，規(guī)模居世界第二。當我們看著時速350公里的高速列車呼嘯而過的時候，當我們行駛在經歷百年風雨的老京張鐵路，穿越在居庸關花海的時候，我們不應忘記，有一位勇者，曾以鋼筋鐵骨背后的滿腔熱忱和卓越才情負載起一個時代的筑路傳奇，正如后人對他的贊譽——“品端藝粹，力果心精”。

閱讀【材料一】，回答下面問題。(4分)

(1)根據拼音用規(guī)范正楷(或行楷)寫出相應漢字。(2分) 

(2)文中畫浪線句括號內填入最恰當的關聯詞是( )(1分)

A. 不僅 更B. 因為 所以C. 不是 而是D. 雖然 但是

(3)從括號內選擇最恰當的成語填入A處空格內：__________________(1分)

2. 閱讀【材料二】，說說你對結尾處“品端藝粹”這一贊譽的理解。(4分) 

3. 下面兩段文字都寫了先進的工程技術，但它們在兩則材料中的作用是不一樣的。請分別闡述兩段文字的作用。(4分)

【甲】中國高鐵的檢驗標準精確到了0.01毫米;為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關鍵技術，我們做了18種概念模型，歷經近百次仿真計算和試驗驗證，僅仿真計算生成的結果數據就高達5000G。 (選自【材料一】)

【乙】1908年5月，八達嶺隧道全部打通，“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”。面對這樣無懈可擊的工程，到場外國專家的震驚和敬佩可想而知。 (選自【材料二】)

4. 模仿下面語段的句式，運用排比和比喻的修辭手法寫一段話，表達對詹天佑和今天的高鐵建設者們的贊美和敬仰。(4分)

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 (選自魯迅《中國人失掉自信力了嗎?》)

(二)閱讀下面的文章，完成5～9題。(20分)

一件小事

魯迅

①我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少;但在我心里.都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。③這是民國六年的冬天，大北風刮得正猛，我因為生計關系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢的倒了。

④跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來;車夫已經讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。

⑤伊伏在地上;車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

⑥我便對他說，“沒有什么的。走你的罷!”

⑦車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來攙著臂膊立定，問伊說：

⑧“你怎么啦?”

⑨“我摔壞了?！?

⑩我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現在你自己想法去。

?車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。

?我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的背影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。

?我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。

?巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了。”

?我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他……”

?風全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思?獎他么?我還能裁判車夫么?我不能回答自己。

?這事到了現在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。 一九二○年七月(選自魯迅《吶喊》)

5. 閱讀全文，簡要分析小說開頭兩段的作用。(4分) 

6. 小說中有多處環(huán)境描寫，說說其作用有哪些。(4分) 

7. 聯系上下文，說說第?段畫線句子的含義。(4分)他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。 

8. 小說對被車把帶倒的“老女人”依次稱呼為“人”“女人”“老女人”。作者為什么按這樣的順序來稱呼?(4分)

(1)剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。

(2)跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。

(3)我料定這老女人并沒有傷…… 

 9. “車夫”“老女人”和“巡警”在巡警分駐所里會有怎樣的對話?請發(fā)揮想象，寫一寫。(4分)

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文言文，完成10～14題。(19分)

資政殿學士戶部侍郎文正范公神道碑銘歐陽修范仲淹，字希文。二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣，去之南都。入學舍，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面;食不給，啖粥而讀。人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六經之旨，為文章，論說必本于仁義。祥符八年，舉進士，禮部選第一，遂中乙科，為廣德軍司理參軍，始歸迎其母以養(yǎng)。公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，不一動其心，而慨然有志于天下，常自誦曰“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”其事上遇人①，一以自信，不擇利害為趨舍。其所有為，必盡其力，曰：“為之自我者當如是。其成與否，有不在我者，雖圣賢不能必，吾豈茍哉?！弊怨趨喂圪H，群士大夫各持二公曲直，呂公患之，凡直公者，皆指為黨，或坐竄逐。及呂公復相，公亦再起被用，于是二公歡然相約戮力平賊。天下之士皆以此多④二公，然朋黨之論遂起而不能止。上既賢公可大用，故卒置群議而用之。公為人外和內剛，樂善泛愛。喪其母時尚貧，終身非賓客食不重肉⑤。臨財好施，意豁如⑥也。及退而視其私，妻子僅給衣食。其為政，所至民多立祠畫像。其行己臨事，自山林處士、里閭田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而樂道其事者甚眾。 (有刪改)

【注】①事上遇人：侍奉皇上和對待他人。②坐：因……而獲罪。③呂公：丞相呂夷簡，范仲淹政敵。④多：佩服。⑤重肉：兩種以上的肉食?！胺琴e客食不重肉”指飲食節(jié)儉。⑥意豁如：胸懷開闊，豁達大度。

10. 請用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)

 而 樂 道 其 事 者 甚 眾

11. 請寫出下列句子中加點詞的意思。(4分) 

(1)呂公患之( )(2)及呂公復相 ( ) (3)及退而視其私( )(4)妻子僅給衣食 ( )

12. 請用現代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)

發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面;食不給，啖粥而讀。

13. 下面直接贊美范仲淹的一句話是( )(3分) 

A. 知其世家，感泣，去之南都。B. 為文章，論說必本于仁義。 

C. 上既賢公可大用，故卒置群議而用之。D. 公為人外和內剛，樂善泛愛。

14. 閱讀下面《岳陽樓記》選段，回答問題。(6分)

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?

(1)歐陽修說：“公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，不一動其心……?！边@正是范仲淹“                      ，                        ”心態(tài)的寫照。(用《岳陽樓記》中的句子填空)(2分)

(2)歐陽修《醉翁亭記》中的“樂”和范仲淹的“樂”有何不同?請簡要分析。(4分)

(二)閱讀下面詩歌，完成15～16題。(7分)

浪淘沙

劉禹錫

莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金①。

【注】①三四句：表面寫淘金的辛苦，實質表明自己的心志。

15. 一、二兩句中有兩處比喻，請分別指出其本體和喻體。(4分)

16. 從這首詩所表達的思想情感來看，你認為劉禹錫是范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“古仁人”嗎?請簡述理由。(3分)

17. 用課文原句填空。(10分)

(1)長風破浪會有時，______________。(李白《行路難(其一)》)

(2)欲為圣明除弊事，______________!(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)

(3)倚東風，豪興徜徉。______________，收盡春光。(秦觀《行香子》)

(4)“愁”是古代詩詞常見情感。有少年的“愛上層樓，①___________”(辛棄疾《丑奴兒 書博山道中壁》)，也有“一上高城萬里愁，②___________”(許渾《咸陽城東樓》)，那是忽而生出的萬里愁;更有“寂寂江山搖落處，③____________”(劉長卿《長沙過賈誼宅》)，那是遭貶后難以言說的悲愁;而最常見的則是“露從今夜白，④____________(杜甫《月夜憶舍弟》)”、“因思杜陵夢，⑤____________(溫庭筠《商山早行》)”、“⑥____________，東風無力百花殘(李商隱《無題》)”，那是對故鄉(xiāng)、對親人的相思之愁。面對著人生的種種愁苦，蘇軾感慨：“人有悲歡離合，⑦____________，此事古難全(《水調歌頭》)。”那是一種曠達的胸懷。

四、寫作(65分，含5分寫字分)

20. 閱讀下面這段文字，根據要求作文。(65分)自強不息就是為了某一目標不斷自覺努力、永不懈怠的精神。我們身邊不乏自強不息的人，或者你就是一個有這種精神的人。雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但那種持之以恒、堅忍不拔的正能量，給人鼓舞。請以“他(或她、我)是個自強不息的人”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現真實的地名和人名;④書寫要工整、規(guī)范、美觀。

參考答案

1.(共 4 分)(1)(共 2 分)騰飛借鑒(2)(共 1 分)A(3)(共 1 分)舍近求遠

2.(共 4 分)“品端”是說他品行(品德)端正，具體表現為他具有赤城的報國之心，面對困難無畏精神，務真求實的人格追求。 “藝粹”是說他學術和工程的精進(對施工技術的精益求精)。具體表現為他具有勇于創(chuàng)新、一絲不茍、嚴謹審慎的科學精神。(各 2 分，意對即可，用第⑩段 “他用自己的一生詮釋了……”也可得分。用文中具體的事例，然后準確從兩個角度概括精神品質也可得分。)

3.(共 4 分)甲句用準確的數據具體有力地證明中國高鐵技術達到的高度以及高鐵人自強不息的奮斗精神、精益求精的工匠精神。乙句用“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”突出詹天佑技術的精湛。(各 2 分，意對即可)

4.(共 4 分)示例：務真求實、不畏艱難是你們畢生的人格追求;勇于創(chuàng)新、嚴謹審慎是你們騰飛的雙翼;以家國為重、以使命為先是你們前行的不竭動力。你們以鋼筋鐵骨背后的滿腔熱忱和卓越才情負載起一個時代的筑路傳奇，你們是天空最閃亮的星。(運用排比、比喻的修辭各 1 分，表達對詹天佑和今天的高鐵建設者們的贊美和敬仰 1 分，語言表達順暢 1 分)

5.(共 4 分)①(內容上，)將所謂的國家大事和一件小事對我的影響作對比，突出這件小

事對我的影響之大;②(結構上，)總領全文。(各 2 分，意對即可)

6.(共 4 分)環(huán)境主要寫風大，路上不見人，①推動故事情節(jié)發(fā)展;②襯托車夫正直、善良、

無私、勇于負責的高尚品質。(各 2 分，意對即可)

7.(共 4 分)車夫的善良、正直、光明磊落、敢做敢當、關心別人的高大形象(或“行為”)，

(2 分)震撼了自私自利、看不起人的 “我”，讓 “我”看清了自己的渺小。(2 分)(意對即可)

8.(共 4 分)①因為觀察距離的變化：“忽而車把上帶著一個人”，可見她是突然出現的，來不及看清是個什么樣的人，所以稱“一個人”;等到她慢慢倒下了，車也停了下來，便可看清，所以稱“一個女人”。(2 分)②因為情感的變化：她“伏在地上”，我認定她沒有受傷，料想她要裝腔作勢，便對她帶有蔑視之意，所以稱“老女人”。(2 分)(意對即可)

9.(共 4 分)有三人的對話，且想象合理，切合當時場景及三人角色身份，尤其是與車夫的

形象吻合，與事件相吻合即可。(有明顯語病扣 1 分。)

10.(共 2 分)而/樂道其事者/甚眾

11.(共 4 分)(1)擔心(2)等到(3)不在朝廷做官(離職)(4)妻子兒女

12.(共 4 分)發(fā)奮苦讀，有時晚上疲倦了，就用冷水洗臉;有時連飯也吃不上，就只喝粥，

堅持讀書。(“或”“輒”“以”各 1 分，其余意譯即可，語言通順 1 分)

13.(共 3 分)D

14.(共 6 分)(1)(共 2 分)不以物喜，不以己悲

(2)(共 4 分)歐陽修《醉翁亭記》中的“樂”是陶醉于山水(山水之樂)，看到治下百姓生活安樂而樂，是“與民同樂”。范仲淹的“樂”建立在憂君憂民的基礎上，在天下人快樂之后快樂，(先憂后樂，)有著心懷天下的更高遠的人生追求。(各 2 分，意對即可)

【參考譯文】范仲淹，字希文。兩歲時成了孤兒，他的母親貧困沒有依靠，就再嫁到長山的朱家。范仲淹長大后，知道了自己的身世，不禁感傷流淚，離開長山到了南都。進了學堂， 發(fā)奮苦讀，有時晚上疲倦了，就用冷水洗臉;有時連飯也吃不上，就只喝粥，堅持讀書。別人都受不了，但是他自己更加刻苦。過了五年，精通了六經的主旨，寫文章、論述一定以仁義為本。祥符八年，考中進士，被禮部選拔為第一，于是考中了乙科，擔任廣德軍司理參軍， 才回到長山接回老母親奉養(yǎng)。

范仲淹年輕的時候就有高尚的節(jié)操，對于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，沒有哪一項會讓他動心，卻慷慨激昂有為天下百姓謀福利的志向，經常誦著這樣的警句來勉勵自己：“讀書人應當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼谭罨噬虾蛯Υ耍耆凑兆约旱脑瓌t， 不因對自己有利或有害而決定取舍。他的所作所為，必定是竭盡其力，他說：“自我努力就應該要這樣。那事情成功與否,有時決定權并不在我這,即使是古代圣賢也不能說必定成功, 我哪里敢馬虎啊?！?

自從他因丞相呂夷簡的事情而被貶之后，那些士大夫們就為范、呂兩先生的誰是誰非而爭個不停。呂先生擔心這事，凡是說范先生是正確的人都被指責為結黨營私，有的官員因為這被貶黜放逐。等到呂夷簡恢復宰相的職務，而范先生也再次被起用，于是兩人欣然來往， 齊心協力討平叛賊。全國的讀書人都因為這事很是佩服兩位先生。但關于結黨營私的話題， 從此以后就不斷提起再也不能制止?；噬弦呀浾J為范仲淹有賢才可以重用，所以最終力排眾議而任用他。

先生為人，外表和氣內心剛直，樂于行善，廣有仁愛。他母親去世的時候，他家里還很窮，終其一生，如果不是招待賓客，自己一天不吃兩道肉食，但他對財產卻還很樂意施舍， 心胸非?；磉_。等到他離職回家，大家看他的家財，妻兒僅僅溫飽而已。他處理政事，所到過的地方百姓大多都給他立祠畫像。他的行事，從山林處士、街巷田野之人，到外國夷狄， 沒有不知道他的名字的，而且樂于談論他的人非常多。

15.(共 4 分)第一句：本體“讒言”，喻體“浪”;第二句：本體“遷客”，喻體“沙”。(兩

個本體、喻體各 1 分)

16.(共 3 分)示例 1：劉禹錫是“古仁人”。盡管讒言誹謗，小人誣陷，使詩人蒙受不白之冤，但是他并不會因此而沉淪于現實的泥沙之中，也不會改變自己的初衷。正體現了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的精神品質，所以他可以算得上是“古仁人”。示例 2：從本詩中并不能看出劉禹錫就是“古仁人”。范仲淹筆下的“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想根源在于，無論“居廟堂之高”，還是“處江湖之遠”，憂國憂民之心未嘗廢替。本詩中詩人不為讒言誹謗、小人誣陷所困擾，不因遭貶謫而沉淪，只能看出詩人有著正義必定戰(zhàn)勝邪惡的豪邁信念，并不能看出他的憂國憂民的情懷。(不設統(tǒng)一答案，能扣住詩意和文意，兩相比較，言之成理即可。只判斷不闡述理由不得分。)

17.(共 10 分)(1)直掛云帆濟滄海(2)肯將衰朽惜殘年(3)小園幾許(4)①為賦新詞強說愁②蒹葭楊柳似汀洲③憐君何事到天涯④月是故鄉(xiāng)明⑤鳧雁滿回塘⑥相見時難別亦難

⑦月有陰晴圓缺

20.寫作切入分 46 分。

扣住“目標”“努力”“持之以恒”選材和立意。選材一般應該“為了目標，持續(xù)一段時間的努力”?！澳繕恕笨赡軐崿F，也可能沒有實現。如果選材只是“瞬間的努力”，語言尚可，原則上不超過 42 分。